专题11化学实验基础-三年(20172019)高考真题化学分项汇编(解析)

专题11化学实验基础—三年(2017-2019)高考真题化学分项汇编(解析版)专题11化学实验基础—三年(2017-2019)高考真题化学分项汇编(解析版)专题11化学实验基础—三年(2017-2019)高考真题化学分项汇编(解析版)专题11化学实验基础1．[2019新课标Ⅲ]以下实验不能够达到目的的是选项目的实验A制取较高浓度的次氯酸溶液将Cl2通入碳酸钠溶液中B加快氧气的生成速率在过氧化氢溶液中加入少量MnO2C除去乙酸乙酯中的少量乙酸加入饱和碳酸钠溶液冲洗、分液D制备少量二氧化硫气体向饱和亚硫酸钠溶液中滴加浓硫酸【答案】A【解析】A、氯气与碳酸钠溶液反响生成氯化钠、次氯酸钠和碳酸氢钠，不能够制备次氯酸，不能够达到实验目的，A选；B、过氧化氢溶液中加入少量二氧化锰作催化剂，加快双氧水的分解，所以能够加快氧气的生成速率，能达到实验目的，B不选；C、碳酸钠溶液与乙酸反响，与乙酸乙酯不反响，能够除去乙酸乙酯中的乙酸，能达到实验目的，不选；D、依照较强酸制备较弱酸可知向饱和亚硫酸钠溶液中滴加浓硫酸能够制备二氧化硫，能达到实验目的，D不选；答案选A。2．[2019浙江4月选考]以下列图示表示过滤的是A．B．C．D．【答案】C【解析】A．该操作是分液，A不合题意；B．该操作是配制必然物质的量浓度溶液中定容步骤，B不合题意；C．该操作是过滤，C吻合题意；D．该操作是配制必然物质的量浓度溶液中转移溶液步骤，D不合题意。故答案选C。3．[2019浙江4月选考]针对以下实验现象表述不正确的选项是．．．1A．用同一针筒先后抽取80mL氯气、20mL水，振荡，气体完好溶解，溶液变为黄绿色B．在表面皿中加入少量胆矾，再加入3mL浓硫酸，搅拌，固体由蓝色变白色C．向二氧化硫水溶液中滴加氯化钡溶液，再滴加双氧水，产生白色积淀D．将点燃后的镁条伸入充满二氧化碳的集气瓶，镁条激烈燃烧，有白色、黑色固体生成【答案】A【解析】A．氯气可溶于水，在常温时，1体积水大体能溶解2体积氯气，所以20mL水大体能溶解40mL氯气，气体大体节余40mL未溶解，A项错误；B．胆矾指的是五水合硫酸铜（CuSO4·5H2O），其显蓝色，而浓硫酸拥有吸水性，CuSO4·5H2O变为CuSO4，CuSO4为白色固体，B项正确；C．双氧水将SO2氧化，离子方程式为H22242-+2H+，氯化钡溶液中Ba2+与SO42-BaSO4O+SO=SO生成白色积淀，C项正确；D．将点燃后的镁条伸入充满二氧化碳的集气瓶，发生反响的化学方程式为，MgO为白色固体，C是黑色固体，D项正确。故答案选A。4．[2019江苏]以下实验操作能达到实验目的的是A．用经水湿润的pH试纸测量溶液的pHB．将4.0gNaOH固体置于100mL容量瓶中，加水至刻度，配制-11.000molL·NaOH溶液C．用装置甲蒸干AlCl3溶液制无水AlCl3固体D．用装置乙除去实验室所制乙烯中的少量SO2【答案】D【解析】【解析】此题观察基本实验操作，依照溶液pH的测量、物质的量浓度溶液的配制、盐类水解的应用、物质除杂的原则作答。【详解】A．用水湿润的pH试纸测量溶液的pH所测为稀释液的pH，不是原溶液的pH，实验操2作错误，不能够达到实验目的，A项错误；B．配制物质的量浓度的溶液的实验步骤为：计算、称量（或量取）、溶解（或稀释）、冷却、转移及冲洗、定容、摇匀、装液，由于容量瓶上有容积、温度和唯一刻度线，若将氢氧化钠直接置于容量瓶中，加水后氢氧化钠溶于水会放热引起容量瓶的容积发生变化，引起实验误差，B项错误；C．在AlCl3溶液中存在水解平衡：AlCl323+3HOAl（OH）+3HCl，若用甲装置蒸干氯化铝溶液，由于HCl的挥发，加热后水解平衡正向搬动，最后AlCl3完好水解成氢氧化铝固体，不能够获得AlCl3固体，C项错误；D．SO2属于酸性氧化物，能被NaOH溶液吸取，乙烯与NaOH溶液不反响且乙烯难溶于水，可通过盛有NaOH溶液的洗气瓶除去乙烯中少量的SO2，D项正确；应选D。【点睛】此题易错选C项，盐溶液蒸干后能否获得原溶质与溶质的性质有关，一般溶质为挥发性酸形成的强酸弱碱盐、不牢固性的盐、拥有强还原性的盐，加热蒸干不能够获得原溶质。5．[2019天津]以下实验操作或装置能达到目的的是ABCD混杂浓硫酸和乙醇配制必然浓度的溶液收集NO2气体证明乙炔可使溴水褪色【答案】B【解析】【解析】A、乙醇的密度小于浓硫酸；B、容量瓶上的刻度与凹液面的最低处相切；C、二氧化氮的密度大于空气；、乙炔中的杂质也能使溴水褪色。【详解】A、乙醇的密度小于浓硫酸，混杂时应将浓硫酸沿烧杯壁倒入乙醇中，边倒边搅拌，若顺序相反则简单引起液体飞溅，故A不能够达到目的；B、容量瓶上的刻度与凹液面的最低处相切，胶头滴管垂直位于容量瓶的正上方，故B能达到目的；3C、二氧化氮的密度大于空气，集气瓶中的导气管应进步短出，故C不能够达到目的；D、乙炔中的H2S等杂质也能使溴水褪色，应先经过一个盛碱液的洗气瓶将杂质除去，故D不能够达到目的；应选B。【点睛】此题观察实验装置和基本操作，易错点D，学生易忽略实验室用电石制乙炔中的H2S等还原性杂质也能使溴水褪色。6．[2018新课标Ⅱ卷]实验室中用以下列图的装置进行甲烷与氯气在光照下反响的实验。光照下反响一段时间后，以下装置表示图中能正确反响实验现象的是【答案】D【解析】在光照条件下氯气与甲烷发生取代反响生成氯化氢和四种氯代烃，氯化氢极易溶于水，所以液面会上升。但氯代烃是不溶于水的气体或油状液体，所以最后水不会充满试管，答案选D。点睛：明确甲烷发生取代反响的原理和有关物质的溶解性是解答的要点，此题取自教材中学生比较熟悉的实验，难度不大，表现了依照大纲，回归教材，观察学科必备知识，表现高考议论系统中的基础性观察要求。7．[2018新课标Ⅲ卷]以下实验操作不当的是A．用稀硫酸和锌粒制取H2时，加几滴CuSO4溶液以加快反响速率B．用标准HCl溶液滴定NaHCO3溶液来测定其浓度，选择酚酞为指示剂4+C．用铂丝蘸取某碱金属的盐溶液灼烧，火焰呈黄色，证明其中含有Na．常压蒸馏时，加入液体的体积不高出圆底烧瓶容积的三分之二【答案】B【解析】解析：此题观察的是化学实验的基本操作，要仔细读题，理解实验基本操作内容。详解：A．锌粒与加入的硫酸铜溶液发生置换反响，置换出单质铜，形成锌铜原电池，反响速率加快，选项A正确。B．用盐酸滴定碳酸氢钠溶液，滴定终点时，碳酸氢钠应该完好反响转变为氯化钠、水和二氧化，此时溶液应该显酸性（二氧化碳在水中形成碳酸），应入选择酸变色的甲基橙为指示剂，选项B错误。C．用铂丝蘸取盐溶液在火焰上灼烧，进行焰色反响，火焰为黄色，说明该盐溶液中必然有Na+，选项正确。D．蒸馏时，为保证加热的过程中液体不会从烧瓶内溢出，一般要求液体的体积不高出烧瓶体积的三分之二，选项D正确。点睛：此题选项B涉及的是滴定过程中指示剂的选择。一般来说，应该尽量选择的变色点与滴定终点周边，高中介绍的指示剂主若是酚酞（变色范围为pH=8～10）和甲基橙（变色范围为pH=3.1～4.4）。此题中由于滴定终点的时候溶液必然为酸性（二氧化碳饱和溶液pH约为5.6），所以应入选择甲基橙为指示剂。对于其他滴定，强酸强碱的滴定，两种指示剂都能够；强酸滴定弱碱，由于滴定终点为强酸弱碱盐，溶液显酸性，所以应该使用甲基橙为指示剂；强碱滴定弱酸，由于滴定终点为强碱弱酸盐，溶液显碱性，所以应该使用酚酞为指示剂。8．[2018新课标Ⅰ卷]在生成和纯化乙酸乙酯的实验过程中，以下操作未涉及的是【答案】D【解析】解析：在浓硫酸的作用下乙酸与乙醇发生酯化反响生成乙酸乙酯，依照乙酸乙酯的性质、产品中含有的杂质，结合选项解答。5详解：A、反响物均是液体，且需要加热，所以试管口要高于试管底，A正确；B、生成的乙酸乙酯中含有乙酸和乙醇，乙酸乙酯不溶于水，所以能够用饱和碳酸钠溶液吸取，注意导管口不能够插入溶液中，以防范倒吸，B正确；C、乙酸乙酯不溶于水，分液即可实现分别，C正确；D、乙酸乙酯是不溶于水的有机物，不能够经过蒸发实现分别，D错误。答案选D。点睛：掌握乙酸乙酯的制备原理是解答的要点，难点是装置的作用解析，注意从乙酸乙酯的性质（包括物理性质和化学性质）特点的角度去解答和判断。9．[2018浙江11月选考]以下实验合理的是A．用湿润的pH试纸测定CH3COONa溶液的pHB．用蒸馏的方法分别乙醇（沸点为℃）和苯（沸点为℃）的混杂物C．用淀粉-KI试纸鉴别碘水和FeCl3溶液D．用Na2CO3溶液鉴别CaCl2溶液、NaCl溶液和稀硫酸【答案】D【解析】A、用其他试纸时需要湿润，但是pH试纸是不需要湿润的，若湿润会稀释溶液，以致pH出现误差，选项A不合理；B、蒸馏只能分别沸点相差较大的物质，乙醇和苯沸点周边，不能够用蒸馏的方法分别，选项B不合理；C、Fe3+和I-会发生氧化还原反响，生成I2，也会使淀粉变蓝，两种物质的现象相同，无法鉴别，选项C不合理；D、Na2CO3和CaCl2会反响生成积淀，Na2CO3和NaCl不反响没有明显现象，Na2CO3和稀硫酸反响会产生气泡，能够鉴别，选项D合理。答案选D。10．[2018浙江11月选考]以下列图示与操作名称不对应的是A．升华B．分液C．过滤D．蒸馏【答案】A【解析】A、升华是从固体变为气体的过程，图中操作名称是加热，选项A不对应；B、由图中装置的仪器以及操作分别互不相溶的液体，可知本实验操作名称是分液，选项B对应；C、由图中装置的仪器以及操作6分别难溶固体与液体的混杂物，可知本实验操作名称过滤，选项C对应；D、由图中装置的仪器以及操作分离沸点不相同的液体混杂物，可知本实验操作名称蒸馏，选项D对应。答案选A。11．[2018浙江4月选考]以下仪器名称为“漏斗”的是A．B．C．D．【答案】D【解析】依照仪器的特点知：A为冷凝管，B为容量瓶，C为量筒，D为漏斗，故该题选D。12．[2018浙江4月选考]以下操作或试剂的选择不合理的是A．可用蒸发结晶的方法从碘水中提取砷单质B．可用灼烧法除去氧化制中混有的铜粉C．可用硫酸鉴别碳酸钠、硅酸钠和硫酸钠D．可用含氢氧化钠的氢氧化铜悬浊液鉴别乙醇、乙醛和乙酸【答案】A【解析】A项，碘单质不易溶于水，易溶于有机溶液，一般使用萃取来提纯，故A项错误；B项，Cu与氧气反响生成氧化铜，则灼烧可除去杂质，故B项正确；C项，硫酸与碳酸钠反响生成气体，与硅酸钠反响会有积淀生成，易于分辨，故C项正确；项，乙醇、乙醛和乙酸分别与氢氧化钠的氢氧化铜悬浊液混杂加热的现象为：无现象、砖红色积淀、蓝色溶液，现象不相同可鉴别，故D项正确。综上所述，此题正确答案为A。13．[2018海南卷]以下分别方法正确的选项是A．回收水溶液中的I2：加入乙酸，分液，蒸发B．回收含有KCl的MnO2：加水溶解，过滤，干燥C．除去氨气中的水蒸气：经过盛有P2O5的干燥管D．除去乙醇中的水，加入无水氯化钙，蒸馏。【答案】B【解析】A.乙酸能溶于水，不能够用分液方法分开，不吻合题意；氯化钾能溶于水，而二氧化锰不溶于水，故可经过过滤除去，吻合题意；P2O5为酸性氧化物，能跟碱性物质发生反响，故不能够用来吸取氨气，不吻合题意；7无水氯化钙能与乙醇形成络合物，除去乙醇中的水，不能够用无水氯化钙，应加氧化钙，蒸馏，不吻合题意；故答案选B。【点睛】此题为分别、除杂题，解题时要明确除杂、提纯要求：能除去杂质，不能够与希望所得产物发生反响，不能够引入新的杂质。14．[2018江苏卷]以下有关从海带中提取碘的实验原理和装置能达到实验目的的是A．用装置甲灼烧碎海带B．用装置乙过滤海带灰的浸泡液C．用装置丙制备用于氧化浸泡液中I-的Cl2D．用装置丁吸取氧化浸泡液中I-后的Cl2尾气【答案】B【解析】A项，灼烧碎海带应用坩埚，A项错误；B项，海带灰的浸泡液用过滤法分别获得含I-的溶液，B项正确；C项，MnO2与浓盐酸常温不反响，MnO2与浓盐酸反响制Cl2需要加热，反响的化学方程式为MnO2+4HCl（浓）MnCl2+Cl2↑+2H2O，C项错误；D项，Cl2在饱和NaCl溶液中溶解度很小，不能用饱和NaCl溶液吸取尾气Cl2，尾气Cl2应用NaOH溶液吸取，D项错误；答案选B。点睛：此题以从海带中提取碘为载体，观察基本实验操作、Cl2的实验室制备，解答时要明确实验的目的、解析必需的试剂和仪器、合理的装置和实验条件的控制。15．[2017海南]以下危险化学品标志中表示腐化品的是A．B．C．D．【答案】A【解析】A、为腐化品标志，故A正确；B、为易燃固体标志，故B错误；C、为放射性物品标志，故8C错误；D、为氧化物标志，故D错误。【名师点睛】此题观察化学标志的认识，此题属于基础题，要认识化学中每个标志的用途，所对应的物质。16．[2017新课标Ⅰ]《本草衍义》中对精制砒霜过程有以下表达：“取砒之法，将生砒就置火上，以器覆之，令砒烟上飞着覆器，遂凝结累然下垂如乳，尖尊长为胜，平短者次之。”文中涉及的操作方法是A．蒸馏B．升华C．干馏D．萃取【答案】B【解析】“将生砒就置火上，以器覆之，令砒烟上飞着覆器，遂凝结”，属于固体直接转变为气体，近似于碘的升华，所以涉及的操作方法是升华，答案选B。【名师点睛】掌握常有物质分别与提纯的方法是解答的要点，易错选项是A，注意升华与蒸馏的差异，蒸馏是依照混杂物中各组分沸点不相同而分其他一种法，适用于除去易挥发、难挥发或不挥发杂质，固体不经过液体直接变为气体的叫升华，比方碘的升华等。17．[2017海南][双选]以下实验操作正确的选项是A．滴定前用待测液润洗锥形瓶B．容量瓶和滴定管使用前均需要检漏C．蒸馏达成时，先关闭冷凝水，再停止加热D．分液时，基层溶液先从下口放出，上层溶液再从上口倒出【答案】BD【解析】A、滴定前锥形瓶不能够用待测液润洗