《汽车机械基础》教学大纲

WORD格式 可编辑《汽车机械基础》教学大纲课程类别：专业素质课适用对象：三年制,汽车电子技术专业、汽车技术服务与营销专业总学时：96学时,理论讲授学时：56学时，实践40学时先修课程：汽车机械制图、高等数学一、课程的性质、任务与课程的教学目标（一）课程的性质、任务课程的性质汽车类专业人才所必备的基础知识。课程的任务①本课程实现专业培养目标（分析本课程地位及作用）中所承担的任务：学作风。为今后专业核心课程打下坚实的基础。②本课程教学内容及教学环节等方面与前后相关课程的联系与分工：③本课程相关的先修课及后续课：（二）课程的教学目标基本理论要求：析、解决生产实际中的问题。基本技能要求：等)以及基本性质。掌握物体受力分析方法及其应用。专业知识整理分享WORD格式 可编辑尺寸提供有关的基本知识和简单计算方法。掌握常用机构的工作原理、运动特点和应用。掌握轴系零件的工作原理、结构特点和应用。（6)掌握机械传动常见形式的工作原理、应用特点，并能进行简单计算。职业素质要求：培养良好的劳动纪律观念,遵守工作制度；工作态度；作经验等良好的工作习惯；作意识。二、主要教学内容及教学要求（一）汽车常用构件力学分析主要教学内容静力分析的基本概念和定理受力分析与受力图平面力系的合成与平衡方程摩擦自锁5、空间力系（选修）教学要求锁现象的分析难点：物体受力的力数量及类型、平衡方程的建立、摩擦角的应用意义（二）构件运动分析与动力分析主要教学内容刚体平面运动的基本知识动静法动能定理（选修）教学要求重点：刚体平面运动的基本知识。专业知识整理分享WORD格式 可编辑难点：动能定理的运用（三）构件承载能力主要教学内容1承载能力分析的基本知识2.轴向拉伸与压缩3、剪切与挤压4、扭转、平面弯曲；5、组合变形强度计算。教学要求和弯曲4种基本变形的形式和特征、了解构件的变形、破坏与作用在构件上的外力之间的关系。难点：求内力（大小、方向、校核杆件、求解杆件的几何尺寸。（四）汽车轴系零部件主要教学内容轴轴承联轴器、万向节及离合器其他常用零部件教学要求重点：汽车常用零件的材料及使用特点、类型、选用。难点：汽车常用零件的使用特点。（五）汽车常用机构传动连杆传动凸轮传动3、其它常用机构教学要求难点：铰接四杆机构基本类型和应用、基本性质、四杆机构的演化和应用、专业知识整理分享WORD格式 可编辑凸轮机构的从动件的运动规律和工作特点。（六）带传动及链传动主要教学内容带传动的特点及分类VV链传动教学要求V张紧装置。难点：传动比、带传动的包角和带长的计算方法。（七）齿轮传动主要教学内容齿轮传动的特点与类型渐开线直齿圆柱齿轮斜齿圆柱齿轮圆锥齿轮蜗杆传动教学要求轮传动、齿轮齿条传动，蜗杆传动的应用特点、传动比和旋转方向的判别。难点：掌握直齿圆柱齿轮的主要参数和几何尺寸计算、各类齿轮传动的特点。（八）轮系轮系的类型及功用定轴轮系传动比的计算行星轮系传动比的计算教学要求专业知识整理分享WORD格式 可编辑轮系的传动比计算。难点：定轴轮系的传动比计算，了解周转轮系的传动比计算。三、课程学时分配1.学时分配表项目项目学其中教学内容（按模块或知识单元）序号 时 讲授 实践 其它1.1知识点汽车常用构件力学分析1812611.2重点静力分析的基本概念和定理1.3难点2.1知识点受力分析与受力图构件运动分析与动力分析刚体平面运动的基本知识6622.2重点2.3难点动静法3.1知识点构件承载能力1084233.2重点轴向拉伸与压缩3.3难点4.1知识点剪切与挤压汽车轴系零部件2214844.2重点轴4.3难点轴承5.1知识点汽车常用机构传动108455.2重点连杆传动5.3难点凸轮传动6.1知识点带传动及链传动64266.2重点带传动的特点及分类6.3难点普通V带与带轮的结构专业知识整理分享7.1知识点齿轮传动12847.1知识点齿轮传动128477.2重点齿轮传动的特点与类型7.3难点8.1知识点渐开线直齿圆柱齿轮轮系6688.2重点轮系的类型及功用8.3难点行星轮系传动比的计算99.1知识点复习66总学时9654402四、实践教学（一）课内实践项目表2.实践教学安排表序号 实践项目学时备注1 汽车常用构件力学及承载能力分析102 汽车轴系、齿轮及轮系零部件183 汽车传动机构12学时总计40五、必要说明（一）课程开设的基本条件本课程是一门实践性较强的专业素质基础课，需要有一定的《汽车机械制际应用讲授。本课程授课采用多媒体教室和校内汽车实训室现场教学相结合。（二）建议使用的教材及教学参考书教 材《汽车机械基础（第二版卢晓春主编 机械工业出版社2014.参考书：（第二版《汽车机械基础》，陈红编著，机械工业出版社，2008.9。《汽车机械基础》，康国初编著，重庆大学出版社，2008.1。专业知识整理分享WORD格式 可编辑《汽车机械基础》，凌凯汽车资料编写组编著，内部教材。（三）考核方式及成绩评定考核类别、题型及成绩评定办法方式：考试形式：笔试总评成绩的组成及评定标准评分标准：理论60%，平时4