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文档简介
Word———初二政治上册知识点归纳总结压力在学习((八班级)政治)学问胜利的道路上,你是无知者颓丧的前奏,更是有志者奋进的序曲。下面是我为大家细心整理的初二政治上册学问点归纳(总结),仅供参考。
初二政治上册学问点归纳总结(一)
竞争合作求双赢
1、竞争,对人的进展和社会进步有促进作用。它给予我们压力和动力,能激发潜能,提高学习和工作效率;使我们客观的评价自己,提高自己的水平;能使我们的集体更富有生气,丰富我们的生活,增加学习生活乐趣。
竞争,也有不利的一面。使胜者骄败者馁;引起过分紧急和焦虑;使人产生忌妒心理。
2、如何正确看待忌妒心理?
忌妒是竞争的副产品。有时是人们进取的动力,但忌妒心理是一种微妙剧烈又隐藏的消极情感,是拿别人的成果惩处自己的消极心理,对我们的进展有很大危害。要消退忌妒心理,培育健康的竞争意识。
3忌妒心理的危害:有碍于人际关系的和谐,有害自己的身心健康,状况严峻者可能会不择手段地进行竞争,做出害人又害己的违法行为。
4、竞争过程必需遵守的基本准则是(道德)和(法律),,还应遵守(公正的法则)。
5、我们参加竞争的目的?
在于超越自我,开发潜能,激发学习热忱,提高工作效率,取长补短,共同进步。
6、合作的核心是(发扬集体主义精神)。
7、合作是共享的(基础),共享是合作的(必定结果)。
8、合作是事业胜利的土壤。合作能聚集力气、启发思维、开阔视野、激发制造性,并培育怜悯心、利他心和奉献精神。合作简单获得他人的支持和关心,更简单取得成功。
9、竞争与合作的关系:
(1)合作与竞争,不是水火不容的关系,而是相互依存,你中有我,我中有你的关系。
(2)竞争离不开合作,没有合作的竞争是孤独的竞争,孤独的竞争是无力的。
(3)合作也离不开竞争,没有竞争的合作是一潭死水,竞争是为了更好的合作。
10、在合作中竞争的内涵:
(1)团体的通力合作鼓舞各个成员间相互竞争
(2)成员间相互竞争促进团体竞争力的提高
11、“在竞争中合作”体现着(双赢)的原则。(相互促进、共同提高),是竞争中合作的真谛。
12、怎样对待竞争对手?
在竞争中合作要体现“双赢”原则,竞争对手不能相互排斥,造成两败俱伤,而要相互促进、共同提高。
13、怎样在合作中竞争?
(1)要敬重竞争对手,向竞争对手学习。取长补短,携手共进。
(2)要找准自身的优势,扬长避短,敢于与他人竞争。
(3)正确对待胜利与失败,不以成败论英雄。
14、(取长补短,携手共进),是我们在合作中竞争的目标。
15、如何在竞争中合作?
(1)在竞争中合作应体现“双赢”原则
(2)要正确处理好自己与他人的关系
(3)需要我们形成团队精神
16、怎样处理好自己与他人的关系?
学会观赏他人,发觉别人的特长,虚心向别人学习;学会理解和谅解别人。
17、团队精神的含义及核心?
含义:是团队内部形成的上下全都、相互支持、亲密合作、无私奉献的群体精神。
核心是集体主义,是合作共享、乐于奉献,是个人利益听从团队利益。
初二政治上册学问点归纳总结(二)
心有他人天地宽
1、宽容的含义:宽容指的是宽大有气量,原谅和不计较他人。
2、(和而不同,求同存异),是我们宽容合作的基础。
3、当我们无意损害别人时,要体谅敬重对方的感受,真诚赔礼赔礼,恳求他人原谅;当他人无意损害我们并赔礼时,我们要真诚接纳、理解、原谅,而不能得理不让人,更不行冤冤相报。
4、宽容是一种美德。我们为人宽容,就能解人之难,补人之过,扬人之长,谅人之短;就能够赢得友情,获得更多的伴侣。
宽容是一种境界,,学会了宽容,就把握了一种自我提高的有效(方法)。
5、一个不善宽容的人,会成天陷于苦恼之中,心胸狭隘,到处设防,对人怀有敌意;一个懂得宽容的人,会体察他人的内心世界,诚意关心他人,心胸开阔、与人为善,因而受人敬重。
6、擅长宽容,利人利己。
7、宽容并不意味着我们是非不分,爱憎不明;也不是曲直不辨,麻木不仁。宽容是有原则的,不是盲目的。宽容要讲究策略。当我们受到别人无意的损害时,要擅长宽容,感化当事人,使其改过。切不行冤冤相报、以牙还牙。对待伴侣家人,不能斤斤计较,而要宽厚待人、与人为善。我们决不迁就“坏人”“恶人”,在原则问题上不能让步。
8、我们不仅要宽容他人,还要宽容自己、悦纳自己。宽容自己意味着承认“人无完人”,容许自己犯错误,给自己改过的机会。而并不是原谅自己不该犯的错误,更不是原谅自己的全部的过错。
9、“己所不欲,勿施于人”的内涵(意思):自己不喜爱的事,就不要强加在别人身上。实质所在是:关怀他人,敬重他人,理解他人。
10、“己欲立而立人,己欲达而达人”意思是:在谋求自己生存与进展的同时,也要关心别人生存与进展。
11、换位思索、与人为善,就是设身处地为他人着想,即想人所想、理解至上。
12、一般来说,只要不涉及原则性问题和大到辱没人格的错误,都是可以谅解的。
13、换位思索是人对人的一种心理体验过程。将心比心、设身处地,是达成理解不行缺少的心理机制。
14、换位思索的实质:是对交往对象的切身关注,深化对方的内心世界。它既是一种理解,也是一种关爱。
15、人与人之间的公平,集中表现在(人格上)和(法律地位上)的公平。
16、人与人之间的(差异)是我们敬重人、公平待人、取长补短的现实基础。自己的优势,不是自傲的资本;自己的劣势,也不是自卑的理由。
17、对待差异我们应实行的正确态度是:增加公平意识,公平对待他人,相互取长补短。
18、弱势群体:是指社会上处于不利地位的人群。例如:老年人、女性、未成年人、残疾人等。
19、我们应怎样对待弱势群体?
我们应公平对待那些出于不利地位的人,自觉维护他们的合法权益,为他们供应力所能及的关心。
20、敬重他人的表现(要求):做到礼貌待人、公平待人、诚信待人、友善待人,充分理解他人。
21、敬重社会,就是敬重他人,敬重自己。
22、敬重社会的详细表现?
遵守社会规章、担当对社会的责任。爱惜公共环境和设施、维护公共秩序,践行道德、遵纪守法等。
23、敬重自然的核心是(爱护环境)。人类来自自然,人类的生存离不开自然的赏赐,人类有义务敬重自然,否则就会受到它的惩处。
24、敬重自然,我们能做些什么?
敬重自然的核心是爱护环境。人类只有一个地球,面临严峻的生态环境,爱护地球、敬重自然是我们神圣的职责。我们应当从日常小事做起,节省水电,顺手关灯关闭水龙头;少用或不用一次性餐具;垃圾不乱扔乱丢、分类投放,废品利用回收;乐观植树造林、栽花种草等。
初二政治上册学问点归纳总结(三)
同侪携手共进
1、受欢迎人的共同特征:真诚、友好、和善、负责任。
2、熟悉到闭锁心理的危害,会使自己陷入孤立,交不到伴侣。要乐观交往,开放自我。
3、交友的原则:
(1)交友是一个公平互惠的过程,赐予与分担必需是双向的,这样才能做到双赢甚至多赢;敬重差异
(2)观赏、赞美、宽容他人,敬重差异,加强沟通;
(3)真正的友情应当是坦诚的,要坚持原则,不以牺牲原则为代价维持所谓的友情;
(4)乐交诤友,不交损友,善交益友,谨慎交友。
4、友情的作用(好处)?
伴侣带给我们暖和,给我们支持和力气,让我们感受生活的美妙。伴侣伴我们同行,友情照亮我们的生活之路。
5、男女同学交往的好处?
异性同学的间的交往是学校生活的一个重要内容,它能让我们获得国家更加丰富的友情。男女同学之间的交往,(1)可以增进我们对异性的了解,学习对方的特长,完善自己的共性,促进身心健康进展(2)可以扩大交往范围,熬炼交往力量(3)还可以学习如何适应社会对不同性别的要求,增进自己的性别意识,使男生成长为男子汉,女生成长为好姑娘。
6、男女生如何正常、健康交往?(男女交往的原则)
(1)既要相互敬重,又要自重自爱;(2)既要开放自己,又要把握分寸;(3)既要主动热忱,又要留意交往的方式、场合、时间和频率。
7、青春情感问题:
熟悉:进入青春期以后,男女同学之间产生了好感和喜爱之情,这是正常、自然而又漂亮的事。
如何对待:A慎重对待,理智处理B在(反思)中学会选择,学会担当责任C学会等待,学会拒绝D增加自我爱护意识
8、在与异性交往时,怎样爱护自己?
(1)学会运用法律、道德、学校的纪律爱护自己;
(2)增加自我爱护意识,把握自我爱护的方法,以及我们的自律,是对自己最好的爱护;
(3)在日常生活中,女生应:保持庄重,不丢失警惕。镇静应对,不慌张失措。和自己喜爱的男孩单独相处时,要擅长爱护自己。
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1.八班级
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