最新部编版六年级语文上册单元测试卷答案

第1单元达标测试卷一、绿毯马蹄衣裳微笑彩虹二、B三、1.夏天的夜晚,是那么宁静,那么美丽。2.不管天气如何恶劣,他总是很早起床读书。[解析:本题考查学生对于关联词语的理解和运用。句子正确即可。]四、1.柔美绿色渲染墨线勾勒翠色欲流流入云际惊叹舒服久立四望坐下低吟一首奇丽的小诗境界无限乐趣辽阔碧绿柔美2.悠悠忽忽心灵拟人A3.黑云翻墨未遮山跳珠跳乱乌云上涌,就如墨汁泼下,却又在天边露出一段山峦,明丽清新,大雨激起的水花如白珠碎石,飞溅入船。4.清风半夜鸣蝉稻花香里说丰年路转溪桥忽见(1)A(2)AC(3)表达了作者对丰收所怀有的喜悦之情以及他对农村生活的热爱之情。五、1.徘徊犹如(好像)气势雄伟(气势磅礴)2.惊诧震撼沉醉巍峨3.三峡大坝是世界规模最大的水利工程;三峡大坝泄洪时气势雄伟。[解析:全文围绕一个“壮”字对三峡大坝进行了描写,又从两个方面写出了大坝的壮观。认真阅读文本,就能提炼出有关的语句。]4.示例:待到山花烂漫时,她在丛中笑。5.例:三峡大坝是中国人民智慧与汗水的结晶,中国人民真了不起,建起了世界上规模最大的大坝。我为祖国感到自豪、骄傲。[解析:文章通过描写三峡大坝的壮观,表达了作者的自豪和骄傲之情。意思答对即可。]六、示例:(1)家风是生活中的指向标,家风是工作上的道德观,家风是中国梦的宽广道。(2)在这个春意盎然、草色嫩绿的季节里,我们即将在这里举行关于家风、家训的演讲。家风是一种无言的教育,家训是一种无声的嘱托,是一个家庭的行为准则和传统风尚。有的家庭注重以德立家,以德治家;有的家庭主张文化兴家,以学树家。现在就让我们一起走进今天的演讲比赛。(3)传家两字读与耕,兴家两字俭与勤。七、略附加题领头羊智多星东道主阶下囚铁公鸡糊涂虫门外汉三脚猫第2单元达标测试卷一、1.掩护崎岖豪迈2.汇集肃静宣告爆发排山倒海二、A三、1.大渡桥横铁索寒2.万水千山只等闲3.三军过后尽开颜4.捐躯赴国难5.鞠躬尽瘁四、1.冬2.夏3.春4.秋5.春五、B六、1.红军不怕远征难腾越五岭疾跨乌蒙巧渡金沙勇抢大渡(飞夺泸定)喜踏岷山夸张C[解析:全诗围绕第一句“红军不怕远征难”写了五个场景。只要贴合文意,言之成理即可。]2.事情发展诱敌上山引上绝路顶峰歼敌英勇跳崖英勇顽强、视死如归的精神七、1.sà绽shuò触2.B3.舒服赏赐4.比喻5.红枫树像一团团火焰在燃烧,使“我”心中暖意融融;菊花不畏寒霜,给了“我”信心和勇气,这些具有个性的植物,给“我”斗志,鼓起了“我”的勇气。八、例:烦恼是大海中的一滴水,但是它可以折射出太阳的光彩。烦恼是沙漠中的一粒沙,但是它可以体现人生的磨难。九、略附加题1.鲁智深2.曹操刘备3.林黛玉贾宝玉4.刘备关羽张飞第3单元达标测试卷一、D二、1.③⑤⑥2.④①③3.④②③三、1.锯钻锯穿2.摆攒跺拍3.拂四、1.说明作者不愿作为“名流”在岁末频繁的社会活动中露面。2.插叙。3.穆尼老师在观摩课上用特别难的问题提问“我”。表现了穆尼老师的诚实和正直。4.师生感情是纯真的,而且历久弥深。5.CE[解析:列举中学时代老师的学识是为了表现学生对老师的敬仰之情,而不是炫耀;师生情意无价,以“三十年的重量”为题,不落俗套,给人以寻味之感。]五、示例:追星,在青少年中广泛存在,但是我们要“追”对方向,应学习他们对事业追求的执着,笑傲人生的风采,以及好的思想修养、道德学识,使之成为自己学习上、生活上的动力,而不应该追求“星”群个人形象和一些琐碎的小事。为了看看“星”的芳容,而不惜费时耗钱,只说明某些同学追星的层次、水平还不高,只是盲目追星。六、本题立意参考:一、从细节着想,从小处做起,是事业成功的关键。二、一个专注细节的个体,一个专注细节的民族,是值得尊重和敬畏的。我们要从细节入手,真正谦虚下来,沉下心来,扎扎实实地提高国民素质。附加题祖逖赵括更羸廉颇项羽曹植孔子关羽刘禅李白赵高蔺相如第4单元达标测试卷一、D二、1.明明白白缝缝补补整整齐齐2.怪模怪样古色古香敢作敢为3.是非成败存亡4.唇亡齿寒指鹿为马卧薪尝胆三、1.:“?!”2.!……?……!四、1.语言描写2.环境描写3.心理描写4.动作描写五、1.nòngbó笼罚2.思考(思量)诚恳3.空气又闷又热,像庞大的蒸笼。生动形象地写出了天气的热。4.小乞丐。在母亲生日这天用讨来的钱买一束鲜花献到母亲墓前。5.钱放在口袋里的时间长,是靠长期乞讨积攒起来的,得来不易。6.衣衫褴褛,又黑又脏。无依无靠,艰难困苦。7.有沉重,有难过,更有对母亲的敬重和怀念。8.多尔先生被小乞丐对母亲的一片真情所感动。“模糊”说明多尔先生被感动得流泪了。六、略附加题1.诸葛亮吴用《水浒传》2.女娲《红楼梦》第5单元达标测试卷一、C二、D三、D[解析:夷,平常。指言谈行动离奇古怪,不是一般人根据常情所能想象的。]四、C五、A六、A七、1.吹散2.春雨滋润田野里的万物3.像只热锅上的蚂蚁,团团转。4.怀里仿佛揣了一只兔子,怦怦直跳。[解析:用比喻的手法描述人物心情会更生动。]八、24135九、1.①“我”在给一批年轻的钢琴家上课时,发现在某个学生背上轻轻拍一下,他会表现得更为出色,再给予赞扬,他马上超越了自己的原有水平。②7岁时“我”帮父亲卖劲地干活儿,得到丰厚的报酬,得到了第一次表扬,感到幸福和骄傲。③16岁时钢琴家艾米尔·冯·绍尔要求“我”为他演奏,他将李斯特传给他的贝多芬之吻传给了“我”,这样的赞扬使“我”从危机中解脱,帮助“我”成为钢琴家。[解析:本题考查概括总结能力,意思正确即可。]2.三最后一个自然段。3.李斯特赞扬、激励4.提示:举出感受过“赞扬”的例子后,还要写出在这个例子中赞扬所起到的作用。5.力量蜡烛魔术示例:最美的语言,让人扬起自信之帆,到达理想彼岸十、1.走进马的世界(含有主题词“马”的其他题目亦可)2.①马的基本知识②马的英姿(图片欣赏)③马的文学作品3.示例:同学们,大家好!马是人类的朋友,在人类的生产生活中发挥了重要的作用。现在,马离我们愈来愈远。为了增进对马的了解,我们开展此次综合性学习活动,希望各位同学万马奔腾,为小组竞赛立下汗马功劳。让我们一起走进马的世界吧。十一、略附加题一日三秋一落千丈一字千金一本万利一手遮天一毛不拔一步登天一日千里一尘不染一掷千金第6单元达标测试卷一、xīngxìngkàngyūnüèjùnìzhuì二、1.掌控2.微小3.消灭4.大方三、1.保护2.浪费3.失望4.神圣5.困难四、1.壮观2.壮丽3.壮阔4.毁坏5.毁灭6.毁害五、1.D2.C3.E4.B六、1.颜色(或“呈暗红色”),材料(或“路面加铺了一层颗粒状防滑材料”)。不同车辆的驾驶者在规定的路面上行驶。2.(1)①美化市容。②减少交通事故发生(或“防滑并提示司机减速”)。③方便交通管理。(2)①透水。②分流。(或“回收”)。③密封。(或“防渗”)3.说明透水路面的特点及发展趋势。(意思对即可)4.C七、1.示例:九曲黄河一分情,两岸绿林四季青。黄河清,天下平。爱护黄河,就是爱护自己的母亲。2.王局长:您好!我提的建议如下:(1)在两岸加强植树种草,减少水土流失。(2)坚持节水方针,发展节水型农业,建立节水型产业。(3)加快南水北调进程。(注意称呼和问候语。)3.诗句:君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。(李白《将进酒》)黄河远上白云间,一片孤城万仞山。(王之涣《凉州词》)大漠孤烟直,长河落日圆。(王维《使至塞上》)白日依山尽,黄河入海流。(王之涣《登鹳雀楼》)。成语:中流砥柱、泾渭分明、河清海晏。俗语:跳进黄河洗不清;不到黄河心不死。八、略附加题一是一,二是二一不做,二不休二一添作五三下五除二八九不离十小九九九九归一十有八九九牛二虎之力十拿九稳第7单元达标测试卷一、yuèquàntáotiánxiōngběnglùxiàopǔ二、1.断断续续2.陆陆续续3.尽管4.不管三、B四、达·芬奇——《蒙娜丽莎》凡·高——《向日葵》马奈——《吹笛少年》顾恺之——《洛神赋图》毕加索——《梦》[解析:这些都是名家名画,本题考查课外知识的积累。]五、1.锺子期死,伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者。2.蜡烛被一阵风吹灭了。3.古语说:“耕种的事应该去问种庄稼的农民,纺织的事应该去问纺纱织布的婢女。”这是不可更改的至理名言。4.(1)他慷慨激昂的言辞,激励许多人。(2)地球,这位人类的母亲,她慷慨地给我们提供了许多资源。六、1.压得很慢低着头茫然无措(或“前途茫然”),2.逗“我”乐[解析:答使“我”开心、高兴,或以自己的快乐感染“我”等都对。]3.生命之树长青4.微笑希望(或信念)5.C6.生活中偶尔像“我”一样需要帮助和鼓励的人们。7.乐施于人,才是自己快乐的源泉。8.还给谁七、“峰峰,《格列佛游记》不是你们老师教的,你们要学的就是课本。”“爸爸,多读课外书能拓宽我们的视野,不但不会影响我的学习,反而会帮我学得更棒,您就放心吧。再说,我会在完成作业之后再看课外书的。”[解析:这是一道口语交际题,主题是“学会解释”。只要解释合理即可。注意称呼和礼貌用语,要针对误会说明原委,解释要注意方式方法,说话时注意仪态端庄大方。]八、略附加题1.瓜田李下2.含沙射影3.东山再起4.集腋成裘5.青梅竹马第8单元达标测试卷一、C二、A[解析:本题是对生字的考查,B项中“朦眬”应为“蒙眬”,C项中“浮苹”应为“浮萍”,D项中“舜间”应为“瞬间”。]三、马马虎虎张冠李戴恍然大悟饱经风霜囫囵吞枣[解析:本题考查词语的积累,体会语境,结合提示,填入恰当的词语。]四、1.动作描写2.外貌描写3.心理描写4.语言描写5.动作描写五、1.虽然我历尽艰苦,受尽非人的虐待,但是我咬紧了牙,哼都不哼一声。2.想到我永远见不到伯父的面了,我很伤心。3.(1)菜市场有很多新鲜的蔬菜。(2)树林里的空气真新鲜啊!六、1.①交代了鲁迅逝世的时间;②写出了当时社会的黑暗;③写出鲁迅的逝世不仅使千万人从心灵深处感到哀痛,也使天地为之动容。2.鲁迅的逝世引起了无比广大的人民群众的哀伤,人们用各种方式表达着对鲁迅的沉痛悼念。鲁迅的逝