上学期学期工作计划

Word———上学期学期工作计划有关上学期学期工作方案三篇

时间在消逝，从不停留，我们又将续写新的诗篇，绽开新的旅程，现在这个时候，你会有怎样的方案呢？但是要怎么样才能避开自嗨型工作方案呢？下面是我为大家收集的上学期学期工作方案3篇，盼望对大家有所关心。

上学期学期工作方案篇1

为把高三第一学期的工作做得更加稳固、扎实有效地推向深处，班级管理、学习成果更好地实现最终的腾飞。现依据本班实际状况，结合高三本学期实际状况，特制定本学期工作方案：

一、学情分析

高三×班现有同学××人，其中男生××人，女生××人，作为文科一般班，同学学习基础较差，行为习惯较差，高二下学期的期末考试中进入文科全班级前50名的同学有××人，总成果在400分的同学有××人整体成果较差，但进展态势较好，共有×人因违反校纪校规惩罚。

二、工作要点

1、加强思想教育，提高思想觉悟水准。思想是行动的先驱。为提高同学的思想素养应对高三学习，对同学的思想教育主要从以下几个方面进行；

抱负教育——确定学习的详细目标，人生的大目标。

态度教育——敢于吃苦，敢于拼搏（通过学习往届高三毕业生的优秀事例，激发同学学习的主动性与乐观性）。

典型教育——向好同学学习，向第一看齐。

信念教育——信任自己肯定能行，为自己的人生做最终的拼搏。

2、加强规范训练，即让同学养成：

（1）一丝不苟的学习态度。让同学每页书都要认仔细真地读，每节课都要认仔细真地听，每道题都要认仔细真地做，每个错题要认仔细真地改。

（2）一滴不漏的学习要求。培育同学互帮互学，凡是学过的学问都应当会，凡是做过的题都应当对，凡是要求记住的都应当牢记在心。努力做到四清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑点，不留死角，切实打好基础。

（3）始终如一的学习习惯。严格的学风，不仅应坚持一周、一月、一学期，而且应当坚持几年、十几年甚至几十年。做到“活到老，学到老”。治学严谨的学风应始终如一。

3、加强学法指导。

依据“新教材、新大纲、新教法”的特点，依据高考形势的变化，要在总结学习以前教学管理工作的基础上，结合高考最新形式，仔细讨论教学管理的新对策，着重抓好以下几个方面的工作：

（1）教育同学在突出语数外的同时，综合科目要在应用和学科渗透上下功夫，特长科顺其自然。

（2）加强学法指导并对同学进行分类，实行分层推动。

（3）加强对同学的行为、学法习惯的养成教育，增加同学的规范意识，努力提高学习的主动性、自觉性，提高主动认知的力量。

（4）发挥优秀同学的模范带头作用，提高同学学习的乐观性，努力养成一种互帮互学、团结向上的良好班风。

（5）当好任课老师和同学的桥梁，搞好师生协作，建设一个师生和谐的班集体，为教学、为学习制造一个良好的环境。

4、加强完善班领导建设，营造良好的氛围。详细做到：

（1）定期召开班领导会议，大力开展阅历沟通和思想教育活动，培育班领导的服务意识、管理意识和奉献精神，激发其工作热忱，提高其工作水平，促使其更好的发挥班级工作中的核心作用，当好班主任的得力助手。

（2）分工明确、各负其责，对班内的各项事务明确到位、安排到人。班领导在自己的职责范围内很好的行使职权，每一位同学必需准时、仔细、全面、彻底地完成应完成的任务，若消失问题，既追究当事人的责任，还追究负责人的责任。

5、强化日常管理，培育良好习惯。

良好习惯的养成对人的成长有着举足轻重的作用，通过建章立制，制定宿舍公约、同学一日常规、课堂公约等措施规范同学，使同学养成良好的习惯。

6、开展活动，丰富同学生活。

高三的学习是紧急劳碌的，为使同学乐学、爱学，让乐观参与学校组织的各种活动，营造轻松学习气氛。

高三这一年是关键的一年，是整个高中的冲刺年，是班级能否可持续向好的方向进展的关键时期。信任在学校的大环境下，努力做好各项工作，我们班会会取得令人满足的成果的。

上学期学期工作方案篇2

一、指导思想

本学期，我力求全面体现素养教育思想，注意培育同学的探究和创新精神，提倡自主、合作、探究的学习方式，并依据数学学习的规律和儿童身心进展的需要，设计、编排丰富多彩的数学实践活动，使同学在数学实践活动中提高整体素养，为同学的终身进展打下基础。

二、详细措施

（一）加强学习，树立与时俱进的教育思想和教学观念。连续深化学习《数学课程标准》，充分熟悉数学课程的性质和所担当的任务，用正确的思想指导我的教学。.遵循数学学习规律，乐观提倡同学学习方式的自主性、合作性和探究性，敬重同学在学习过程中的独特体验。

（二）抓好“教学常规”的学习和实施，努力提高教学效益。针对目前自己的优缺点，重点抓好备课、听课、上课三个重要环节，使自己在业务上也能过硬。

备课：

（１）、深化钻研课程标准和教材，熟识教学内容，力求弄清本门学科在学校阶段课程方案中的地位、作用和所要完成的教学任务，以及各单元分别所要完成的教学任务，熟识教材的全部内容，了解整个教材的学问结构和规律体系，分清教材的重点、难点，把握教学的进度、难度、广度、深度，加强教学的目的性、方案性，广泛阅读有关资料，以便更好地把握教材，并从中选取材料，用来充实教学内容。

（２）、全面了解和分析学况，面对全体，因材施教。

（３）、敏捷选择教学方法，要依据教材的性质和同学的实际状况进行敏捷选用。要考虑用什么方法最简单引起同学的留意和爱好，最简单使教学活动活泼，使同学“爱学”；要讨论如何突破重点，抓住关键，分散难点。把握住章节学问传授的深度、广度和进度，使同学“学会”；要重视“教会同学如何学习”，培育自立的学习力量，使同学“会学”。

（４）、细心设计教案。坚持按单元整体备课，分节写出切实可行的教案；对县教研室的教案有关方面，如：授课时间、目的要求、重点、难点，教具的预备与使用、多媒体应用、参考资料、同学状况分析、教学过程（实施步骤、小组与个别指导估计、板书设计、作业布置、反馈与评估）、课后小结等进行思索，并做记录，力求教案完整、系统、简明、有用、有特色。

听课：

（1）、乐观响应学校的听课评课制度，与其他老师之间进行沟通切磋、取长补短、共同提高，每学期每至少听课20节，并记录清晰教学环节，恰当的评析。

（２）、随时接受学校领导和其它老师的随堂听课。

（3）、听课有记录，乐观参加评课活动。能实事求是地指出胜利与不足，并能联系自己的教学作较深化的分析。

上课：教学过程中应紧扣课标、教材，教学目的明确，任务详细，符合实际，教学内容精确适当，重点突出，讲有重点，练有目的，面对全体，兼顾两头，教学方法敏捷有效，充分利用现代化教学手段，提高课堂教学效率。教学组织严密，时间安排得当，课内要有充分的时间交给同学支配，使其有思索沟通问题的余地。保证同学有巩固、反馈和完成课堂作业的时间，处理好两头同学，做到集体教学、小组教学、个别教学相结合。教学过程中要留意启发式教学的应用，充分发挥同学的主体性，留意培育同学的创新意识，充分调动同学的学习乐观性。老师教态自然亲切，语言精确、生动、规范，音量适中，板书规范、醒目、条理清晰。

（三）以教科研带动课改，提高试验质量和水平，切实提高同学的探究与创新力量。并力争探究出一套适合我班同学特点的数学教学新体系。

上学期学期工作方案篇3

班级又到了新的学期，幼儿们和家长们都带着各自不同的期盼和盼望升入了中班。幼儿们盼望见到老师漂亮的笑容、学到新颖好玩的学问。家长们盼望看到能让他们放心的老师，

见到幼儿们健康欢乐的成长。我们心每天带着、爱心和童心和幼儿们欢乐的相处，我们盼望做幼儿们的好老师，家长们的好伴侣。

在建南的见习活动中，我学到了许多再管理幼儿方面与环境教育的学问。新学期我又面临着新的挑战，担当起了班长的头衔。初出茅庐的我肯定会以最好的心态面对每一位幼儿，有方案的担当起作为一名班组长的任务与责任。

幼儿进入中班，在生理上和心理上都是一个比较特别的时期，和小班的时候相比较，他们会更自主，奇怪心极强，喜爱参加探究性的活动，不喜爱根据大人的要求去做，这个时期已经开头有自我意识了，这个时候我们鼓舞他们自己去想，去做，去尝试其实是一个很好的机会。在这个时期，做为老师完全可以先做一个观看者和帮助者，来发觉幼儿的爱好和特长在哪里，适时的关心他，让他得到尽可能大的进展空间。

一、班况分析

我班现有幼儿39人，新添8人。其中男生18人，女生21人。经过一年幼儿园集体生活，幼儿各方面力量都得到了很大提高。他们学会了自我照看和遵守各方面的规章，有了肯定的平安意识，愿意与人交谈，能主动参加各项活动，他们对四周的事物、现象感爱好，布满了奇怪心和求知欲。自理力量有了较大提高，良好习惯渐渐养成，熟悉力量有所进展。

由于班里幼儿小班年龄的较多，占了近一半，无论在教学组织还是在班级管理上都增加了肯定的难度。个别小年龄的幼儿如马列、陆艺佳、郭弈嘉等幼儿早上来园还要哭闹，并且动手力量较差，社会交往技能差。8名新生规章意识较差，自理力量较差，有待进一步的培育。也在总结了上学期工作阅历，围绕本园保教工作以及园务工作和本班详细特点，我班2位老师共同协商，制订如下方案：

二、本学期的工作重点：

4岁以后，儿童心理进展消失较大的飞跃。4—5岁儿童心理进展的质变，主要在于熟悉活动的详细形象性和行为的有意性明显地开头进展。他们对四周环境有着剧烈的奇怪心，他们对动植物、自然现象等都表现出深厚的爱好。喜爱向成人刨根问底的提问“为什么?”他们喜爱与同伴共同操作和探究，并进行相互协商和沟通以满意奇怪心和活动的愿望，4—5岁儿童在动作的敏捷性和认知阅历上强于3—4岁儿童，但在掌握力量和认知活动的深度上又不如5—6岁儿童。因此，老师要很好地把握这些特点，进行有针对性的教育。

1、教育、教学方面：

(1)依据本班幼儿的实际水平和爱好，制定主题，开展形式多样的教学活动。，在教学活动中，有目的、有方案引导幼儿乐观参加、主动学习，引导他们学习用多种感官去感知事物，鼓舞他们动手操作，学会发觉问题和自立解决问题的一年，

(2)敬重、信任、支持儿童，给幼儿更多的自主权。对幼儿的尝试活动赐予理解和支持，丰富环境创设的内容，扩大活动区的种类和空间，并依据幼儿活动的需要、爱好及教育要求随时撤换和更新活动内容，保证儿童有足够的嬉戏时间、空间和材料，扎实抓好班级的识字教学。

(3)供应儿童为集体服务的机会，鼓舞幼儿参与班级劳动，如值日生工作、照料自然角、整理玩具等，熟悉为别人做事的意义，使幼儿从完成任务的结果中获得满意感，增加责任感。

(4)幼儿的平安工作常抓不懈，把好接送关。活动时视线不远离幼儿，教给幼儿一些平安学问和技能。

2、保育方面：

(1)保持洁净干净的环境卫生，为幼儿营造平安、舒适的生活环境。

(2)连续教给幼儿一些自我服务力量和自我爱护的一些常识。全班人员要做到因人施教，注意幼儿的个别差异，对力量弱的幼儿赐予特别关心，使他们在原有水平上有所提高。

(3)每天留意检查幼儿的喝水量，依据活动量的大小为幼儿准时增减衣服。

(4)加强幼儿的生活自理力量的培育。结合园里的活动和生活自理力量现象，有针对性的进行训练。

3、家长工作方面:

(1)利用早晚家长接送幼儿的短临时间与家长接触，了解和介绍幼儿状况，相互沟通提出建议等。

(2)运用家校互联平台，随时与家长取得联系，个别交换看法，互通状况信息。

(3)以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动支配和教育方案，宣扬家教科学学问、指导方法，介绍家教阅历。

(4)召开家长会，家长开放日，向家长介绍幼儿园的有关制度;本学期园内的大型活动项目;对幼儿在上学期的生活、学习状况作具体总结;分析班级存在的不足，盼望得到家长的谅解与支持。同时，老师还鼓舞家长大胆提合理化看法，以便本班保教工作的改进。

三、班级特色教学：

我们将结合本班幼儿的年龄特点和幼儿的实际状况，形成本班的特色教学活动——乡村阅读。我们生活在农村，我们身边有很多丰富的自然资源，这些自然材料给了幼儿充分的制造空间，随机发觉教育契机并准时将以引导。

所以我们准备在日常生活中将语言，阅读与各个领域相结合。全面围绕中班幼儿的年龄特点活动性的活动区开展教育教学活动。

四、本学期详细目标及内容：

1、健康教育领域：

(1)养成良好、有序的生活卫生习惯，熬炼幼儿的自理力量，对有困难的事情能想方设法的去自己解决，从心理上削减幼儿对他人关心的依靠性，不以幼儿最终问题解决的结果为评价，关注幼儿解决问题的主动意识。

(2)培育幼儿喜爱体育活动的意识，培育幼儿对环境和天气的适应性，提高出勤率。

(3)加强体育活动技能技巧的练习，把握单双脚跳、手脚着地爬、单双手拍球50以上、能按口令上下肢协调轻松的走跑。有自我爱护意识。

2、科学教育领域：

(1)喜爱观看、促进幼儿通过自发的认真的观看去了解更多的学问，鼓舞幼儿从中提动身现和问题，能通过比较发觉两种不同物体的不同

(2)能主动的尝试和探究生活中和试验中的为什么。

(3)熟悉几种常见的动植物，爱惜花草、爱惜动物。

(4)培育幼儿的'环保意识，怎样爱护环境，找出自己可以做什么，并能够坚持做力所能及的环保行为。

3.语言教育领域：

(1)培育幼儿对图片的理解和叙述力量，和对语言的运用力量，开展组词和扩句活动，丰富幼儿的形容词。

(2)在识字活动中请家长协作，在课后帮幼儿找出没有把握的内容，让幼儿在老师复习的时候重点的学习这些内容，让幼儿有目的的学习，削减对家长的依靠，渐渐培育幼儿在集体中听课和学习的力量。

4、艺术领域：

(1)音乐方面对幼儿进行音乐素养方面的培育，从听音练习开头如：学会看节奏谱，并逐步培育幼儿，听音、辩音的力量。

(2)美术活动充分发挥幼儿对颜色的天赋，进行颜色练习，鼓舞幼儿大胆使用颜色，学习并把握简洁的折纸技巧和手工技能。本学期我班准备引导幼儿大胆尝试用毛笔作画，观赏各种艺术的美。

(3)能有规律的画出二方连续的装饰图案。

5.社会性教育领域：

(1)充分发挥幼儿竞争意识强的特点，关心幼儿养成良好的常规和学习习惯，培育幼儿的学习爱好。

(2)培育幼儿的规章意识，能专著的参与集体活动。

(3)养成使用礼貌用语的习惯。

(4)进行爱教育。

(5)学会共享。

五、途径与方法

1、合理支配幼儿一日活动，做到动静交替，把学问渗透到各个环节。

2、依据主题和幼儿共同创设好班级环境，并准时更换。