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文档简介

第1课时Part1a&Part1b&Part1c第2课时Part2&Part3第3课时Part4&Part5&Part6Unit4Myheroes教学目标1.帮助学生初步了解诺丁汉这座城市的地理位置和相关历史；2.帮助学生听懂并理解关于RobinHood的故事，并朗读文本内容；3.通过故事中的父子之情和英雄行为，培养学生孝顺父母的意识，激发英雄主义情怀。Invite2-3pairstopresentthedialogueasfollow:Whoisyourfather's/mother'shero?Whyishe/sheyourfather's/mother'shero?

1.RevisionNottinghamisinthemiddleofEngland.ItisfamousforRobinHood.It'sabeautifulcitywithmanytouristsites,forexample,theBroadwayCinema(百老汇剧院).DoyouknowNottingham?2.Before-readingQ:Whoisthisman?A:RobinHood,agreatherointheheartsofEnglishpeople.3.While-readingWheredidhelivein?HelivedinabigforestnearNottingham.Q:Wheredidthestoryhappen?

A:AforestinNottinghamQ:Whowerehere?A:RobinHood;peoplehidinginthewoods;soldierandRobin'sfather.

1.Q:WhatdidRobindohere?

A:Tosavehisfather.2.

Q:Howdidhesavehisfather?

A:Bymakingup(伪装）asasoldier.

Questions:1.DidRobinsucceed?

Yes,hedid.2.Whatwillhedonext?

Hewillstaywiththepeoplehidinginthewoodsandwillfightthesheriffandhelpthepoor.4.After-readingKeywordssoldier/'soldʒɚ/:军人unitl/ən'tɪl/:在…以前；到…为止egs:Helookslikeasoldier.他看上去像一个军人。Theytalkedonandonuntilfouro'clockinthemorning.他们一直谈到凌晨四点。

1.What’swrongwithRobin’sfather?

What’sthestoryabout?2.What’sRobin’sidea?

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