医院医生学习培训总结精选三篇

精品文档医院医生学习培训总结精选三篇医院医生学习培训总结1安康教育工作是一项低投入、高产出的社会公益事业，随着社会工业化进程的不断加快，危害人民群众身体安康的各种因素和医学形式也都有所改变，安康教育工作已经成为当今社会公共卫生问题的重要内容。它对于促进人们养成科学、文明、安康的生活方式，进步全民素质，推动社会开展将产生非常重要的作用。然而，做好镇村干部安康教育培训工作，为我们的工作开展将产惹事半功倍的效果。为此，为了搞好我镇的安康教育工作，不断进步镇村干部的安康教育工作业务程度和实际工作才能、并统一他们的思想认识，进步他们搞好安康教育工作的自觉性与主动性。我镇于20xx年x月x日下午对镇分管镇长、有关部门负责人及各村民委员会主任、妇女主任或计生主任进展了一次业务培训，现将培训情况小结如下：一、认真负责，充分做好培训前各项准备工作。培训工作由分管院长季秀芳同志亲自负责，为了把本次培训工作搞好，事前我们做了认真充分的准备工作，以《安康教育手册》和《安康教育与安康教育促进教程》为蓝本，进展认真细致的备课工作，书写了达6000字的业务培训讲稿，选择了安康教育概述、安康心理与行为、安康教育与安康促进、社区安康传播、农村社区安康教育、安康的相关行为等十多个章节的内容，为了检测培训效果，事前还认真准备了测验试题，待培训完毕后现场测试。总之，把培训前的各项准备工作做到充分和完善。二、参训人数足，课堂纪律好。5月x日下午是预定的培训日期，医院三楼会议室座无虚席，出席培训的对象坐满了会议室，应出席对象全部出席到场。局部村村干部全部到场，所有参加培训人员都准时出席，讲课开场后大家都能神情专注，聚精会神地认真听讲，并不时地做好课堂笔记，课堂纪律非常好，培训完毕后进展了测试，参训人员都能按时做好试卷。三、试卷测验，培训效果满意。培训完毕之后，所有参训人员全部参加了试卷测验，本次共参训39人，参加考试39人，最高分96分，最低分76分，平均分为86.7分，其中90分以上14人，80分以上19人，70分以上6人。因此，通过积分可以看出，本次培训到达预期的目的，获得了满意的效果。大局部同志对安康教育知识都能有所理解与掌握，从过去一个生疏的概念到如今可以将安康教育知识正确的贯串于工作之中，可以说是一个质的飞跃。但在工作中也存在着不平衡现象，有些同志对安康教育工作认识缺乏，应付培训，应付工作，不能正确对待，总认为安康教育工作是部门的事，事不关己，高高挂起，存在着种种的错误的思想，为此，我们将采取分类指导，突出重点，实在解决局部人的思想根，以经济为杠杆，奖优罚劣，促进全镇安康教育工作平衡开展。医院医生学习培训总结2为贯彻落实《乡村医生从业管理条例》，加快农村卫惹事业开展，进一步进步乡村医生队伍整体素质，结合村卫生室建立步伐，结合我乡的实际情况，根据年初制定的培训方案，有方案、有步骤地对全乡乡村医生进展分期例会培训，实在进步乡村医生的整体素质，增强农村卫生所防范、保健、根本医疗效劳才能。现总结如下：一、我乡人口3024人，辖7个自然村，6个卫生所，每月例会及培训一同进展为强调乡村医生培训工作的重要性，并把此项工作作为我乡为民办实事的一项重要工作，是进步乡村医生根本知识、根本技能、根本素质的一项重要举措，院领导身体力行，亲自参加并催促每次例会培训的安排和落实，正是领导的关心、支持和重视，才使乡村医生培训工作获得了圆满成功。在每期培训完毕后组织考试，今月6人参加考试，全部及格，培训合格率为100%。通过培训，大大进步了学员的知识程度，进步了应用较新诊疗技术手段的才能，使他们的知识得到了充实和更新，知识构造上了一个新台阶。二、存在的问题和努力方向：1、培训的内容在理论和理论相结合上还有一定的差距。2、由于乡村医生队伍的年龄、文化程度和知识构造参差不齐，所以在教学上针对性还不够强。总之，培训获得的成功并不一定代表十全十美，我们将再接再励，不断地总结经历，不断地完善各项治理制度，不断地进步培训教学质量，为我县的卫惹事业培养更多的适用人才。医院医生学习培训总结3根据护理学科开展方向及医院护理人员培训的目的，制定并落实病区培训方案，各项培训方案能如期完成，我科护理人员整体素质也有了一定的进步，到达培训目的要求，也逐步向标准化培训迈进了一步。以下为我科护理人员今年的工作总结。一、首先在护士中树立终身学习的理念。告诉护士护理工作与病人的生命息息相关，护理质量的上下是保障病人平安的首要条件之一。护士的业务程度直接影响着护理质量。在科内努力创造浓重的学习气氛，适时，适地开展各种学习活动，把如何进步护理人员的技术程度作为管理重点来抓。二、采取多种培训方法，向多元化培训靠近。采用授课、演示、讨论等方法，使培训工作更具有科学化，做到“学有所用”。本年度共举行了业务小讲课能培训次，护理个案查房次，根本技能培训及专科技项，急救知识及技能培训次。针对护理人员急救反响薄弱还重点培训了简易呼吸囊及多人急救技能的配合。三、设立培训组织。由护士长担任组长，护理骨干组成一支培训组织。根据学科开展要求和护理人员自身特点设定培训方案并组织施行。且定期对培训开展工作情况进展督导，不断讨论和完善各种培训方法，把实用性、有效性作为培训的目的。四、落实护士标准化培训和继续护理教育。我科目前有标准化培训护士对象为人，根本上到达了标准化培训的要求，能运用护理程序为患者施行整体护理。但由于培训程度不高以及培训对象的取心不强，限制了培训对象业务程度的进步。表如今根底知识不扎实，根本护理技能不纯熟，专科技能程度不高等，在人员培训上缺乏一套科学、有效地方法，培训人员往往精力缺乏，难以逐一落实和开展。面对种种困难，培训小组不气馁，认知到培训教育任重道远，决不能松懈。在正视自身缺点的同时努力改良培训工作，也获得了一定的成效。本年度护士“三基”理论知识达标率为99%，根本技能合格率100%。五、支持和鼓励护士继续学习。努力进步专业知识程度，以更好地效劳于病人。同时努力为护士外出学习创造时机，使护士能理解护理学科的开展动态。定期组织人员学习国内外的先进护理经历，拓宽人员知识面。六、继续开展《优质护理效劳示范工程活动》。积极推进优质护理效劳，实行责任制护理，护士分管病人，帮助生活不能自理的病人完成生活护理，帮助护士正确定位根底护理，保证生活护理落实到位。七、缺乏的地方。缺乏对