《飞行棋》中班教案

第第页《飞行棋》中班教案

《飞行棋》中班教案1

活动目标：

1．情愿和同伴共同玩飞行棋。

2．初步体会规章的意义，并学习遵守。

活动预备：

飞行棋、骰子假设干

活动重点：

了解并学习遵守下棋的规章。

活动设计：

一、幼儿找伙伴玩飞行棋

1、你们玩过飞行棋吗？

今日我们来玩飞行棋。

2、幼儿相互找伴玩飞行棋

3、师观测幼儿玩期的状况，对于其中的1~2组进行适当的指导。

二、集中争论刚才玩的状况

1、你们刚才是几个人玩的？

是怎么玩的？〔为什么会吵起来的？〕

2、争论：下棋时我们要留意些什么？

〔怎么样玩才会玩的快乐？〕

3、幼儿讲讲议议〔可以请一些会玩的幼儿来讲讲要留意些什么？〕

4、师小结：飞行棋可以2个人、3个人、4个人玩，在玩之前要先商量好规章，大家轮番玩，在玩的时候要遵守之前商量出来的规章，这样大家才能玩得快乐。

三、幼儿再次找同伴玩棋

1、援助个别组的幼儿共同商定规章。

2、提示幼儿在玩的过程中要遵守商定出来的一些规章。

〔在集中争论时，也可以用一张大的棋谱，把幼儿分成四组，共同来下棋，对于在下的过程中遇到的问题大家一起来解决，并制定成规章。使幼儿在自己下时对制定规章有一个方向。〕

《飞行棋》中班教案2

活动目标：

1、能够尝试用先目测一部分再接着往下数的方法数数，提高数数技能。

2、情愿与同伴一起下飞行棋，初步体会规章的意义。

3、培育幼儿对数学活动的爱好和解决实际问题的技能。

活动预备：

骰子、飞行棋谱、停机坪学具、飞行棋。

活动过程

一、引出课题。

1、出示骰子

师：今日老师带来了什么呀？〔骰子〕上面有什么？〔点子〕一起来看点子数数。

2、报数游戏

〔1〕师：今日我们要用这个大骰子来做游戏，做游戏之前我们先来从1到6进行报数，1、2、3……报到6以后怎么办？对，再从1报起。好，我们从这里开始报数……〔速度要快，有错订正〕

〔2〕等幼儿报数完毕后，引导幼儿说说自己报到的是数字几。

〔3〕说明游戏规章：老师掷骰子，掷到几，该点数的幼儿就跑出来到老师身边，反复游戏几次。〔问：你是怎么知道这个骰子的点子数的？〕

二、学习接着数

1、师：这个骰子玩什么游戏时要用到？你们玩过飞行棋吗？喜爱玩吗？那我们一起来玩吧！

2、出示飞行棋棋谱，看看飞行棋少了什么？

3、出示飞机，原来小飞机都停到停机坪上去了，刚刚我们数骰子点数时都是用眼睛看的，现在停机坪上停了这么多小飞机，你有什么方法数得又快又对？〔请个别幼儿示范来数〕

4、谁还有更好的方法？依据幼儿的回答实时确定接着数的方法，并引导其他幼儿共同接着数。

5、你是怎么接着数的？〔引导幼儿观测停机坪上的飞机，从颜色、外形进行目测〕帮助提问：为什么这几架一看就知道？一共有几架飞机？

6、继续用接着数的方法数停机坪上的飞机。

师：请你看一看是不是全部的停机坪上都停着9架飞机？你有没有找到不一样的答案？请你用接着数的方法数数看。

7、请个别幼儿说说、数数。

师：你是用什么好方法数的？一共停了几架飞机？还有人找到不一样的吗？

8、在幼儿回答的基础上老师进行小结：停机坪上的飞机有的停了9架，有的停了10架，同时出示数字卡9、10。

9、幼儿练习接着数。

师：请每个小伙伴用接着数的好方法，数数自己的停机坪上停了几架小飞机，然后送到它的家里。幼儿人手一张操作卡，练习接着数，并把它贴到相应数字下面。〔老师任意走动，听听幼儿数的方法，个别引导用接着数的方法。〕

师：先请9架的来贴，再请10架的贴。一起来看看，都送对了吗？老师随机请几个〔2个〕幼儿说说自己是怎么数的，再请他带领其他幼儿一起数。

三、集体学习下飞行棋

1、出示飞行棋谱，飞机候位。

师：接下来有了骰子、棋子，我们要下飞行棋了。

2、骰子第一次骰：4

师：骰到几？走几格？走到哪里？〔重点引导幼儿观测走到什么颜色？〕

请一个幼儿示范走4格，你们有没有不用数就走4格的方法？〔假如有，请幼儿介绍，老师补充，没有径直引入：老师有一个好方法，你们想知道吗？〕

老师示范径直走4格，骰到4为什么不用数就能径直走到？你发觉了什么奥秘？〔颜色，老师以手势引导幼儿发觉〕

3、骰子第二次骰：5

师：骰到5，可以怎么走？你用什么方法一下子走5格？〔从4接着数1格〕

在幼儿回答的.基础上，老师进行演示小结：我们可以两个方法一起用，先走到相应颜色〔4格〕，再接着数到5。

四、幼儿分组下飞行棋。

1、说说下飞行棋的规章。

师：接下来请小伙伴四个孩子一组下飞行棋，谁来说说下飞行棋有哪些规章？在幼儿说的基础上老师进行简约小结，并强调在下的过程中可以用上刚才的好方法。

2、幼儿分组下飞行棋。

五、结束

师：我们大家都爱下飞行棋，下棋的时候还想出了许多好方法让我们下得又快又好，真棒！我们还可以把我们接着数这个方法去教给其他班的小伙伴，好吗？

《飞行棋》中班教案3

活动目标：

1、培育幼儿正确的弹跳技巧和小组间的亲密协作。

2、加强了幼儿身体素养，强化了幼儿身体协调的技能。

3、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。

4、进展幼儿手部动作的敏捷性。

活动预备：

1、飞机头饰假设干、报纸棍、骰子两个、平整的场地

2、录音机，磁带《加油》

活动过程：

老师带幼儿到户外场地，带领幼儿慢跑一圈，指导做简约的热身动作。

1、导入游戏

老师今日和大家一起来做个新游戏，好不好？〔幼儿回答，好〕看我手中拿了什么？〔幼儿回答，飞机头饰〕今日我们就用它来做游戏，我们今日就可以尝试做一名飞行员的感觉，尝试飞起来的感觉。幼儿感到很新颖，也很期盼。老师模拟飞行过程，幼儿观看。

老师首先说明游戏的规章和过程，在场地上用报纸棍摆成飞行棋的棋盘，幼儿两人一组，合作进行游戏，其中一名幼儿负责掷骰子。开始有游戏，各“飞机”需要站在起点，当另一名幼儿掷下骰子并读出数字时，扮演飞机的幼儿那么需要依据骰子上的数字，向前跳相配的格数，看看谁最先到达棋盘中终点央位置。最末扮演飞机的幼儿可与掷骰子的幼儿交换角色，继续游戏。

2、游戏分组

将全班幼儿分成两个小组，站成两排，每组的两个幼儿协作进行游戏，第一个幼儿开始游戏

3、开始游戏

幼儿预备好以后，哨声一响，游戏就开始。

4、活动结束

对表现优异者表扬鼓舞，老师做实时总结

活动反思：

在这个游戏中，幼儿体验了飞的感觉，也在心理上得到了满意，同时幼儿们在协作中增长了知识，熬炼了身体，养成了守规章好习惯，数学思维也得到了好的熬炼和培育。

《飞行棋》中班教案4

活动目标：

1、培育幼儿正确的弹跳技巧和小组间的亲密协作。

2、加强了幼儿身体素养，强化了幼儿身体协调的技能。

3、遵守游戏规章，掌控游戏的玩法。

4、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。

活动预备：

1、飞机头饰假设干报纸棍骰子两个平整的场地

2、录音机，磁带《加油》

活动过程：

老师带幼儿到户外场地，带领幼儿慢跑一圈，指导做简约的热身动作。

1、导入游戏老师今日和大家一起来做个新游戏，好不好？(幼儿回答，好)看我手中拿了什么？(幼儿回答，飞机头饰)今日我们就用它来做游戏，我们今日就可以尝试做一名飞行员的感觉，尝试飞起来的感觉。幼儿感到很新颖，也很期盼。老师模拟飞行过程，幼儿观看。

老师首先说明游戏的规章和过程，在场地上用报纸棍摆成飞行棋的棋盘，幼儿两人一组，合作进行游戏，其中一名幼儿负责掷骰子。开始有游戏，各"飞机"需要站在起点，当另一名幼儿掷下骰子并读出数字时，扮演飞机的幼儿那么需要依据骰子上的数字，向前跳相配的格数，看看谁最先到达棋盘中终点央位置。最末扮演飞机的幼儿可与掷骰子的幼儿交换角色，继续游戏。

2、游戏分组将全班幼儿分成两个小组，站成两排，每组的两个幼儿协作进行游戏，第一个幼儿开始游戏

3、开始游戏幼儿预备好以后，哨声一响，游戏就开始。

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