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文档简介

第第页中班科学教案：调皮的空气

活动目标：

认知目标：知道空气的特点，了解空气的用处。

技能目标：能够用塑料袋捕获空气，并且制作空气小玩具。

情感目标：喜欢参与科学活动，体验抓空气的乐趣。

活动重点：

知道空气的用处和特点，体验抓玩空气的.乐趣。

活动难点：

能够独立用塑料袋等物品捕获空气制作空气玩具。

活动预备：

塑料袋、夹子假设干，彩纸假设干。

活动过程：

一、导入：律动导入〔边唱边做动作〕

小手拍拍小手拍拍，手指伸出来，眼睛在哪里？眼睛在这里，用手指出来。

开展

二、提出问题，幼儿猜想

1、师出示保鲜袋，并提问，这是什么？

2、小口袋饿了，想吃饱，请幼儿们想方法让小口袋吃饱

三、老师示范，引导幼儿感知空气

1、师用塑料袋捕获空气，向幼儿解说，小口袋吃饱饱了，小口袋吃了什么呢？空气是什么样子的呢，并且组织幼儿争论

2、进一步向幼儿提问，空气是什么样子的呢，空气在哪里呢，有什么作用呢

3、幼儿自由发言

总结：小口袋吃了许多空气，变得的鼓鼓的，胖胖的。空气无色无味，存在在我们身边的，比如电风扇吹出来的风就是空气

四、幼儿尝试装空气，感受空气的流淌

1、向幼儿解说如何用塑料袋装空气，鼓舞幼儿尝试

2、幼儿自由尝试，老师指导

3、请每组一个代表幼儿发言，说一说如何捕获空气，怎么样不让空气逃跑

4、打开口袋放走空气，请幼儿说一说袋子为什么不鼓了

小结：空气宝宝很调皮，喜爱跑来跑去〔空气是流淌的〕

五、自制空气小玩具

1、出示彩纸、塑料袋，引导幼儿说出自己的创意，引发幼儿制作的热忱

2、幼儿分组进行制作“塑料袋风筝”，“先用彩纸装饰，用马克笔在塑料袋上绘画，在装满空气”

3、老师进行分组指导

结束：幼儿相互展示自己的作品并解说

活动延

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