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文档简介

第第页中班科学教案：蜻蜓，停一停

中班科学教案：蜻蜓，停一停1

活动目标：

用动作表现蜻蜓的飞行姿态。

初步感知儿歌的语言和结构的艺术表现特点。

创编儿歌。

鼓舞幼儿大胆仿编儿歌，依据儿歌内容用恰当的动作表现。

体验儿歌游戏的乐趣。

活动预备：

"儿歌"：《红蜻蜓》。

图画纸、画笔人手一份。

活动过程：

引导幼儿认真观测幼儿用书《红蜻蜓》画面，请幼儿说一说，做一做：

--图上有谁，红蜻蜓在干什么？

--红蜻蜓飞累了，停在哪里？

--引导幼儿想象蜻蜓在势头上、水上停的样子，在大风大雨中飞行、降落的样子，并用肢体动作，表现蜻蜓飞行？

学念儿歌《红蜻蜓》。

想象创作一。

--引导幼儿依据儿歌线索开展想象：红蜻蜓还会停在哪里？

--请幼儿把自己的想象画成一副画。

--请幼儿沟通各自的画面内容，鼓舞幼儿仿照儿歌的句式来概括表达。

--援助幼儿整理仿编的儿歌内容，并依据儿歌的结构表现特点，请三个幼儿合作创编一首新儿歌--请幼儿学习朗诵各小组新编的儿歌想象创作二。

--组织幼儿进行争论：你喜爱什么动物？它会在哪里做什么？。

--鼓舞幼儿嘎那据儿歌的语言和结构特点来创编儿歌。

教学反思：

幼儿对事物的认识具有形象性、详细性的特点，喜爱径直参加尝试，对操作体验型的活动尤为感爱好。本次科学活动正符合了孩子们好动手、喜探究的心理特点。活动的目的是培育幼儿动手操作、主动活动的爱好和制造意识。材料的提供上既留意材料的平常性，又充分留意了材料的层次性、开放性，幼儿可以尝试用不同的材料、不同的方法，主动探究，体验胜利的欢乐。

小百科：蜻蜓，无脊椎动物，昆虫纲，蜻蜓目，差翅亚目昆虫的通称。一般体型较惖大，翅长而窄，膜质，网状翅脉极为清楚。有复眼，视觉极为灵敏，单眼3个；触角1对，细而较短；咀嚼式口器。蜻蜓是世界上眼睛最多的昆虫。

中班科学教案：蜻蜓，停一停2

活动目标：

1、用动作表现蜻蜓的`飞行姿态。

2、初步感知儿歌的语言和结构的艺术表现特点。

3、创编儿歌。

活动预备：

1、"儿歌"：《红蜻蜓》。

2、图画纸、画笔人手一份。

活动过程：

引导幼儿认真观测幼儿用书《红蜻蜓》画面，请幼儿说一说，做一做：

图上有谁，红蜻蜓在干什么？

红蜻蜓飞累了，停在哪里？

引导幼儿想象蜻蜓在势头上、水上停的样子，在大风大雨中飞行、降落的样子，并用肢体动作，表现蜻蜓飞行？

学念儿歌《红蜻蜓》。

想象创作一。

引导幼儿依据儿歌线索开展想象：红蜻蜓还会停在哪里？

请幼儿把自己的想象画成一副画。

请幼儿沟通各自的画面内容，鼓舞幼儿仿照儿歌的句式来概括表达。

援助幼儿整理仿编的儿歌内容，并依据儿歌的结构表现特点，请三个幼儿合作创编一首新儿歌请幼儿学习朗诵各小组新编的儿歌

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