中班游戏教案：美丽的公园

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中班游戏教案：漂亮的公园1

设计背景

在一次春游中，孩子们在公园里爱好十足地谈论着各种设施、景物、大型玩具。我借机向孩子提出了问题：你看到的公园里都有什么？假如让你当小小建筑师，你会为公园里添上什么东西？一次结构游戏活动由此开展了。

活动目标

１、让幼儿体验共同游戏的乐趣，感受胜利的喜悦。

2、引导幼儿能围绕主题，运用多种材料，提高幼儿围合拼搭、拼摆、延长的技能。

３、鼓舞幼儿尝试与同伴分工合作，并能在游戏中友好相处。

重点难点

幼儿能运用多种材料，进行围合、拼搭、拼摆、延长的技能。

活动预备

用绿色塑胶垫布置场景；公园、围墙栅栏、小路的图片；各种结构材料、假设干帮助材料〔牙膏盒、一次性筷子、果冻盒〕

活动过程

一、谈话导入，引起幼儿的爱好。

1、今日老师带小伙伴参观了公园，公园里都有什？

2、老师分别出示公园、小栅栏、小路的图片让幼儿观赏，加深幼儿的.记忆。

二、示范讲解。

1、假如小伙伴是小小建筑师，你会建一个什么样的公园呢？你会为公园里添上哪些东西呢？

2、介绍此次建构的材料。

3、提出建构游戏的要求。

三、幼儿建构，老师指导。

1、幼儿自由分组，选择自己喜爱的材料进行建构。

2、老师指导幼儿选择和运用不同类型的建构材料进行建构。

3、让幼儿将搭好的物体摆放到指定的地方。

四、观赏与评价

请幼儿一起观赏建造好的公园，并说说为自己建造的公园里添了哪些东西。

教学反思

幼儿在活动中首先能对活动的内容感爱好，能积极大胆地进行建构，活动中大部分幼儿能用一些帮助的材料建造小路、设置小栅栏、拼插各中大型玩具及设施，想象力丰富，布局较合理。个别幼儿需要老师的指导与援助，活动中老师应在引导幼儿建构的同时，提示启发幼儿更多的制造力，在确定个别幼儿的独特成果时，要鼓舞幼儿相互合作取得更大的收获，以激发幼儿创作的积极性。

中班游戏教案：漂亮的公园2

活动目标

1、在学习插会各种亭子、房子、树等基础上结合已有生活阅历学习建构公园。

2、进展观测力、动手操作技能、制造力和相互协作技能。

3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的欢乐，愿意与同伴一起游戏。

4、使小伙伴们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

活动预备

1、引导幼儿参观公园，观测公园的各种建筑和景观。

2、在区域活动复习巩固原来的基础插法。

3、课件：漂亮的公园。

4、拱桥范例。

活动过程

1.观看课件：漂亮的公园。

提问：这是什么地方?公园里有什么?是怎么样的?你最喜爱公园里的什么地方?假如用雪花片来插，你会插什么?不会插什么?公园里的拱桥是怎么插的?树可以怎么插?还有哪些东西我们也可以插?

2.老师示范拱桥范例，引导幼儿观测：

出示范例，引导幼儿观测：你们看老师也插了一座拱桥，这座拱桥是怎么样的?引导幼儿说出拱桥是由哪些图形构成的，插时可以用什么外形拼合?

分解房子的各部份，让幼儿说一说这各部分的名称及做法。

3.讲解拱桥的插法：演示拱桥的拼插：

4.幼儿分组插塑，提示幼儿要相互援助，并且，技能强的幼儿当新插班幼儿的小老师，新插班生要仔细学，不会插也不灰心。

5.组织幼儿参观,用谈话的方式引导幼儿观赏和评价自己和同伴的作品.

6.请幼儿仔细整理玩具并归类放好.

活动反思

围围着本阶段的结构游戏主题--漂亮的公园，本次结构游戏活动我重点引导幼儿公园里的拱桥。拱桥时幼儿所熟识的，常常在路上可以看到，所以幼儿在谈话引入的时候都基本掌控并能够描述出拱桥的基本结构，通过让幼儿自由简述自己见过的拱桥之后，我再出示各式各样拱桥的图片，引导幼儿进行观测，并让幼儿了解更多样式拱桥。接着，我出示一个没有完成的范例来引导幼儿观测，看一看老师的拱桥完成了哪些部分，还缺少哪一些部分没有完成。这一个环节我提供了给孩子自己去发觉