2022年小学名教师期中工作研修总结

第8页共8页2022年小学名教师期中工作研修总结工作目标：在工作中实践，在实践中总结，在总结中发展。同时通过科研活动促进自身教学方式的转变，以科研促进自身专业成长，以科研促进体育工作的有效开展，从而达到提高学生体质健康水平的目的。达成情况：在体育学科专业知识、技能发面得到进一步的提升，教学能力得到增强。科研课题有计划推进，教育部重点课题子课题《快乐实效的大课间对提高学生体质健康水平的研究》在我区逸景小学顺利结题，____年____区教育科学规划教师专项课题《口诀在小学体育与健康课程中的应用研究》顺利开题并展开实验研究。以上两项课题都取得了良好的效实验果，以课题实验为契机开展的一系列体育活动，改进了学校体育教学工作的方法和形式，提高了体育教师的工作能力，丰富了学生的课余体育生活，学生的体育兴趣和参与体育活动的积极性得到增强，逐渐形成自觉主动参加体育锻炼的习惯。取得成绩：经过资格审查、论文评审、现场设计教案、现场答辩我被评为____年____区首届小学体育教师教学能手。2、被评为____年____市骨干教师培训班优秀班干部，论文《大课间提高学生体质健康水平的实验研究》被评为优秀论文。3、我校还被评为____学年____市中小学优秀体育科组，____年____市____区中小学体育科教研工作优秀科组。促成目标达成的因素：1、学校领导对体育工作的重视与支持，全体师生的积极参与。2、大课间体育活动的长期有效开展，不断调整形式使学生始终全身心投入。3、体育科组老师们团结协助，认真履行职责，充分发挥集体智慧使得各项工作顺利开展。工作感受：在紧张的学习中教育思维、教学智慧得到启迪和提高！在忙碌的工作中享受与同事共事的和谐相处！在苦乐并存的体育活动中享受与学生共同成长的喜悦！以下是____学年自己在教学实践、研修培训、示范带学等方面的工作总结。一、规范课堂常规，提高课堂效率良好的课堂常规是提高课堂效率的保证。本学期我严格执行《____市中小学体育课堂常规》，在规范了课堂教学秩序的同时，我还根据教材与学生的实际穿插趣味游戏进行教学，学生的积极性得到激发，提高课堂教学效率的同时也防止了学生意外受伤事故的发生。二、加强课后反思，提高常态课的质量常态课是教师教学水平的真实反映。本学年，我特别重视课后的教学反思，通过对教学目标设计、教学内容确定、教学方法选择、教学语言运用、教学效果达成等方面进行深入的反思和记录，以此促进自己发现问题、改进问题的能力，不断提高常态课的质量，促进自身专业成长。一年来，我发现自己在教学设计、驾驭课堂能力方面都提高了，学生上课的精神面貌、纪律性和学习效率同样有了明显的提高。三、在体育研讨活动中学习新的教学方法和技巧____学年第一学期，我校分别接待了____省____市____区中小学体育骨干教师培训班以及____年____市中小学体育骨干教师培训班的学员到校开展体育研讨课活动，上课老师广东省名师工作室____市实验小学的杨____、____区、____市的体育骨干教师。我带领体育科组做好了相应的调课协调，学生的礼仪、心理教育，场地等方面的布置，为到校上课和听课的老师创设了良好的环境，所有上课教师都对我校细致周到的接待工作业，以及学生表现出的良好课堂常规和扎实的体育技能体能素质给予了很高的评价。其中，我的导师杨____老师上了一节内容为障碍跑的三年级体育研讨课，课堂上杨老师以他风趣幽默、多才多艺的魅力深深地吸引了全体学生。杨老师通过和学生进行各种民族舞蹈的模仿学习中进行叫号赛跑的游戏练习，让学生在轻松的音乐和欢快的舞蹈中进行反应和障碍跑技术的训练，学生学得高兴也玩得高兴，在不知不觉中学会在绕障碍区的技术。在研讨中，杨老师和我们进行了课后的交流，对于如何有效进行异地教学和如何与学生拉近距离的技巧给我们提供了许多好的建议。我们也向杨老师汇报了近段时间各自的教育教学和研修培训等工作，大家的工作都得到了杨老师的肯定，为更好地开展下一步的研修工作提供了指导。四、参加示范带学，共享培训成果____年____月____日，我参加了在____区____一小召开的由____第二师范学院举办的____年____市基础教育系统新一轮“百千万人才培养工程”小学名教师示范研讨课，上课年级是五(4)班，上课内容是快乐篮球：原地低运球。在课堂中，我真实地感受到____一小学生的纯朴和天真，也感受到学生的文明有礼，在体育课中学生显示出非常好的身体素质。我在毫无时间和学生交流的情况下就进行异地的教学，是对自己一次新的考验，在自己的循循诱导下，学生很快进入状态，我也融入到学生的积极快乐学习当中，不知不觉中一节快乐的体育课就结束了！感谢____一小的学生们，让我又一次得到很好的磨炼！让我在教学经历中多了一份难忘的经历，让我在难忘的经历中得到成长！2022年小学名教师期中工作研修总结（二）根据县教育统一安排，____县____小学名校长工作室____年____月挂牌成立。一年多以来，工作室坚持以促进校长专业化发展为宗旨，按照既定的工作方案圆满完成了各项学习任务，现从以下三个方面进行总结：一、明确工作方向、目标通过工作室成员共同的反复研讨，我们制定了《____县____小学名校长工作室实施方案》，明确了工作室的指导思想、工作目标、主要任务、工作方式和阶段研修工作安排，工作室的各项工作有条不紊。二、实施六大行动一学多年以来，工作室按照既定的工作安排，务实开展了六大行动：1.发展规划引领工作室的全体学员都制定个人三年发展规划与年度自修计划，明确自己的发展方向和目标，增强自己的发展动力，引领每位学员的自我成长。2.理论研修促素养工作室为每位学员购买了《校长领导力修炼》等教育专著，要求每位学员每学年至少研读一本以上教育管理专著，写____篇心得体会，每学年在县级以上教育刊物上发表一篇管理论文，以培养每位成员养成良好的读书习惯，逐步提高自身的教育理论素养和业务水平。工作室更加鼓励每位学员积极参加各级培训和自我研修，如：____年____月，____校长带领工作室成员____、____、____、____一行，在____市____小学参加了中国价值教育联盟学校____年度工作研讨会。____年____月____日至____月____日，____小学名校长工作室成员____一行____人，来到了____师范大学，参加了为期六天的____县中小学教育管理干部高级研修班的学习。____名家、名校引领下午，____县____小学名校长工作室成员在____学区中心学校二楼会议室聆听了____县教育局局长题为《上善若水，知行合一》的专题报告。他结合自身工作实践的体会，从校长的缘起、校长的职责、校长的素养三个方面作了详细的阐述。李局长对工作室的发展指明了方向，同时也提出了希望。工作室尽量创造各种机会，让学员们聆听了各级专家的报告，如：____、____、____等，这些报告使学员拓宽了眼界、开阔了视野，更新了理念。4.科研课题研究工作室要求每位学员至少主持或参加一项县级以上的课题研究，不断提高学员的科研能力和水平。通过课题研究提高学员们科研水平和理论素养，从而影响辐射到更多的层面，促进____教育的均衡发展。例如：____负责的县级课题《生活作文点亮小学生写作心灯》、____负责的县级课题《小学低年级数学教学中有效落实三维目标的研究》、____负责的县级课题《小学生社团活动的研究与实践》和《乡土特色校本课程的研究与开发》。5.走访观摩研讨____县____小学名校长工作室成员一行____人，在工作室领衔人____的带领下，深入学校开展考察调研活动。____学区各校校长也应邀参加了此次活动。在____小学____分校，大家聆听了该校校长____的报告—《为实现锻炼一支队伍的目标而不懈努力》，并就自己____的一些问题和徐校长作了交流和探讨；在____乡中心学校，校长____给大家介绍了该校在学区一体化建设方面所做的工作，与会人员也就如何以评价为指挥棒带动学生、学校的发展这一话题与____进行了深入的交流。____月____日，____县小学名校长工作室一行在____校长的带领下，赴____市____小学____校区观摩学习。____小学____副校长以《博雅教育—学校文化教育的理念与实践》为题，向大家介绍了____小学的办学理念和特色，并重点展示学校的博雅课程。在这一学年内，学员们有机会走进了县内、县外的特色学校，如：____师范大学附中、____市____小学____等，通过现场参观考察，学员们近距离了解到各校先进的办学理念、丰富的办学经验、丰硕的办学成果。6.校长论坛工作室成员再次聚集在一起，开展以教师职业倦怠与破解主题校长论坛活动，____六十八中____校长应邀参加了此次活动，并给工作室成员作了精彩的专题报告—《漫谈教师的职业倦怠》。工作室成员也从不同角度谈了自己的看法。____小学秦校长说，克服教师职业倦怠，作为校长，要让教师看得见方向、要让教师摸得着法则、要让教师尝得到温暖；____中心校副校长说，要让教师心中有盼头、手中有事做、身边有亲友、家中有积蓄；____中心校西校区____校长说，提高教师工作积极性，学校要有和谐的氛围、制度要以人为本、要给教师搭建发展平台。这次校长论坛活动既高屋建瓴，又脚踏实地；既引领了方向，又提出了思考。三、成长与收获通过一年的研修活动，工作室每位学员提升了思想境界，丰富了管理思想，提高了管理能力，得到快速的成长。每名学员____，将学到的理念和方法运用到自己的教育教学管理和教学工作实践中，取得了一系列丰硕的成果。1.促进了学校办学水平提升____中心校被授予____市素质教育示范校，____小学被授予____市体育艺术2＋1示范校，____县____镇____小学评为了____市文明礼仪特色学校，____学区西校区被定为____市首批新优质学校，____中心校荣获____县____年度教育宣传工作先进____……2.促进了个人教科研成长(1).个人获奖。____校长被评为____市优秀校长，____被评为____县优秀教育工作者，____被评为____