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文档简介
Word-17-推荐方案校园活动策划方案模板(1210字)
每个人都会遇到大大小小的活动,大多时候我们都会提前前预备一份活动方案,活动方案是为了确保活动的顺当进行,你对活动方案了解多少呢?下面是由为大家整理的“推举方案:校内活动策划方案模板(1210字)”,欢迎阅读,盼望您能阅读并保藏。
校内活动策划方案模板【篇一】
一.指导思想
学习、宣扬“抗震救灾英雄少年”的感人事迹和他们身上表现出的“顽强英勇,团结互助,乐观向上”的品德,让同学了解“万众一心、众志成城,不畏艰险、不屈不挠,以人为本、敬重科学”抗震救灾精神的内涵,利用北京胜利举办奥运、汉东争创全国文明城市的契机,大力弘扬奥林匹克精神、抗震救灾精神,激发广阔中学校生爱国热忱,增加民族自信念和骄傲感,以实际行动为争创全国文明城市作贡献。
二.活动主题
学习英雄少年,弘扬抗震救灾精神,做一个有道德的人
三、活动详细支配
1、9月19日中午12:20——13:30(含住宿班同学)各班餐室值班老师仔细组织同学们收看《开学第一课》“学问守护生命”大型公益教学片(学校精编版)。切实加强同学生命平安教育,进一步增加同学生命平安意识,教会同学把握避灾常识和技巧,真正做到用学问守护生命。
2.落实好课堂教育教学。即日起,请《品德与生活》、《品德与社会》任课老师,结合《挺起不屈的脊梁——“抗震救灾中孩子们的感人事迹”之一》,将学习“抗震救灾英雄少年”活动与学校教育教学内容有机融合,充分发挥课堂教学有效作用。
3、9月25日“弘扬和培育民族精神”主题班队会(副班主任参与)
一、二班级:“祖国进展我成长”主题班会
一班级:1、观看《我爱红领巾》专题片,进行队前教育;
2、指导同学提出入队申请(写入队申请书、为集体或他人做一件好事)
二班级:1、重温少先队基本学问,
2、开展“我为队旗添光荣”大争论,为少先队集体做一件实事
三、四班级:“争创文明同学、争创礼仪校内”主题班会
针对学校提出的`“汉东学校同学必备十个好习惯”,即“语言上讲文明、行为上讲规范、学习上讲刻苦、生活中讲卫生、活动中讲参加、集体中讲团结、待人上讲礼貌、处事上讲谦让、校内外讲形象、时时到处讲平安”,各班结合同学特点,制订本班阶段目标、训练重点(即班级文化建设中行规训练板块内容)及详细措施。
五、六班级:学习英雄少年,弘扬抗震救灾精神,做一个有道德的人
1、学习、宣扬教育部《挺起不屈的脊梁——“抗震救灾中孩子们的感人事迹”之一》等宣扬资料
2、通过开展演讲,撰写感言评论、心得体会,办小报等活动,运用绘画、音乐、舞蹈等丰富多彩的文艺形式,歌颂英雄少年优秀品德,宣讲英雄少年先进事迹和抗震救灾精神。
附1:校内沟通开放班级:二(4)班、二(8)班、三(5)班、三(8)班、四(3)班、四(9)班、五(2)班、五(5)班、六(3)班、六(7)班
附2:各班将“弘扬和培育民族精神”主题班队会汇总资料9月26日交与政教处(含主题班队会方案、选择同学撰写观后感、心得体会等作品)
附3:下周一起请各班在本班教室所在走道和本班同学主要活动区域设置文明礼仪监督岗,选举支配同学担当文明礼仪监督员(学校将为每班发放两顶文明礼仪监督员的帽子),课间值勤监督本班或路过的同学严格遵守同学在校行为规范(如慢行、礼让、轻声、保洁等)
汉东学校政教处、大队部
校内活动策划方案模板【篇二】
一活动名称
“我寻,我Young”高校生校内寻宝活动二活动目的推理是一种有技巧的头脑运动,除了在日常的阅读中体验和参加推理解谜之外,推理爱好者们都迫切的召唤着亲身实践的机会。这次的校内寻宝活动就是为了给大家供应这样的一个体验平台,让大家在活动中面对玄妙费解的谜题,一步步解谜过关,亲身参加集智力与体力挑战于一体的校内寻宝活动。推理爱好者将在此次活动中同时收获推理阅历的积累,会员之间也能更会进一步熟悉了解,增加社团的分散力和活力,丰富学业之余的校内生活。
三主办单位郑州航院FeverDream推理协会
四参赛对象
郑州航院全体师生
五活动地点郑州航空工业管理学院东校区
六活动时间12月4日10:00~15:00
七活动嘉奖一等奖:一组三国杀标准版一套/人/组
二等奖:两组名侦探柯南剧场版CD一份/人/组
三等奖:四组《岁月推理》杂志一本/人/组
八活动预备
1.活动前期宣扬所用海报印刷,说明活动地点、时间和其他要求,包括对协会内宣扬;
海报彩色20张
大展板彩色1个
小展板黑白2个2K/个
条幅红底白字1幅
(以上均由宣扬部负责)
2.于11月25日前完成海报、展板的制作,并于报名开头前三天进行宣扬,11月25日~26日进行报名,对报名人员进行统计后整理。(以上由秘书处负责)
3.于11月30日之前完成谜题和路线的设计及踩点工作。
九活动流程策划
1.上午8:00~8:30工作人员进行工作支配;
2.8:30~9:00参赛人员到场;
3.9:00~10:00进行活动前的嬉戏方式介绍,抽签分组及会长发言;
4.10:00活动正式开头:
(1)谜题分发至各组人员手中,现场答题,完成题目的小组领取第一条线路线索,并依据线索查找下一个迷题;
(2)相应的线索点有各组人员值守。
5.最先完成竞赛者为社团第一,其次,第三,以此类推;无完成者则已完成点数最多,时间按最短者为优;
6.竞赛秩序的维持由当日所支配的工作人员完成;
7.竞赛时由技术部实时发送最新战况和特别联络;
8.活动结束后在当日所申请的教室中进行颁奖仪式。
十活动方式
依据报名人数分为4~5人一组,各小组通过所得到的线索,推理分析查找下一个线索点,个别线索点设有NPC,NPC提问各小组成员,回答正确的小组才能获得下一点的线索,部分路线线索写有宝藏线索。参赛小组只有通过最终一个路线线索才能凑齐宝藏线索,再依据宝藏线索寻至最终宝藏点。
十一后续活动
为扩大协会影响力,并使全部同学了解当日的活动状况,后续进行一次展现会,给出全部迷题答案,并将当日所拍摄照片进行展现,供同学们连续解谜或沟通之用。
十二活动要求
1.当日工作人员必需保质保量按时完成安排任务,以保证此次活动圆满完成;
2.竞赛务必做到公正公正,本协会参赛选手无特别对待。
十三活动预算
1.宣扬:海报:彩色A3纸1.5元/张*20张共计30元
条幅:2幅5m+10m共计67.5元
展板制作:共计20元
共计117.5元;
2.奖品预算600元;
3.其他
抽签纸条:A3照片纸3*4
工作人员饮用水1*40
地图0.1*50
共计57元;
全部预算总计774.5元。
十四活动预案
因天气缘由造成当日活动无法进行的,则推至下周同一时间进行。若发生意外损害,自然灾难等威逼到参赛同学平安的,由工作人员紧急联系全部参赛人员,视事态严峻程度实施平安警告,暂停活动,紧急疏散撤离等措施。
十五其他
1.本次活动受社团指导中心监督,保证活动公正顺当的进行;
2.本活动最终解释权归FD推理协会全部;
3.本活动由《推理世界》杂志社和上海网智科技有限公司赞助。
校内活动策划方案模板【篇三】
一、活动目的
为了给同学供应更多表现自我的舞台,充分展现共性与才能,使同学体验胜利,增加自信,对同学进行多元评价,从而促进同学身心健康和谐进展,特举办广场路学校其次届“校内达人秀”,鼓舞同学“做最好的自己”。
二、活动主题:追求幻想,秀出绝活,展现共性
三、活动口号:只要你敢show,达人就是you
四、活动对象:广场路学校全体同学(以个人或组合为单位,一组人数不超过十人。)
五、活动内容
所谓“达人”指是在某一领域特别专业、出类拔萃的人物,指在某方面很精通的人及某方面的高手。本次活动分常规项目和特别规项目等两大类
六、活动时间
第一阶段:宣扬造势
利用晨会时间进行活动宣扬,利用橱窗海报为活动造势,营造活动氛围,让同学了解达人秀的意义与内容及规章。
其次阶段:各类项目评比
(一)常规项目评比
1、艺术表演类(音乐)
2、艺术作品类(美术)
(二)特别规项目评比
1、班级评及年段海选
各个班级同学依据自身特长和爱好,报名参与班级与年段或校级海选,每个班级选出3名“年段达人”参与全校“广小达人秀”总决赛。年段海选评委组成员为各年段长、科任老师、家长与同学代表组成。实行年段互评原则,即一、二班级互评,三、四班级互评,五、六班级互评。
2、全校总决赛
举办“广小达人秀”特别规项目专场总决赛,现场秀绝活,由评审团(老师、同学、家长)现场评比。
第三阶段:“广小达人”展现
展现活动分为现场汇报演出及作品展。
评比内容:
一、常规项目:
(一)艺术表演类
1.集体项目:合唱、合奏、群诵、课本剧或校内剧。
2.个体项目:独唱、双人舞或独舞、器乐独奏。
(二)艺术作品类:绘画、书法、篆刻、摄影、剪纸、设计、立体造型、动漫等。
二、特别规类项目
(一)科技类
1.魔术、魔方拼图现场秀;
2.自创创造科技作品现场秀;
3.超强记忆力现场秀等。
(二)生活类
1.穿针引线(一分钟内穿针线,以穿好针线的量为评比标准)
2.竞赛削苹果,规定时间内谁的苹果皮长而不断。
3.手工制作
4.插花等
(三)趣味体育类
1.转呼啦圈、踢毽子、垫乒乓球、投篮、仰卧起坐、俯卧撑等(在规定时间内一个数多的取胜)
2.跳绳(花样跳绳、组合跳绳)、花样溜溜球、毽子花样、旋转篮球等
(四)其他
校内活动策划方案模板【篇四】
一、活动背景:
转瞬间20__年元旦将至,为庆祝元旦佳节,也为进一步推动我系文艺活动的蓬勃进展,弘扬我院精神文化风采,增加学院的分散力,融合师生情意,呈现我院同学良好的精神风貌和素养文明,特举办大型元旦文艺晚会。
二、晚会主题:
“春舞翩然,美在经管”
三、晚会详细状况:
1、主办单位:西北农林科技高校经济管理学院团工委同学会
承办单位:经管学院同学会文艺部
协办单位:经管学院同学会其他各部
2、晚会时间与地点
时间:20__年12月20日19:00(暂定)
地点:西北农林科技高校北绣山活动中心
四、邀请嘉宾:
校、院领导和老师以及各院主席团等
五、晚会各阶段任务:
1、晚会策划及预备期
前期预备包括申请北绣山活动中心场地。支配各副部和志愿者进行元旦晚会报名节目宣扬。请办公室发飞信通知各班班长预备演出节目。在微博、人人等各大网络媒介上宣扬,加大宣扬力度。分三次节目筛选,每周一次,支配副部和志愿者分管节目督促,三周筛选后确定最终节目。提前联系主持人以及各大兄弟部门(女工部、纪检部等)帮忙主持以及布置会场和支配会场秩序工作。租借演出用服和晚会布置用品(礼花、礼炮等)。做好舞台屏幕、灯光的申请预备与确定工作。
2、晚会当日主要流程:
晚会当晚要统筹整个元旦晚会的流程,保证前台后台的工作流畅。
在观众入场阶段,实行大屏幕播放校内微视频,各优良学风班级自我介绍、优秀同学、班主任采访等。
以创新为整场晚会的主要思想。
晚会过程中设有互动微博墙,让在场观众参加其中,互动环节中通过领导帮忙喊停抽取微博参加幸运观众说新年寄语,并且发放小礼品。
在互动环节被选中同学可以邀请院长、书记、辅导员以及部分老师、班主任一起表演节目。
在晚会表演结尾,全体演员、同学会工作人员上台谢幕。
3、晚会后期:
晚会结束后,需要宣扬部就这次元旦晚会进行写稿拍照,发送到校、院网站上。晚会结束的会场打扫。归还所借的衣物等。
六、同学会各部门分工
文艺部:晚会节目的预备彩排和晚会的进程,相关道具的购买和服装的租借,晚会结束后道具服装归还,晚会书面总结,对演员进行嘉奖等。
宣扬部:16日下午张贴海报,18日下午4点前将宣扬板抬至绣山。
19日下午6点前完成会场横幅和背景字的贴挂及装饰工作,及晚会期间的照相工作。
女工部:晚会礼仪在20日晚6点到位,化妆4点30到位。
纪检部:20日晚6点30组织观众进场,晚会后同学的出场,晚会结束后清理睬场,维持会场秩序。
组织部:晚会前同学的进场,晚会后同学的出场,及会场的秩序。19日前收齐20日需请假的演员及工作人员名单,20日下午2点前将假条发放到工作人员手中。
生活部:20日下午6点前摆放好会场内的桌椅,为晚会预备开水(5壶),晚会结束后清理睬场。
体育部:20日下午6点前摆放好会场内的桌椅,晚会结束后清理睬场。
办公室:茶叶、纸杯的预备,写、发请柬。
素养拓展部:晚会进行期间帮助文艺部组织后台演员,晚会结束后打扫舞台和化妆间。
科创部:盆景的租借及归还,20日6点之前摆放到位。
就业指导部:帮助文艺部组织后台演员,晚会完后,打扫化妆间及舞台。
实践部:演出道具的搬放,及会后大赛会场。
学评部:和办公室一起搞好请柬的发放,及会后对演员的嘉奖。
互动环节由心理询问部、组织部、纪检部负责。
七、活动总结:
1、活动结束后,我部进行相关总结,吸取举办此次院元旦晚会的阅历与教训。
2、组织生活结束后,各领导老师以及团工委同学会工作伙伴、全院同学若提出相关建议,我部将乐观接受,予以改进。
校内活动策划方案模板【篇五】
一、活动目的:
为展现我校学子风采供应一个平台,与国内外在开展此类活动形成接轨。选拔优秀外交官选手,为学校以后开展有关活动预备人才。提高我协会知名度,为以后开展校内以及校外“模拟联合国”系列活动做铺垫。
二、参赛对象:
1、盐城工学院全体在校高校生。
2、各二级学院选派代表团队,团体或个人均可,团队人数2-3人。(可以自己组队,个人报名的选手由组织方支配团队)
三、竞赛规章:
1、竞赛实行评分制,由评委嘉宾现场打分并公布竞赛结果。
2、参赛选手现场对竞赛内容进行展现。
3、竞赛分为预赛和决赛,通过预赛选拔15个团队,参与决赛即“外交官风采大赛”。
四、奖项设置:
1、依照评委嘉宾现场打出的总分评比出冠军、亚军、季军各一名。
2、外交礼仪风度奖。
3、人气外交官奖(通过“人人网状态墙”投票产生)。
4、潜质外交官。
5、代表团队。
6、立场文件(从前确定好)。
7、辩手(最终一轮分数交高者)。
8、优秀奖若干名。
校内活动策划方案模板【篇六】
一、指导思想:
一年一度的“六一”儿童节是少先队员最隆重的节日,通过开展庆祝"六一"活动,使队员在乐观的参加中体验集体合作的欢乐,体现一种乐观向上,乐观进取的精神。开展丰富多彩的活动,激发同学喜爱生活,喜爱学习,喜爱校内的情感,欢庆一个有意义,能回味的“六一”儿童节。为了使庆祝活动顺当进行,特制定此方案。
二、主题和内容:
活动主题:"红领巾心向党,祖国进展我成长"。
活动内容:
1、庆“六一”表彰大会。
2、大合唱竞赛。(每班选2首歌曲参与竞赛,歌曲内容要求健康、乐观向上)
3、开展趣味嬉戏,每个老师出一个节目,同学表演。(节目要有表演方案)
4、各班游园活动。
三、活动支配:
上午:
1、庆“六一”表彰大会。(杨炼荣)
2、大合唱竞赛。(杨炼荣)
下午:
1、开展年段趣味嬉戏。(罗尚英、黄建文、张虹波、罗水珠)
2、各班游园活动。(各班主任)
四、详细支配
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