《单片机原理及应用课程设计》课程介绍及教学大纲

《单片机原理及应用课程设计》课程简介课程编号：06024801课程名称：CourseDesignofSingle-chipMicroComputerPrincipleandApplication学分:1.5学时：1.5周（课内实验(践)：12上机：课外实践：）适用专业：测控技术与仪器建议修读学期：5开课单位：电气与信息工程学院测控技术与仪器系课程负责人：先修课程：单片机原理与应用A考核方式与成绩评定标准：综合考核采用5分制或百分制，成绩根据实验过程、课程设计报告和质疑情况进行确定。教材与主要参考书目：1、《单片机原理与应用》第三版，张毅刚编，高等教育出版社，2015年。2、《单片机原理及接口技术（C51编程）》第二版，张毅刚编，人民邮电出版社，2016年。内容概述：中文：单片机原理及课程设计是在理论教学与有关的实验教学完成之后进行的实践环节。通过让学生设计一个中等难度的单片机应用系统，提高学生的单片机应用系统设计及编程和调试能力。主要内容有：根据设计任务确定合理的设计方案，绘制电路原理图，设计系统应用软件、软件调试与结果分析，撰写课程设计报告等。英文：Thecoursedesignispracticesegmentaftertheoreticalteachingandexperimentalteaching.Throughdesigningmicrocomputerapplicationsystem,improvethestudents'applicationsystemdesignandprogramminganddebuggingskills.Maincontentincludes:accordingtothedesigntasktodeterminereasonabledesignscheme,drawthecircuitprinciplediagram,designsystemapplicationsoftware,softwaredebuggingandresultanalysis,writingdesignreport,etc.《单片机原理及应用课程设计》教学大纲课程编号：06024801课程名称：CourseDesignofSingle-chipMicroComputerPrincipleandInterfaceTechnology学分：1.5学时：1.5周（实验:16上机:）建议修读学期：5一、课程性质、目的与任务单片机原理及应用课程设计属于集中性实践教学环节。课程设计目的在于通过硬件、软件综合设计手段，提高测控技术与仪器等专业本科生的单片机硬件与软件系统综合应用水平，加强设计、动手等实践能力培养，能够将相关专业基础课知识用于工程设计。通过课程设计，学生能够对单片机应用系统进行方案设计、硬件连接与软件编程，并能将上述知识应用于基于单片机的智能仪器仪表应用系统的硬件设计和软件编程、调试。具体的课程目标可细分为：能够查阅资料，根据设计要求（题目可自选），按模块化的方法，对单片机应用系统进行方案设计。能够综合运用单片机自身功能和外部接口，对单片机应用系统进行硬件电路综合设计和软件编程。能合理选择利用单片机开发工具、实验或仿真平台，完成单片机应用系统的设计与调试。能够在单片机应用系统设计、实验和质疑的过程中对问题进行清晰陈述和回答。能按规范的格式撰写课程设计报告，结构合理，语言通顺。课程目标与毕业要求的对应关系：毕业要求指标点课程目标3-2能够根据系统或工程目标选取适当的仪表设备与基础器件并确定设计或研发方案，并能针对复杂工程问题的关键环节给出优化实现方法。1、25-1知道控制装置和仪表相关使用方法；能使用单片机和嵌入式开发流程和编程工具、常用电路的设计方法及其模拟工具和Matlab等系统仿真工具。35-2能够针对工业参数检测、控制和智能仪表设计领域的复杂的工程问题关键环节，合理选择并使用相对应的资源、工具和技术。310-1能够撰写测控技术与仪器专业相关实验、设计、研发等报告或展示。510-2能够就测控技术与仪器专业报告和文稿进行陈述发言、提问和回答。4二、教学内容、基本要求及学时分配课程内容教学要求重点（☆）难点（△）学时安排实验学时上机学时备注布置任务、提出设计要求及分析2设计方案交流指导2数据采集系统设计或自选题目2016课程设计总结与质疑2（教学基本要求：A-熟练掌握；B-掌握；C-了解）说明：按章节列出内容要求学时等，有实验、上机项目的要列在课程内容一栏。三、课程设计报告基本要求课程设计报告要求有封面，目录；给出设计的任务和目标；正文部分应包括但不限于以下内容：设计方案、电路原理图、重要的程序流程，程序清单，调试过程记录，总结分析等。四、建议实验（上机）项目及学时分配整个单片机应用系统的设计应采用模块化设计，可采用“自顶向下”和“自底向上”相结合的方法，分别设计主程序和各个功能模块如AD转换、标度变化、数制转换、显示、按键处理，声光报警等。特别注意模块间传递信息数据的接口设计，各部分的实验学时由学生自己合理分配，一般集中实验8学时，开放实验室或离线软件设计与调试4学时。五、教学方法与教学手段课堂教学采用多媒体教学，同学之间及老师的方案交流关键是探讨式的，互动很重要，鼓励学生发表自己的见解，实验前的答疑，目的是避免明显的设计错误；重点在于实验进行中答疑排错；课程设计的报告旨在进行总结分析，质疑的目的是通过交流活动共享各位同学的创新思想，互相提高启发，质疑活动放在最后一次实验之前会更好。六、考核方式与成绩评定标准综合考核采用5分制或百分制，自选题目须经老师确认后方可实施，成绩根据实验过程、课程设计报告和质疑情况进行确定。七、教材与主要参考书目1、《单片机原理与应用》第三版，张毅刚编，高等教育出版社，2015年。2、《单片机原理及接口技术（C51编程）》第二版，张毅刚编，人民邮电