不求甚解-完整版课件

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不求甚解

马南邨你怎么理解“不求甚解”？

今多指学习或工作的态度不认真，不求深入理解，浅尝辄止，含贬义。

有没有不同的看法？

马南邨，原名邓拓，笔名马南邨、向阳生等。建国后历任《人民日报》总编辑、社长，主要著作有《中国救荒史》、《燕山夜话》、《论中国历史的几个问题》等，并与吴晗、廖沫沙合写《三家村札记》，1944年主持编辑了第一部《毛泽东选集》。

邓拓（1912~1966）福建闽侯（今福州）人

世人对于“不求甚解”的态度是怎样的?作者邓拓又对“不求甚解”发表了什么样的观点?快速阅读文章第一段回答问题：

作者先提出一个错误的观点（树靶子），然后加以论证，最终证明这个观点是错误的，从而更有力地表明正确的观点，我们称这种文章叫——驳论文驳论点驳论据驳论证驳论文的驳法读课文，讨论本文的论证思路第1段树靶子破2-8段打靶子立第9段立观点1、对方的观点：树靶子

对任何问题不求甚解都是不好的。2、作者的观点：不能盲目地反对不求甚解。3、作者是怎样进行反驳的？“不求甚解”出处陶渊明《五柳先生传》

“好读书,不求甚解,每有会意,欣然忘食”不求甚解的两层含义：1、虚心，别骄傲自负。2、不咬文嚼字，前后贯通，达到会意。列宁批评普列汉诺夫“说他自以为熟读马克思的著作，而实际上对马克思的著作却做了许多曲解。”诸葛亮的读书方法诸葛亮与徐庶、石广元、孟公威等一道游学读书，三人务于精熟，而亮独观其大略

反对马马虎虎的读书态度对于巩固本文论点是否必要?弥补可能留下的逻辑漏洞，使论证更为严密宋代理学家陆象山语录“读书且平平读，未晓处且放过，不必太滞。”意思：不懂处暂且放过，不因小失大。“不求甚解”出处

“不求甚解”含义正反两方面举例（诸葛亮、普列汉诺夫）论证读书的要诀在于虚心、会意

全面、更明确地解释“不求甚解”的含义

提出自己所认可的读书方法（重要的书必须常常反复阅读）

树靶子→引出处→释新义→援例子→引语录→结上文

读书的要诀全在于会意，读书要虚心，重要的书要反复阅读。

综合全文，作者提出了怎样一个读书观点？小结拓展探究

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