【部编版】三年级语文下册《我变成了一棵树》优质课-完整版课件

我变成了一棵树部编版三年级语文下册同学们，你可有过奇思妙想，希望自己变成别的什么？文中的小朋友，希望自己变成一棵树，这样，玩的时候就没人打扰了。他真的变成树后，发生了许多奇妙的事情，让我们一起去看看吧！新课导入会认8个生字，会写13个生字。能正确读写“狐狸、继续、秘密”等词语。学习目标12理解课文内容，说说你觉得文中哪些想象有意思。3展开想象，如果你也会变，变了以后会发生什么奇妙的事。顾鹰，儿童文学作家。在《儿童文学》等杂志刊发表作品三百多篇。出版《狗先生》等二十多部儿童文学作品。《我的一家是精灵》获冰心儿童文学新作奖；《亲爱的小尾巴》入选2015“大白鲸”原创幻想儿童文学优秀作品；《阁楼上的熊皮外套》获第二届“叶圣陶文学奖”。作者介绍

会认的字生字学习

会写的字

多音字

背bēi：背包背黑锅bèi：后背背井离乡秘秘密背包mì：秘密

秘而不宣bì：秘鲁密（mì）：茂密密密麻麻蜜（mì）：花蜜口蜜腹剑茂密花蜜课文哪句话交代了“我”想变成一棵树的原因？整体感知

我真希望变成一棵树，这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。

1.“我”变的树上长了什么？长满了各种形状的鸟窝：三角形、正方形、长方形、圆形、椭圆形、菱形……

课文解读

2.“我”请了哪些动物住进鸟窝？小兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸。

3.赏析下列句子。（1）你猜，我变的树上会长什么？当然不是苹果啦，梨也不对——对了，鸟窝！运用了设问的修辞手法，先提出问题让读者猜，可以激发读者的阅读兴趣。（2）风一吹，它们就在枝头跳起了舞。运用了拟人的修辞手法，将在风中摇摆的鸟窝说成是在跳舞，是将鸟窝当做人来写，让鸟窝在风中的形象更具体生动。（3）你只需轻轻一跳或者轻轻一爬，就像平时上你的小床那么容易。“像”在句中是将“轻轻一跳或轻轻一爬”与“平时上你的小床那么容易”进行比较，说明爬上鸟窝是很容易的事情。

4.看见妈妈过来，“我的心”为什么“嗵嗵地跳着”？因为“我”害怕妈妈发现这棵树是“我”。

“嗵嗵”是什么词？拟声词

是模拟自然界声响而造的词汇，如本课中的：嗵嗵、丁零丁零、啧吧啧吧、咕噜噜。这类的词语还有很多，如：滴答滴答：形容水滴落下或钟表摆动的声音。咕噜咕噜：形容水流动或物体滚动的声音。

扑通扑通：形容重物落地的声音。哗啦啦：形容泉水流淌的声音。

5.文中为什么说“我有点儿高兴，又有些失望”呢？

“我”“高兴”是因为妈妈不知道“我”变成了树，可以尽情地玩；“失望”是因为妈妈居然不认识“我”了。

6.第14自然段中，“我”看见“爸爸正在大口大口地啃着一块糖醋排骨”是真实发生的事吗？不是，这一段是“我”的想象。“我”因为肚子饿，便开始怀念家里的饭菜，并想象爸爸正在吃饭的情景。

7.课文写我馋得流口水，是如何写的？有什么作用？课文没有直接说我馋得流口水，而是先由狐狸用“下雨了”表明有水滴落，马上又用天空晴朗来说明并非下雨，引起读者思考，然后用小鳄鱼、小松鼠、小白兔的猜测来一步一步地勾起读者的好奇心。最后再由“我”自己亲自揭晓答案——“水珠是从我的嘴巴里流出来的”，含蓄地说明“我”是馋得流口水。有引起读者兴趣的作用。

8.猜想一下，妈妈“是怎么知道我的秘密的”？猜想一：因为妈妈最了解“我”，一直都知道“我”已经“变成了一棵树”。猜想二：因为是“我”幻想变成了一棵树，不是真的变成了一棵树。1.你猜，我变的树上会长什么？当然不是苹果啦，梨也不对——对了，鸟窝！（设问句）2.风一吹，它们就在枝头跳起了舞。（拟人）3.“小馋猫，肚子饿了，对吧？英英！”妈妈说话了，还对我眨了一下眼睛。（神态描写）佳句积累1.与树相关的成语。独树一帜

玉树临风

树大根深

百年树人

火树银花

铁树开花拓展延伸火树银花玉树临风2.描写树的诗句。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。——[唐]白居易树木丛生，百草丰茂。——[汉]曹操

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。——[唐]贺知章绿树村边合，青山郭外斜。——[唐]孟浩然课文讲述了“我”因为不想自己在玩的时候有人叫“我”吃饭而变成了一棵树，继而发生的有趣的事情，展示了一个奇妙的想象世界，也表明世界上最了解自己的人是妈妈。母爱是最无私的感情。母爱如春天的甘霖，悄无声息地洒落在我们的心田；母爱像一条长河，它恬静，泛着微微的浪花。这种爱，温柔而深沉！课堂小结