中级职称申请书范文集锦十篇

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望着窗外与我做伴的遥远的星星，我想起了小时候，从小，我就喜爱上幼儿园，喜爱幼儿园的老师，喜爱幼儿园的小挚友，喜爱和大家一起唱歌、画画、做嬉戏……打那时起，我就幻想着，长大了，我还要来到幼儿园，做一位幼儿园老师，一位深受小挚友宠爱的老师。如今，我得偿所愿留在了幼儿园这块芳草地上。

记得，刚刚踏上工作岗位时，一切都是那么生疏而又熟识。“老--师--好！”一声声稚嫩又悦耳的童音在耳边响起，“哦，你们好！”我微笑着走到孩子中间，从好些友好和信任的目光中，我读到了孩子们的心音：“老师，我们欢迎你！”我心中有些异样，从今日起我就是老师了。

美妙而充溢的日子匆忙消逝着。每天早晨，我迎着漂亮的朝霞走进幼儿园。在充溢欢歌笑语的幼儿园里，孩子们有的拉着我的手，有的扯着我的衣服，有的女孩伸手抚弄我头上和她们一样的甚至更美丽的花绳结，那是一种怎样的亲近啊！即使再累，心情再不好，苦恼再多，也会烟消云散。

苏霍姆林斯基曾经说过：“教化的奇妙在于酷爱孩子”是啊，有人曾经把老师的爱比作阳光、雨露；比作空气、养料。老师的爱能打开孩子们心灵的窗户，照亮其人生的道路，爱孩子是老师的天职。老师的爱是博大的，是不求任何回报和补偿的无私的爱。十多年来，我每天用微笑迎接孩子，用快乐迎送孩子，用自己无私的爱奉献给每个孩子。当孩子们不会穿脱衣服时，我就是他们的妈妈，手把手地教他们；当他们要听故事，我就是他们的大姐姐，给他们讲许多故事，同时不遗忘在故事中培育他们如何做人；当他们要做嬉戏了，我就是他们的好挚友，和他们尽情地玩。“老鹰捉小鸡”，我就是鸡妈妈，爱护着我的鸡宝宝；“大老虎”我就是大老虎，尽量逃脱小猎人的枪子。我们经常在一起看图书、读小青蛙报、说说报中的童话故事，探讨报中的竞猜题；我们经常在一起唱歌、跳舞，我们经常在一起探讨为什么要爱护地球？为什么植物会有根……

那时的我，就是童年的我，我的四周成天是孩子们的吵闹声，可我觉得那是令人舒心的甜蜜的旋律，我用会说话的眼睛给孩子以激励和示意，教她们如何做一个好孩子，我用童话和诗歌，去开启她们幼当心灵的窗户。与孩子在一起，一切都是那么美妙。于是我的心中装满了孩子，一切的工作是为了孩子。

在十几年的教学生涯中，我渐渐摸索出教化孩子的"三心"规则，即"爱心、信念、耐性"。爱心就是酷爱自己的学生，关切爱惜她们，做学生的知心挚友；信念就是老师要有信念教化好每一个孩子，特殊是一些特别的的孩子；耐性就是对学生动之以情、晓之以理、不厌其烦地耐性教化。"教人者，成人之长，去人之短也。"我从不以个人的好恶，特殊是孩子实力的凹凸来选择对孩子的看法，相反的对于“差生”我更加关切照看，无论在学习上还是生活上，使他们觉得老师不仅不偏心，并且特殊关爱他们。

记得有一年我教中班，班上有个叫祎祎的孩子，妈妈是医生、爸爸是警察，由于工作须要，没到预产期就要求剖腹产下了她。孩子先天发育不足，一个眼睛有些斜视、一条腿骨头没有长好、有点瘸，各方面发展明显落后于同龄孩子。因此，家长将对孩子的愧疚转化成对孩子过多的爱，事事包办、代替，并且由奶奶特地照看，平常很少出去，怕外面环境对孩子造成不利，因此孩子依靠性强、害怕怕生，不愿与班里的小挚友交往，做事缺乏独立性，缺少孩子应有的活力。刚开学时，总是嚷嚷着要妈妈，要回家，我象妈妈一样按抚她，抱抱她，给她讲故事，带她去相识新挚友，和别的孩子一起玩，发动班中的孩子要象哥哥姐姐般照看好她，慢慢的，她起先喜爱幼儿园了，不再哭着要回家了，心情稳定下来了。由于孩子的先天缘由造成了孩子学习上的困难，因此，她胆怯 学习、对自己缺乏自信，于是，我将每天的学习内容以书面的形式告知家长，让家长在家赐予孩子个别的指导，孩子早操不会做，我把早操动作教给孩子的奶奶，让奶奶回去帮助她复习巩固。了解到孩子对画画有爱好，我常常利用双休日、假期定时定点的赐予指导，以小班的要求指导她，慢慢的，她的绘画水平提高了，并且在班中受到老师的多次表扬，她觉得学习并不是那么可怕了，对自己有了自信。在我悉心的教化与关怀下，祎祎小挚友在自理实力、学习实力上都有了明显提高。一年后虽然不在我班上了，她还时常和奶奶来到我的班上来看看我，路上碰见，我还没看清人影，老远就听见她在叫我了。

只有爱的播撒才会有爱的'收获，在我生病期间，好多小挚友、家长都打电话来问候我，希望我早些康复，就连已经毕业的小挚友知道我生病的消息后，也登门来探望，那时病床上的我是无比的激烈，孩子们对我的真情比医生开给我的药还管用，我起先急着要好起来，急着要回到孩子们的身边。

深知教书育人的核心首先是育人，我给自己定下一个规则：要求孩子做到的自己首先做到，为此，我时刻留意自己的一言一行，严于律己、以身作则，用自己的模范行动影响和感染学生。打喷嚏要转过身、用手捂住嘴，有垃圾要随时扔到垃圾桶，关水龙头时，用手中剩下的水冲洗一下水龙头开关……这些细小的良好的行为习惯都是我平常习惯的真实写照，而孩子们这些习惯的养成单靠一次特地的教学活动是达不到良好的效果的，必需通过老师始终如一的言传身教在潜移默化中感染孩子，使孩子们从小学会做一个文明人。

回想起这些年来的生活和工作经验，我从一个天真烂漫的小姑娘变成了一个五岁孩子的母亲，我用我的勤奋和执着提升自我，用我的热忱和好学感染同事，用我的母性情怀慰籍童心。在幼教改革的洪流中，我更是知难而上、勤于探讨、勇于实践、乐于奉献。我从11019年秋季起先参与“三结合”学前教化大专班的培训，三年中，我正确处理好工作、学习、生活的关系，不仅在学业上成果优秀，而且光荣地被评为101年度“三结合”培训优秀学员，荣获三等奖。20xx20xx年我参与了申花块探究组活动，我设计的活动：“种子的隐私”、“好玩的根”等受到了曹荣珍老师及姐妹园老师们的好评。20xx、9月我又参与了青年老师音乐研修班培训，并且多次参与区里的文艺演出，受到了李坤老师的好评。作为青年老师的我又主动投身到教化科研活动中去，20xx年我的课题“利用农村自然物，培育幼儿动手操作实力”以及20xx年的课题“探究农村自然资源奇妙，激发幼儿探究爱好”都被命名为区级课题，并取得了肯定的成果。这全部的一切更坚决了我对幼儿教化事业的无限执着，对身边每一个孩子的无限酷爱，我愿将我的青春岁月装饰的绚丽夺目、绚丽无比！

俗话说：“几分耕耘、几分收获”这些年来，对于园内组织的各项任务，我总是以主动的姿态投入，仔细的完成。

中级职称申请书篇2

我叫***，于19**年毕业于**高校**系，同年进入****中学，从事思想政治科的教学工作，至今已经在教学一线工作近十年，于20xx年升级为中教一级老师。回顾过去的十年，主要工作总结如下：

一、倾心教化，为人师表

身为老师，我深深相识到"教书育人""文以载道"的重要性和艰难性。在工作中，具有高、度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，酷爱、关切全体学生，对学生的教化能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。每天坚持早到晚归，严格根据学校的要求做好各项工作，甚至还放弃节假日的休息，回校做好有关工作；甘于奉献，从不计较个人得失，肯定做到个人利益听从集体利益。在学生和老师心目中，具有较高的威信和较好的老师形象。

二、细心施教，形成特色

作为一名一般的教学工作者，能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作看法，切实抓好教学工作中的各个环节，特殊是备、辅、考三个环节，花了不少功夫，进行了深化探讨与探讨；备——备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素；辅——辅优生、辅差生、重点辅"边缘"学生；考——不超纲、不离本、考题敏捷、开发思维、快速反馈、刚好补漏。教学过程中，能依据学生的详细状况，刚好调整教学安排和状态，改进教学方法，自始至终以培育学生的思维实力，提高学生分析、解决问题的实力为宗旨，依据学生的特性差异，因材施教，使学生的特性、特长顺当发展，学问水平明显得到提高。所带学生参与中考、高考毕业考试，并且取得了优异成果，尤其是**同学在19**年获得**区中考状元。**同学在20xx年高考中获得**区文综状元，**博获得**区第*名的好成果。

三、潜心钻研，完善自我

从教十年来，在较好地完成教学工作的同时，我还擅长进行教学探讨，积累教学阅历，不断锤炼自己的教学基本功。19**参与了**区"青年老师评优课"，获得了优异成果。还在校内的评优课大赛上多次获得名次。在完成教学工作的同时，注意教学探讨，写出了《浅谈素养教化》《对中学课本中的几点质疑》《课堂讲新闻中的素养教化》等多篇论文。另外我参与了****高校**硕士进修班，主修教化心理学；同时自修了经济学，英语口语等门课程。成果属于过去，何况教化教学这门艺术永无止境，我将在今后的工作中虚心学习，勇于创新，再创佳绩。脚下踏过的路已经演化成历史，今后我须要思索的是怎样努力实现"而今迈步从头越"。我的状况仅汇报如上，自认为基本符合高级老师的申报要求，特提出申请，望各级领导予以=考虑。

申请人：XXX

XX年X月X日

中级职称申请书篇3

敬重的各位评委、各位领导：

大家好！20xx年XX月，我毕业于20xx学校。8月，我怀着满腔热忱走上教化岗位，成为20xx小学的一名一般老师。在这几年的工作中，我给自己提出了“全身心投入到工作中去，努力工作”的要求，本着“敬业有恒，勤业爱岗，开拓创新”的原则，对于挚爱的教化事业，我辛勤耕耘；为学生的发展，我倾注了全部的情感。20xx年X月，我取得了小学语文老师一级资格，距今已有5年整，下面我简洁地汇报一下这五年来我的工作状况：

一、教学方面

20xx年，XX县实施新课改，作为参加课改试验的首批老师，我仔细地学习新课程标准，不断地钻研新教材，主动转变教化观念。在课堂上，我最大限度地运用自己的所学学问，激发学生的学习爱好，注意每位学生的情感体验，依据学生的身心特点，主动提倡自主、合作、探究的学习方式，营造轻松而又欢乐的学习氛围，让学生欢乐地学习，轻松地获得学问，在欢乐中成长。课后，我不断地进行反思和总结，主动和同事们探讨教学中遇到的问题，努力找寻解决方法，使自己的教学实力得到不断地进步和提高。

二、个人素养方面

为了提升个人素养，提高自身的业务水平，我仔细学习能提升语文教学水平、改善教学方法的学问，订购了《小学语文教学》、《小学教学设计》、《小学教学探讨》等杂志；为了能让班主任工作做得更好，我仔细学习《儿童心理学》、《教学心理学》等书籍，争取更好地了解孩子们的心理；我还利用课余时间进行自学，已经取得高校本科文凭。在暑假期间，我还参与了小学老师计算机培训、小学老师英语培训等培训活动，以拓宽自己的学问面，提高教学实力以及个人的文化学问素养。

三、思想政治方面

在生活和工作上，我严格要求自己，留意自己的一言一行，谨遵“正人先正己”的古训，时刻提示自己，重视“为人师表”的职业形象，给学生树立良好的榜样。不但关切学生们的学习状况，还留意关切学生的生活状况，用爱心构筑与学生们沟通的桥梁，争取和每一个学生都成为好挚友。

经过几年的不断努力,现在我已经符合申请小学语文中级老师的资格，特向上级领导提出申请，请领导赐予批准！

申请人：XXX

日期：20xx年XX月XX日

中级职称申请书篇4

本人张____，20xx年毕业于营口师专政史系，20xx—20xx年期间在沈阳师范学院思想政治教化专业函授学习，获高校本科文凭。从教16年来，兢兢业业，克尽职守，努力钻研教学业务，于20xx年晋升为中教一级职称，并受聘于大石桥市沟沿中学；20xx年晋升为中教高级职称，现申请聘任为中教高级职称。

20xx年由于大石桥市教化布局调整，为了响应市委市政府号召，为一般中学教化做贡献，我考入三中学，在报到后，我仔细虚心地向老老师学习，长期坚持听他们的课，完成了初中老师向中学老师的角色转变。20xx年6月，我取得了中学老师资格证书。在20xx年至20xx年期间我担当了班主任工作和政治教研组组长工作，我所任教的政治课《三大产业》、《点燃思维的火花》、《主动发展第三产业》荣获我校优质课，在三高新老师教学表演赛中荣获二等奖，并得到了周校长的好评和认可。我上过校级公开课，也接待过教研员的听课，在听了课后，得到了营口市教化学院政治教研员充分地确定，认为基本功扎实，把僵硬的课堂变得更加好玩和有教化意义，学生们活跃起来，在欢乐中完成教学。在三高期间，我还充溢激情地创作了校歌歌词《我们是三高人》，以鼓舞普高的同学自强不息，身为三高人的骄傲感和奋勉向上的精神。同时我也做了大量的高考习题，为了解题，我探讨了好多方法，总结阅历，虽然因为种种缘由未能如愿，但我却从未放弃一个老师的本分，努力调整心态，找寻差距，为将来政治教学找寻前进的方向。

在文理分科教学后，由于班级削减，政治老师太多，我毫无怨言地担当了理科班的政治教学工作，可想而知多有挑战性。我针对理科班有针对性地教学，深深地吸引了学生们，同学们既轻松又开心，在欢乐中渡过了45分钟，同时又有所收获，相识上也有了较大提高，我很有成就感，都说课难上，其实我觉得是我们的思路有问题，方法不对路。

在教化改革的今日，我们呼喊着教化的春天早日到来，办好人民满足的教化，在这种背景下，做为一名光荣的人民老师，我深感责任重大。当一名老师真得好难，因为教化环境在变更，学生也在变更，所以教化工作者的教化观念也必需要变更。以生为本是我们的正确指导思想，没有学生也就没有我们的工作，还何谈成就呢？没有教不好的学生，只有教不好的老师，越是艰难，越要迎头而上。我深爱这片哺育我的沃土，我虽然不是什么教化家，可我却情愿用我的才智，我的敏锐洞察力和感知力，总结阅历，贡献给我的手足同胞。用简洁的教法和学以致用的思想来武装学生的大脑，授人以鱼不好授之以渔。

我现在申请受聘于中教高级这一职称，我将无愧于这一职称，我将变压力为动力，在新的岗位上，我要名符其实，用激情点燃前行的路，爱岗敬业，用心业务，抛弃私心杂念，立志忠诚于党的教化事业，把自己培育成为一名合格的人民老师，努力向一名教化理论家和实践家靠近，贡献自己毕生的精力。春蚕到死，蜡炬成灰，无愧于中高这一职称职！

申请人：大石桥市第三高级中学张___

20xx-3-27

中级职称申请书篇5

敬重的学校领导：

我现年34岁，本科学历，19XX年加入中国共产党，自11018年参与工作以来，曾担当数学和英语的教化教学工作，自20xx年来始终担当小学英语教学工作，并于20xx年8月5日取得“小教高级老师”资格。在这任教的十一年中，我酷爱党的教化事业，努力学习政治理论，主动参与学校组织的一系列政治活动，努力钻研教化理论和教学业务加强业务学习，将学到的理论学问应用到工作实践中，较好地完成了教化教学工作任务，受到了学生和家长的好评。

在校领导和同事们的帮助下，我在工作中取得了肯定的成果：20xx年被选送到地区做英语优质课示范，并获一样好评；20xx年参与小学英语老师语音水平测试，达A2水平，市级第一；20xx年获翠云区小学课堂教学竞赛一等奖、在省级英语优质课堂竞赛中获二等奖，20xx年在省第四届小学英语论文评比中获二等奖，20xx年9月被评为普洱市师德标兵，20xx年获云南省第三届论文大赛获二等奖，20xx年云南省优秀多媒体课件评审优秀奖，并在其次届全国少数民族地区中小学英语优秀课展评中获一等奖，同时获小学组最佳课堂教学效果奖。同年获思茅区优秀党员及20xx-20xx全国中小学优秀外语老师称号。

综上所述，现在我各个方面考核合格已经符合申请小学中级职称岗位的资格，特向上级领导提出申请，请领导赐予批准为盼！

申请人：xxx

20xx年12月9日

中级职称申请书篇6

敬重的各位评委、各位领导：

大家好！XXXX年X月，我毕业于XXXX学校。8月，我怀着满腔热忱走上教化岗位，成为XXXX小学一名一般老师。在这几年工作中，我给自己提出了“全身心投入到工作中去，努力工作”要求，本着“敬业有恒，勤业爱岗，开拓创新”原则，对于挚爱教化事业，我辛勤耕耘；为学生发展，我倾注了全部情感。XXXX年X月，我取得了小学语文老师一级资格，距今已有5年整，下面我简洁地汇报一下这五年来我工作状况：

一、教学方面

XXXX年，XX县实施新课改，作为参加课改试验首批老师，我仔细地学习新课程标准，不断地钻研新教材，主动转变教化观念。在课堂上，我最大限度地运用自己所学学问，激发学生学习爱好，注意每位学生情感体验，依据学生身心特点，主动提倡自主、合作、探究学习方式，营造轻松而又欢乐学习氛围，让学生欢乐地学习，轻松地获得学问，在欢乐中成长。课后，我不断地进行反思和总结，主动和同事们探讨教学中遇到问题，努力找寻解决方法，使自己教学实力得到不断地进步和提高。

二、个人素养方面

为了提升个人素养，提高自身业务水平，我仔细学习能提升语文教学水平、改善教学方法学问，订购了《小学语文教学》、《小学教学设计》、《小学教学探讨》等杂志；为了能让班主任工作做得更好，我仔细学习《儿童心理学》、《教学心理学》等书籍，争取更好地了解孩子们心理；我还利用课余时间进行自学，已经取得高校本科文凭。在暑假期间，我还参与了小学老师计算机培训、小学老师英语培训等培训活动，以拓宽自己学问面，提高教学实力以及个人文化学问素养。

三、思想政治方面

在生活和工作上，我严格要求自己，留意自己一言一行，谨遵“正人先正己”古训，时刻提示自己，重视“为人师表”职业形象，给学生树立良好榜样。不但关切学生们学习状况，还留意关切学生生活状况，用爱心构筑与学生们沟通桥梁，争取和每一个学生都成为好挚友。经过几年不断努力,现在我已经符合申请小学语文中级老师资格，特向上级领导提出申请，请领导赐予批准！

申请人:XXX

中级职称申请书篇7

敬重学校领导：

我现年34岁，本科学历，11017年加入中国共产党，自11018年参与工作以来，曾担当数学和英语教化教学工作，自20xx年来始终担当小学英语教学工作，并于20xx年8月5日取得“小教高级老师”资格。在这任教十一年中，我酷爱党教化事业，努力学习政治理论，主动参与学校组织一系列政治活动，努力钻研教化理论和教学业务加强业务学习，将学到理论学问应用到工作实践中，较好地完成了教化教学工作任务，受到了学生和家长好评。

在校领导和同事们帮助下，我在工作中取得了肯定成果：20xx年被选送到地区做英语优质课示范，并获一样好评；20xx年参与小学英语老师语音水平测试，达A2水平，市级第一；20xx年获翠云区小学课堂教学竞赛一等奖、在省级英语优质课堂竞赛中获二等奖，20xx年在省第四届小学英语论文评比中获二等奖，20xx年9月被评为普洱市师德标兵，20xx年获云南省第三届论文大赛获二等奖，20xx年云南省优秀多媒体课件评审优秀奖，并在其次届全国少数民族地区中小学英语优秀课展评中获一等奖，同时获小学组最佳课堂教学效果奖。同年获思茅区优秀党员及20xx-2022全国中小学优秀外语老师称号。

综上所述，现在我各个方面考核合格已经符合申请小学中级职称岗位资格，特向上级领导提出申请，请领导赐予批准为盼！

申请人：xx

20xx年12月9日

中级职称申请书篇8

敬重的学校领导：

我现年34岁，本科学历，11017年加入中国共产党，自11018年参与工作以来，曾担当数学和英语的教化教学工作，自20xx年来始终担当小学英语教学工作，并于20xx年8月5日取得“小教高级老师”资格。在这任教的十一年中，我酷爱党的教化事业，努力学习政治理论，主动参与学校组织的一系列政治活动，努力钻研教化理论和教学业务加强业务学习，将学到的理论学问应用到工作实践中，较好地完成了教化教学工作任务，受到了学生和家长的好评。

在校领导和同事们的帮助下，我在工作中取得了肯定的成果：20xx年被选送到地区做英语优质课示范，并获一样好评；20xx年参与小学英语老师语音水平测试，达A2水平，市级第一；20xx年获翠云区小学课堂教学竞赛一等奖、在省级英语优质课堂竞赛中获二等奖，20xx年在省第四届小学英语论文评比中获二等奖，20xx年9月被评为普洱市师德标兵，20xx年获云南省第三届论文大赛获二等奖，20xx年云南省优秀多媒体课件评审优秀奖，并在其次届全国少数民族地区中小学英语优秀课展评中获一等奖，同时获小学组最佳课堂教学效果奖。同年获思茅区优秀党员及20xx—20xx全国中小学优秀外语老师称号。

综上所述，如今我各个方面考核合格已经符合申请小学中级职称岗位的资格，特向上级领导提出申请，请领导赐予批准为盼！

申请人：XXX

日期：20xx年X月XX日

中级职称申请书篇9

总厂技术职称评审委员会：

我于一九七七年七月毕业于云南省电力技校（该校因师资力气雄厚，教学成果显著已于一九七八年改为中专学校）电气专业。“我生有涯，而知也无涯。”走上工作岗位后，我并未满意于已经驾驭的理论学问和实际技能，更不愿庸庸碌碌地渡过我有限的人生。“三人行，必有我师。”我本着要争当技术能手，在技术上要能独当一面的思想，无论老、中、青年人，只要有一技之长，我都以他们为师，虚心诚恳，不耻下问，并充分地利用休息时间，努力学习，刻苦钻研业务学问和技能。在厂领导、部门领导、老师傅和同志们的关切和帮助下，通过自己多年的不断努力和实践，比较坚固地驾驭了电站运行学问（曾担当过运行值长）和电气一次检修学问（曾担当过高压电缆检修班班长、高压检修班副班长），尤其在220kV及以下动力电缆的电缆头制作和检修维护、各种变压器的检修和维护、高压开关的检修和维护、400V电气一次设备的检修和维护、金属粘接等方面，具有较深的造旨。由于本人工作仔细、踏实，成果突出，曾取得“特种操作合格证”、“金属粘接中级工合格证书”等，并曾荣获云南电力系统先进工作者等嘉奖，是云南省粘接协会的会员。

“百尺竿头，更进一步。”为了更进一步丰富自己的专业学问，提高专业技能水平，为我厂，从而为祖国的水电事业作出更大的贡献，我特此申请工人中级技术职称--技师，请组织考核我的技术，批准我的申请。

“受之点滴，报之涌泉。”我决不会辜负组织和领导对我的关怀和信任，在今后的工作中，我将本着极大的热忱、更高的标准严格要求自己，以身作则，并团结和带动后进之人，成