《在山的那边》公开课教案

《在山那》公开教设计【学标、了解朗读诗歌的基本要求。、整体感知诗歌内容。、品味重点词语的深层含义，领会全诗所阐述的人生哲理。、树立理想，并培养为实现理想而不懈奋斗的精神。【学点1、在朗读训练中品味揣摩语言2的象征意义。【学点诗歌的主旨的明确，领悟诗中所蕴含的人生哲理。【学法朗诵；自主、合作、探究【学时2课时【学计一、导入、学，果们是活美的海市而生在山里每抬可的有耸云大，苍茫连不，会什极向往?是，大挡了们视，山的世就一封的世，浩的海是个为阔天。的世界”图欣赏。“天高任鸟飞海阔凭鱼跃”“大海是如此的雄伟壮阔、作者简介4、诗歌知识点、检查预习二、综感—品读歌（1聆课配朗（2朗第节评考列问，时“我伏在窗想是么山的那边是什么呢，什“我的想望隐的“隐秘指蔽，不外露。因为这个愿望并没有告诉别人。，上山，什“我”是着来？因为在山那边，依然是山”，而且山铁着脸，给我的幻想打了个零分。，妈妈那海呢有什深含？写出了我失之后仍不灰心，继续寻找理想。

小结：第节出了年代“”找外界经。（3）朗读第节评考列题，二的海”是我熟的然观？不是，海具了象征意义，象征人生的信念和理想。“颗小来种”指么和却我心扎了根这话盾？“种子”比喻妈妈给“我”的信念来”写出了童年时的“我”对这一人生哲理的含义还不明白似非懂。但是模糊理想随着自己的成长人生感悟的加深越来越清晰，在我心里扎下了深根，所以并不矛盾。“次一“座座又次”运有么用“一次又一次”强调了“我”失望的次多。座座”说明我遇到的困难非常多。一次次”强调了我不断努力。“干心”什含义比喻对理想的渴望。写出了“我”虽然历经许多困难，却没失去对理想的渴望，一直以不懈的努力充实自己的心灵。，尾在一瞬照你眼……”这句蕴着样意和情因为对于一位生长在大山中的孩子来说海一个全新的世界因为对于一个执著地追求理想的人来说，通过艰苦的奋斗，实现了理想，流露出诗人为实现理想而兴奋、惊喜之情。、结：第节了——写出童时的“我寻找外界经（时的想憧、求——现第节了我长后拼搏奋（人的悟信）三综感—研分析思讨：１诗的海与山蕴着么思作“山有象征义“海指的是理想的境界；群指是重重困难爬山比喻艰苦奋斗。２概诗两分内。第一节：童年时候的想望和困—实第二节：长大以后的拼搏和奋—征３诗表了者样思感？、味语分析下词在中含痴想：童年的幻想铁青着脸：困难的艰巨性诱惑：成功的喜悦枯干：理想破灭后的失望与痛苦、：节在间内、现手上何别从间说第一诗节写我童年的时候；第二诗节写我长大以后。从容说第一诗节写我想望和困惑；第二诗节写我长大以后的拼搏和奋斗。从征义说第一诗节写的“山和海就现实中“”和海，第二诗节中的山“征了困难，海象征了念四读赏范１山边山，青脸我幻打一零!

将山拟人化，表面写山的颜色，实际写自己心情难过，形象生动。“零分说幻想完全落空，明希望完全落空。感叹号失望、沮丧范2：一从飘的子在的中下深童年的认识毕竟肤浅比喻妈妈不经意的引导后来我不懈努力：理想的树也需要日积月累。范3：是，曾次一地望当爬那座诱着的顶但又次鼓信向走强调失望次数多说明遇到的困难非常多强调我的力，不灰心五课练：你照师出句的子再仿写句例：个如没理，就一没罗的，有终。仿：一个人如果没有理想，就像一只断了线的风筝，没有了把握。一个人如果没有理想，就像一盏没有钨丝的灯，没有了光明。一个人如果没有理想，就像一只毁坏了的指南针，迷失了方向。六课总：文章的主旨：这首用大海比喻理想，用群山比喻困难重重，用爬山比喻艰苦奋斗，从而告诉人们奔理想的人生途是漫长的，但是，只要百折不挠地坚持奋斗就将会实现。没有远大的理想就没有不懈的追求是在艰难曲折的求索过程中们的人生才充实而有意义正一首歌中所唱的不历风雨怎能见彩”失败和痛苦也是人生的一笔宝贵财富对刚跨进中学大门的我来说很多困难正等着你其最大的一座山就是你自己，只要坚持不