《鹿角和鹿腿》 完整版课件

鹿角和鹿腿第一课时情境导入，激发兴趣“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生。”情境导入，激发兴趣匀称珊瑚不禁皱眉配得上抱怨狮子逼近撒开挣脱初读课文，了解大意chènshānhú

jīn

zhòu

pèi

yuànshībīsāzhèng初读课文，了解大意称：chēng

简称自称称赞chèn

称心对称匀称chèng

旧同“秤”禁：jìn

禁止禁令jīn

禁受不禁多音字初读课文，了解大意撒：sā

撒手撒网撒谎sǎ

撒播挣：zhèng挣脱zhēng挣扎多音字初读课文，了解大意匀称：均匀；比例和谐。不禁：抑制不住；禁不住。抱怨：心中不满，数说别人不对；埋怨。词语解释初读课文，了解大意珊瑚：是许多珊瑚虫的石灰质骨骼聚集而成的东西。形状有树枝状、盘状、块状等，有红、白、黑等颜色。可供玩赏，也用作装饰品。词语解释初读课文，了解大意课文主要讲了一件什么事？课文讲的是在丛林中，一只鹿遇到狮子奋力脱险的故事。鹿非常欣赏自己美丽的角，而抱怨四条难看的细长的腿。当遇险时，鹿的四条有力的腿救了它，而美丽的双角被树枝挂住，差点让它丢了命。指导书写鹿

塘

映

欣

赏

匀

致

配

传

哎

狮

叹

布置作业1．练写生字。2．朗读课文。鹿角和鹿腿第二课时导入抱怨匀称叹气皱眉小鹿狮子别致池塘挣脱不禁

逼近导入课文主要讲了一件什么事？课文讲的是在丛林中，一只鹿遇到狮子奋力脱险的故事。鹿非常欣赏自己美丽的角，而抱怨四条难看的细长的腿。当遇险时，鹿的四条有力的腿救了它，而美丽的双角被树枝挂住，差点让它丢了命。深读课文，体会原因“两只美丽的鹿角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生。”反义词：美丽——难看

送命——逃生“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”深读课文，体会原因小鹿是怎样赞美自己的角的？请你找找。高兴、兴奋、惊讶深读课文，体会原因用“多么……多么……”来说一句话。我们的教室多么明亮，多么______！我们的祖国多么____，多么______！__________多么____，多么______！宽敞宽广美丽我们的老师慈祥负责深读课文，体会原因小鹿为什么会认为腿是难看的？找找相关内容。“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢!”郁闷深读课文，体会原因自由读第6自然段，思考：难看的腿有什么优点，美丽的角又有什么缺点？难看的腿的优点：善于奔跑，有助于躲避敌人。美丽的角的缺点：太招摇容易挂住树枝，让小鹿陷于危险之中。深读课文，体会原因通过这件事，你有什么样的感受？物各有所长，所短。不要因为它的长处而看不见它的短处，也不要因为它的短处而否定了它的长处。不要光图美丽，更要讲实用和它的存在价值。深读课文，体会原因美丽的鹿角不重要，实用的鹿角才是重要的。鹿角和鹿腿都很重要，它们各有各的长处。深读课文，体会原因你碰到过类似的事吗？能说出来和大家一起分享吗？根据提示讲故事角：美丽欣赏差点儿送命腿：难看抱怨狮口逃生课堂总结，比较学习物有所长，所短。任何事物都不可能完美无缺。不要因为它的长处而看不见它的短处，也不要因为它的短处而否定它的长处。像这样具有哲理性的故事在《伊索寓言》中还有很多，如《农夫与蛇》《狐狸和葡萄》都是十分精彩的，相信你通过阅读一定会有更多的收获。课堂总结，比较学习比一比：《鹿角和鹿腿》与《陶罐和铁罐》有什么共同之处？这两篇课文告诉我们要学会全面地看问题，正确对待自己和别人。表达方法上：两篇课文都是通过具体的事例来说明道理。

1．有感情朗读课文。2．把故事讲给爸爸妈