《不输在家庭教育上》读后感精选最新示例三篇

精品文档《不输在家庭教育上》精选最新例如三篇《不输在家庭教育上》1南宋时期大学问家朱熹所作的《观书有感》：半亩方塘一鉴开，天光云影共彷徨，问渠那得清如许?为有头活水来。大意是说，方方正正的池塘就象一面亮堂的镜子，天光云影、湖光山色倒映其中，景物明晰可见，这都是因为有头清澈的活水。思想头的活水是什么?就是不断学习，只有不断学习才会获取新知识。《不输在家庭教育上》确实是一本很好的教育书籍。书中有一句话使我感触颇深：只有不懂教的父母，没有教不好的孩子。现就对《不输在家庭教育上》的学习情况谈几点体会：当今社会的年轻父母，在教育孩子方面确实很难去做，因为如今是竞争的社会，作为父母总是不希望自己的孩子输给别人家的孩子。我们这一代父母是小皇帝的父母。多少父母为了孩子的安康成长，倾注了半生心血。一切以孩子为中心，指望孩子成龙成风。只要孩子将来可以出人头地，当父母的就脸面生辉，无尚荣耀。但孩子怎样才能出人头地，怎样才能让孩子成才，也使当父母的非常头痛。读了《不输在家庭教育上》一书，使我受益匪浅。最吸引我的是书中父母课堂这个栏目，因为在家庭教育这个新课题上我们这些毫无经历的父母应该是学生，只有掌握了家庭教育的理念，才能教育好我们的孩子。书中有几句话很有道理：好父母都是学出来的;好孩子都是教出来的;好习惯都是养出来的;好成绩都是帮出来的;好沟通都是听出来的。确实，没有天生的成功父母，也没有不需要学习的父母，成功的父母都是不断学习进步的结果。只有学习和掌握现代家庭教育科学知识和方法，才能扮演好家长这个角色，孩子的安康成长才有根本的保障。在这本书中确实为我们展现了许多民主的、客观的教育方法，比方家长应该做孩子的朋友、应该尊重孩子的意见等等，给我们这些做父母确实实不少启发。《不输在家庭教育上》2我读了《不要输在家庭教育上》一书后感触颇多，现就自己的一些感想与大家分享，希望和大家一起在孩子的教育上互相补充缺乏，共同进步，为孩子的成长共同创造美妙的环境。首先，我认为在孩子的成长过程中，给孩子一个快乐成长的环境是非常重要的，孩子就像一张白纸，你给孩子什么样的成长环境，就等于在孩子的成长道路上留下痕迹。我自己曾经发过誓：给孩子___年最美妙的光阴，___年以后，不管她将来是一只金光灿烂的凤凰，还是一只啁啾的麻雀，最重要的是能安康的飞行。我是这样想的也是这样作的，让她每天都在开心快乐中成长，就象她的名字一样。我觉的父母和孩子之间的关系，在说教和感情上我更侧重感情，因为在幼儿园里教师已经给孩子足够的教育，回到家里应该给孩子更多的家庭气氛，更多的感情交流，有时候我甚至觉得家长更应该是孩子的玩伴，让孩子在玩乐中体会到感情的交流、生活的快乐、做人的道理、成长的快乐。其次，锻炼孩子坚强的性格，从开心小时候开场，每次开心摔倒的时候，我都会让开心自己起来，从来不去扶她或者抚慰她，虽然她有时候哭的很伤心，我的心里也很难受，但是我会强忍着让开心自己爬起来，我要让开心从小就学会面对困难，要学会坚强的面对。虽然如今开心不会想到这些，但是我想随着她渐渐的长大，她自己也会渐渐的从中意识到些什么。我觉得如今的父母太关心孩子，让孩子失去了体会失败的乐趣，而多了一份依赖，也让孩子失去了怎样学习面对困难的一种时机。再次，不能娇生惯养，溺爱孩子。我觉得太溺爱孩子就是害了孩子，这样的例子太多我就不再多说了，如今的孩子很幸福，要什么有什么，从来不想他们想要的东西是怎么来的，再加上如今的老人对孩子是百依百顺，我认为这不是一件好事，也许老人觉得他们自己或者他们的孩子没有享受到如今的生活，要在开心这一代上要补偿回来。所以我觉得对待孩子的要求上，要正确对待，不能一味的满足孩子的任何要求，而是要有针对性，对孩子有益的要求尽量满足，要让孩子知道什么是对的，什么是错的，也可以让孩子适当的做一些家务，让从小就体会生活、锻炼她适应生活的才能。然后，我觉的对待孩子的教育上，应该本着孩子的兴趣而让她去学习，如今有些大人认为孩子应该学什么，就让孩子去学什么，却从来不管孩子喜欢不喜欢，这样孩子学习的目的只是为了完成父母布置的任务而已，学习的动力是什么，是兴趣，只要有了兴趣孩子才有长期学下去的动力。当然不是孩子所有的兴趣我们都满足，我想在我们经济才能允许的情况下，有选择性的满足孩子的学习兴趣，这才是我们做父母应该作的。最后一点，我觉得应该带孩子多出去走走，多接近大自然，让孩子在接近动植物的时候，学习到一些课本上没有接触过的东西，俗话说：三人行必有我师嘛，同时也让孩子在感受到祖国大好河山的时候，也让她拥有博大的胸怀和生活的历练。《不输在家庭教育上》3看到一篇家教文章《我会把两个苹果都咬一口》，故事里说母亲问5岁的儿子：“假如妈妈和你一起出去玩，我们渴了，又没带水，而你的小书包里恰巧有两个苹果，你会怎么做呢？”母亲原以为儿子会说我们可以一人一个，没想到孩子说，“我会把两个苹果都咬一口。”可想而知，这位母亲有多么绝望。她本想训斥孩子的自私，不孝顺，可就在话即将说出口的时候，她改变了主意，她温顺的问：“能告诉妈妈，你为什么要这么做吗？”儿子眨眨小眼睛，一脸的童真：“因为我想把最甜的那个给妈妈！“瞬间，母亲的眼里充满了泪花。我为那位母亲庆幸，因为他对儿子的宽容和信任，因为她退后的等一等，使她感受到了儿子的爱。我也为这位男孩庆幸，他纯真而仁慈的流露，是因为母亲给了他把话说完的时机。学会倾听是一种爱的才能，即使是最爱的家人之间也会有误解，给别人说明、解释的时机可以让爱更清楚明白的传递。沟通也要学会等待，这需要足够的人生智慧，但你发现孩子的回应不如所愿时，家长要可以不露声色，考虑沟通方式等待交流时机，抓住适当时机来教育孩子。然而大多数家长性子急不能等，一遇到问题，要么大发雷霆，要么唠叨没完，本来正确的事情很容易变成孩子抵触的说教。沟通也是需要艺术的，第一，听孩子把话说完，在听孩子表述的过程中，要表现出我们最大的耐心，我们不仅听，我们还要微笑还要点头，甚至于我们还要有惊讶的表情，比方说是吗，真的是这样吗。太棒了这么好玩，这么有趣，你们班孩子怎么这样，太有意思了。我要是你们班孩子会感到很开心很幸福。这样讲了以后，让孩子就能融进这个集体，它能热爱这个集体，听点头微笑赞许，这是我们与孩子交流时需要做的第一个原那么。第二个原那么学会反问，比方说孩子讲完了，你对这个事情的看法是什么？他会有很多看法，你的看法是什么，他会讲出很多看法，你真的是这样想的吗，你还有没有其他想法，假如发生在你身上你怎样处理睬更好，激发他考虑。而不是说你说完了，考虑完了，该答案了，作为我们每一个朋友都有想法，都应该得到一个根本的答案，那就是孩子内心的想法是什么，其实我们与孩子交流就是想知道他们内心的真实想法。在人际交往学上说，沟通的最好的效果是获得积极的的良好的回应，我们绝大多数朋友在与孩子交流方面谁说的多，我们说的多，我们是一言堂，孩子的一句话，我们就能讲一大堆，所以第二个要会问。第三个是原那么是