幼儿园月工作总结3篇 幼儿园月工作总结大全集

Word-7-幼儿园月工作总结3篇幼儿园月工作总结大全集利用写工作总结能够提高自己的工作效率，这样才是最有价值的总结，那么写工作总结应当注重什么要点呢？幼儿园月工作总结3篇幼儿园月工作总结范文大全集，欢迎参阅。

幼儿园月工作总结1

看着日历又掀过一页，感叹时光过的真快，11月份又在手指间不经意的溜走了，回顾11月份总结如下：

一、班况分析：

本月我班出勤率：90%生病率：20%，其中两名幼儿长久病假，宫朝晖和沙俊廷，宫朝晖系体质弱，免疫力不好，至入冬以来将来园，沙俊廷至分班来未曾入园，我班教师与家长向来联系。事故发生率：0，本月老师出勤率毛磊请假一上午，杨继杰请假一下午，刘琳琳请假半小时。事故发生率

二、本月我班做了一下工作：

1、组织幼儿拍球并带幼儿参与了拍球竞赛，让幼儿感触到了比赛的乐趣。

2、参加了妈咪沙龙活动。

3、班里两位教师参与了幼儿园组织的首席老师评比活动，并从中获得了提升和熬炼。

4、扎扎实实做好教导教学，尤其是阅读识字和英语，为教学成绩展做好预备。

5、针对幼儿年龄段生理特点，上下楼梯困难，我班开展了“平安教导”活动，通过课堂教学，平时生活的渗透强化幼儿平安意识，提升了幼儿的自我庇护意识。

6、在家园共建方面，我们利用家访、妈咪沙龙、幼儿观看评价表附以电话交流、便条、短信息等方式与家长保持联系。

12月份我班将从以下开展工作：

1、做好卫生消毒工作，保证每位幼儿的平安。

2、继续做好家园共育工作，利用教学成绩展、哈佛摇篮艺术节活动让家长感触宝宝的风采。

3、做好冬季流行感冒的预防工作。

4、仔细备好每节课，努力提升自己的教学水平。

重点工作：

1、乐观筹备、并组织幼儿参与“幼儿园嘉年华”。

2、继续扎实的做好教导教学，并乐观筹备幼儿教学成绩展。

幼儿园月工作总结2

看着日历又掀过一页，感叹时光过的真快，12月份又在手指间不经意的溜走了，回顾11月份总结如下：

一、班况分析：

本月我班出勤率：90%生病率：20%，其中两名幼儿长久病假，宫朝晖和沙俊廷，宫朝晖系体质弱，免疫力不好，至入冬以来将来园，沙俊廷至分班来未曾入园，我班教师与家长向来联系。事故发生率：0，本月老师出勤率毛磊请假一上午，杨继杰请假一下午，刘琳琳请假半小时。事故发生率：0

二、本月我班做了一下工作：

1、组织幼儿拍球并带幼儿参与了拍球竞赛，让幼儿感触到了比赛的乐趣。

2、参加了妈咪沙龙活动。

3、班里两位教师参与了幼儿园组织的首席老师评比活动，并从中获得了提升和熬炼。

4、扎扎实实做好教导教学，尤其是阅读识字和英语，为教学成绩展做好预备。

5、针对幼儿年龄段生理特点，上下楼梯困难，我班开展了“平安教导”活动，通过课堂教学，平时生活的渗透强化幼儿平安意识，提升了幼儿的自我庇护意识。

6、在家园共建方面，我们利用家访、妈咪沙龙、幼儿观看评价表附以电话交流、便条、短信息等方式与家长保持联系。

1月份我班将从以下开展工作：

1、做好卫生消毒工作，保证每位幼儿的平安。

2、继续做好家园共育工作，利用教学成绩展、哈佛摇篮艺术节活动让家长感触宝宝的风采。

3、做好冬季流行感冒的预防工作。

4、仔细备好每节课，努力提升自己的教学水平。

重点工作：

1、乐观筹备、并组织幼儿参与“幼儿园嘉年华”。

2、继续扎实的做好教导教学，并乐观筹备幼儿教学成绩展。

幼儿园月工作总结3

为了深化贯彻执行《指南》，进一步营造全社会高度关怀、重视和理解学前教导的深厚氛围，形成有利于幼儿健康成长的良好社会环境，我园从5月20日至6月20日开展为期一个月的学前教导宣扬月活动。围绕今年宣扬月的活动主题“幼小协同科学连接”，我园开展了以下活动：

一、家园共育，携手并进

1.重宣扬，营氛围

我园利用与教委办联合举办安海镇第四届“世纪星”杯家庭教导公益讲座，协助老师及家长伴侣了解宣扬月的内容、形式。协助家长树立正确的教导观念，争取家长的理解、支持实现真正意义上的幼小连接。在教导上达成共识，形成教导合力，从而提升幼小连接的实效性。在宣扬月活动期间，利用程英教授的生动好玩的讲解及面向面的询问活动，营造全社会共同关怀、支持学前教导的良好氛围。让家长、社会了解幼儿园坚持科学保教，规范办园的行为。避开学校化教导，增进幼儿健康成长等先进的学前教导理念和科学育儿学问。

2.重参加，促成长

我们利用开展“六一亲子游园会”，邀请家长参加，家园互动，让家长和孩子共同感触亲子嬉戏的欢乐。引领家长学会仔细观看了解孩子，充分敬重理解孩子，正确鼓舞支持孩子，陪伴孩子共同成长。体悟幼儿园活动的乐趣，协助家长理解《指南》的教导理念和教导内涵、各年龄段幼儿进展的基本逻辑和主要特征。让家长明确教导方向，乐观协作幼儿园有效的'开展教导教学活动，增进幼儿全面、协调的进展。

二、深化推进《指南》学习沟通

我园乐观组织教师们开展学习活动，派两位教师前往广州学习，并邀请名师下园指导开展讲座，让学习逐层执行。

1、学习《指南》

每周组织老师举行《指南》学习研讨，深刻理解《指南》精神，解读《指南》教导观、学习观、评价观、师幼互动的要求等，并针对《指南》中提出的各个年龄段幼儿进展的任务、幼儿进展详细要求与平时工作中的实践，沟通自己的存在不足和努力方向。

2、实践《指南》

(1)为了更好地实践《指南》教导理念，我园组织老师开展语言活动设计大赛，邀请幼高专颜晓燕教授举行讲座指导并在评课议课中更好的领悟《指南》精神，运用《指南》。

(2)立足于本园音乐教研活动，深化学习《指南》精神，开展镇级艺术领域观摩研讨活动，并邀请泉州市园际艺术教研组副组长——欧阳毅红教师，带来了一场以《“指南”背景下安海镇幼儿园音乐嬉戏化教学专题研讨会》为主题的微型讲座，引发老师们理解、感触。为不断探究嬉戏的真谛，将乐观为幼儿创设宽裕、和睦、自由的嬉戏氛围。

三、感触，体悟，好玩连接

组织幼儿参观胜利学校

为了让大班的孩子能更进一步感触学校的生活，了解学校生的学习生活与责随意识，我们组织他们去体悟生活；参观学校的环境，包括操场、教室、图书室、厕所等地方，边看边比较与幼儿园的不同，并组织幼儿运用绘画的形式表现“我心目中的学校”，使孩子们对学校产生憧憬,协助孩子克服心理因素，为顺当进入学校打下了坚实基础，激活对学校生学习生活的憧憬之情

利用本次学前教导宣扬月活动，让老师们对《指南》的运用有了初步的理解和熟悉，有助于从增进幼儿全面进展的角度，理解和运用《指南》各领域的任务及要求，把握蕴含其中的教导契机，注意各领域和任务之间的互相渗透和整合，增进每个幼儿在原有水平上的进展，越发有效的增进幼儿