初中道德与法治九年级上册第二单元 民主与法治凝聚法治共识教案

教学设计教学目标（1）知识目标：了解政府的作用、依法行政的要求，知道厉行法治是对全体社会成员的共同要求。（2）能力目标：在宪法和法律范围内行使权利、履行义务，把尊法、学法、守法、用法作为日常的生活方式，增强厉行法治的能力。（3）情感态度价值观目标：树立法治意识，培育法治精神，提高法治素养，积极投身社会主义法治建设。教学重难点重点：政府依法行政。难点：厉行法治。教学过程【新课导入】师：在正式进入新课前，请大家先看一个视频，在观看视频的过程中思考法治的真谛是什么？以及你从视频中得出什么共识？这两个问题。视频看完了，请问同学们，刚刚视频中讲到法治的真谛是什么呀？（全体人民的真诚信仰和忠实践行）那得出了什么共识呢？好的，现在就让我们一起走进今天的新课——凝聚法治共识。板书：4·2凝聚法治共识【讲授新课】师：首先我们来一个温故知新，在上学期的学习中我们学到了我国的国家机构包括哪些呢？（国家权力机关）是什么？（人民代表大会）包括哪些？（全国人民代表大会和地方各级人民代表大会）还有呢？（中华人民共和国主席）这里同学们要注意我国的国家主席不是一个职务或者指哪个人是一个国家机构。还有哪些呢？（监察机关、司法机关）监察机是？（监察委员会）司法机关包括？(审判机关和检察机关)审判机关是？（法院）检察机关是（检察院）。看来大家对以前的知识都还很熟悉，这做得很棒。那我们今天重点要学习的是建设法治政府，是国家的哪个部门？（行政机关）接下来我们来看探究一，生活中面对以下情况，我们该找哪些部门。如果你发现发现红绿灯坏了你会找哪个部门？（交警）其实应该是路灯局。那爸爸想开一家小吃店该找哪些部门？（卫生局、工商局）开店我们要办营业执照所以要找工商局，那小吃店还需要卫生许可证，所以要找卫生局，开门做生意还需要依法纳税所以要联系税务局。接下来，初中生玲玲被父母要求辍学去打工该找哪个部门？（教育局）对，我们说初中是义务教育阶段，每个人都享有接受教育的权利也要履行受教育的义务，所以我们要努力学习科学文化知识，享受权利的同时认真履行义务。下面，壮壮发现有人乱砍滥伐树木我们该找？（林业局）那领结婚证要到？（民政局）最后，大家出生的时候父母要到哪个部门给大家办出生证呢？（医院，医院属于哪个部门？（卫生局））从刚刚的活动中我们是不是可以感受到我们的生活和我们的政府部门息息相关，我们的衣食住行都离不开政府部门?那政府部门的作用有哪些呢？请大家结合以下图片和书上51页的内容思考一下，我们请同学来回答。生：师：这位同学回答得非常好，准确的在书上找到了对应的知识点，请坐。那请同学们看一下这上面的一组图片我们的政府部门是不是时时刻刻都在维护着我们社会生活的秩序，所以他们要管理社会生活。那我们看下面一组图片，救助流浪人员，保障住房、义务教育等这是在干嘛？（提供服务）所以政府的另一项工作就是？（提供公共服务）板书：1.我国政府的工作（1）管理社会生活（2）提供公共服务宪法是我国的根本大法，我国宪法规定，国家工作人员就职时应当依照法律规定公开进行宪法宣誓，我们一起来读一下这个宣誓词。（齐读）那宪法宣誓说明了什么？或者说你从这个宣誓词里面得到了什么启发。誓词里面说：我宣誓：履行法定职责，忠于祖国、忠于人民，接受人民监督。说明我国政府宗的旨是什么？（为人民服务）同学们如果有机会去到自贡市人民政府办事的话，一进入大厅就能看到为人民服务几个大字。那政府为什么为人民服务呢？因为我国政府的权力来源是什么？（人民）我国宪法规定“国家的一切权力来自？人民”那我国政府的工作要做到什么？（对人民负责、受人民监督、为人民谋利益）由此我们就的出了我国政府的权利来源、宗旨以及工作原则。请同学们在书上51页做好笔记。板书：2.我国政府的权利来源、宗旨以及工作原则师：我们都知道今年我们要实现什么目标？（全面建成小康社会）全民建成小康社会除了要打赢脱贫攻坚战，实现全体人民脱贫外，我们党的十八大还把法治政府基本建成确立为了我们全面建成小康社会的目标之一。那法治政府的含义是什么呢？同学们一起回答一下（法治政府就是依照法治原则运作的政府，政府的各项权力都应该在法治轨道上运行。）那我们要怎样建设法治政府呢？接下来请同学们观看视频，思考下列问题？好的视频看完了，视频中的卫健委属于什么部门啊？（政府部门，政府部门是是我们国家部门中的什么部门呢？行政部门）唐志红为什么被免职你？（不作为）对，唐志红是因为不作为被免职的，这给我们什么警示呢？（作为国家工作人员要明确自己的责任）我们说作为政府部门要做到依法行政，所以建设法治政府首先要做到依法行政。那依法行政的含义、地位及核心是什么呢？我们请同学来回答一下。生：师：老师给个提示，地位要从他的含义中去提练，那现在依法治国的地位是？（）对，回答得非常好，请坐。现代法治政府规定要依法行政，但是是不是每个国家机关及其工作人员都做到了呢？（不是）所以，我们得国家最高行政机关国务院给出了“三张清单”要求政府做到“法无授权不可为”“法无禁止皆可为”以及“法定责任必须为”，那国务院给出“三张清单”的目的是什么呢？板书：4.依法行政的含义、地位、核心生：师：法无授权不可为它怎么了政府的权力？（规范，规定，监督）那整体来看，“三张清单”既对政府的权力做了明确规定又对政府的责任做了明确规定，所以它明确了政府的权责。所以“三张清单的目的就是”明确政府权责，规范政府权力。接下来我们看到探究五，互联网+政务服务。材料中说它架起了政府与社会的桥梁，那我们一起来看一下自贡市的互联网+政务服务。这是自贡市人民政府网站的首页，我们可以看到它下面有六个子栏目，这六个在网页里面是可以单独点进去的，不同的自栏目所对应的信息不同，我要逛逛这个子栏目点进去是，，，我们说这里政府其实是在做信息的什么？（公开）也就是什么公开?(政务)，也就保障了公民的什么权利（知情权）；我要办事是点进去就是政府能够网上提供的政务服务，我要建议是点进去是大家可以行使表达权以及监督权。所以从这里来看，建设法治政府从政府的角度出发要做到？（全面推进政务公开，保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权，促进政府决策科学化和民主化。）那我们作为公民页应该积极怎样么样？（参与），所以建设法治政府从公民的角度要做到（积极参与、献计献策，主动监督，促进政府依法行政。）那这里我们就明确了怎样建设法治政府的第二点和第三点。张居正曾说：天下之事，不难于立法，非凡难于法之必行。也就是说建设法治政府要践行法治，那我刚刚所讲到的互联网+政务服务是不是在做到政务公开打造阳光政府，便捷人民打造服务型政府以及加强人民对政府的监督吧权利关进制度的笼子力。而这样的方式就大大提高了政府的什么力？（公信力）那公信力的含义是什么？（）简单说就是使公众信任的力量。那我们信任的政府应该是为人民服务，公开透明的政府，所以怎样建设法治政府的第四点是？一起来回答一下。（建设法治政府，必须依法行政，防范行政权力的滥用，维护广大人民群众的合法利益，提高政府公信力，从而推进民主法治建设进程。）接下里我们一起来小结一下我们的重点内容，怎样建设法治政府，没做好笔记的同学抓住机会，把笔记做好。建设法治政府，首先要依法行政。其次要全面推进政务公开，保障公民各项权利促进政府决策科学化和民主化。（P52）再次要公民也要积极参与（P52）最后要，提高政府公信力。（P53）板书：3.法治政府是什么？怎么做？（1）是什么？（2）怎么做？二、厉行法治1.如何厉行法治？师：接下来我们一起来学习第二目厉行法治的内容。请同学们看图说话，有哪些主体参与厉行法治？首先我们看到有立法机关怎样？（科学立法）其次有行政机关怎样？（严格执法）司法机关怎样？（公正司法）还有公民要怎样？（尊法学法）企业要怎样？（依法经验）所以参与厉行法治的主体有哪些？（）概括来说就是？（全体社会成员），所以怎样做到厉行法治的第一点是（全面依法治国必须厉行法治。厉行法治是对全体社会成员的共同要求。全体社会成员必须在宪法和法律范围内行使权利，履行义务。）那从立法机关、行政机关以及执法机构的做法来看，怎样做到厉行法治的第二点是？（坚持厉行法治，要推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。）生：师：接下来请同学们看到探究二，我们请同学来回答一下你的理解？或者说你赞同哪一位同学的做法，为什么？生：师：请坐，这位同学回答得非常好。我们看最后一位同学和其它三位同学的做法最大的不同是其它三位同学是依靠他律，而最后一位同学自觉守法是依靠什么？（自律）那任何事物起内在核心作用的永远是内因，所以我们选择最后一位同学。那我们学习也一样，老师只能起到引导作用，而学不学或者学好与学得相对不好是由你没自己做主的，所以作为初三的学生一定要目标明确，脚踏实地努力冲刺。从这里我们也可以得出厉行法治的第三点，就是作为现代公民要怎么做？一起回答一下（现代社会的公民，要增强尊法学法守法用法意识，弘扬法治精神，强化规则意识，树立正确的权利义务观念。）接下来就请同学们观看视频，思考党和政府以及国家工作人员怎样厉行法治？我们请同学回答一下。生：师：这位同学回答得非常好，我们的党和国家及其工作人员应该起到带头作用。同学们听过江泽民同志的“三个代表”思想吧，这就是要求我们的党和党员要起到先锋模范作用。那在日常生活中，我们每周五放学校门口是不是会有交警执勤（是）有师他们会给某些车主贴罚单，那他们贴罚单是随意贴的吗？（不是）对，被罚的车辆一定是违法了某项法规，所以才会被贴罚单。接下来请同学们看到这组图片？国家宪法宣传日设立是为了什么？（宣传宪法，维护宪法权威）那这些马背上的普法堆以及马背上的法庭这些其实都是一种怎样法治的措施？（维护、宣传）马背上的法庭是一部我个人很喜欢的电影，也深刻揭示了普法教育工作的艰辛，有兴趣的同学可以利用假期去看一下。这也就引出了怎样厉行法治的第五点，是什么？一起回答一下（需要加强法治宣传，弘扬法治精神，共同营造良好的法治文化环境，在全社会鲜明地树立起“守法光荣、违法可耻”的法治文化导向。）请同学们在书上55页做好笔记。接下来请同学看一个视频，如何厉行法治的第六点以及法治与徳治的关系。我一会儿请同学来回答。请同学来回答。生：师：那法治与徳治的关系是？生：师：好的，这位同学回答得很好，大家掌声鼓励一下。道之以德就是强调什么?(徳治)，齐之以礼就是强调什么？（法治）,那二者相结合可以做到（有耻且格）。所以怎样厉行法治第六点就是要做到法治与徳治相结合。现在我们来小结一下，怎样厉行法治的六个点，没做好笔记的同学抓住机会啊，下次我们上课的时候我要来检查笔记的哦！厉行法治首先是对全体社会成员的要求，其次推进全民推进依法治国的基本要求，接着公民要尊法学法守法用法，党和国家以及国家工作人员要发挥带头作用，除此之外还要加强宣传以及做到法治与徳治的结合。板书：2.如何厉行法治？（1）（2）（3）（4）下面我们看怎样做到法治与徳治相结合，刚刚同学已经回答过了，我们就简单看一下，了解这个知识点就可以了，法治与徳治要相辅相成，相得益彰，所以我们既不能轻视法治，也不能轻视徳治，要做到二者齐头并进、共同进步。板书：2.法治与徳治的关系（1）（2）（3）师：我们今天主要学习了凝聚法治共识这一框的内容，这一框有两目的内容，分别是什么？（法治政府和厉行法治）在法治政府这一目我们学习了我国政府的工作、权利来源、宗旨以及工作原则，接着我们着重讲了怎样假设法治政府以及依法行政的含义、地位核心是什么？怎样建设法治政府一共有四个点分别是？我们请一个同学来回答（）依法行政的含义、地位和核心这个问题由你请一位