初中历史人教八年级上册从国共合作到国共对峙17中国工农红军长征教案

第17课中国工农红军长征教学目标1.了解红军长征的原因、过程及胜利的意义。2.利用多媒体教学的优势(视频、图片),提高学生学习历史的兴趣,增强学生的求知欲,活跃课堂气氛,通过合作讨论,促进学生思维和能力的提高,增强学生提取信息的能力。3.通过学习本课,让学生感受和学习红军精神。教学重点中央红军长征;遵义会议。教学难点领悟长征精神。教学内容新课导入导入1(视频式导入)多媒体播放:1930年底,全国各地建立了大小十多块革命根据地,红军发展到10万人。农村革命根据地和工农红军的发展壮大,引起国民党统治者的恐慌。1933年10月,蒋介石调集50万军队,对中央革命根据地发动了第五次“围剿”,结果如何?中国共产党是如何摆脱蒋介石的“围剿”的?课堂探究板块一战略转移与遵义会议(1)红军为什么进行长征?(2)红军长征途中哪一次会议成为中国共产党历史上生死攸关的转折点?这次会议的内容是什么?有何重大意义?答案:(1)第五次反“围剿”的失败。(2)遵义会议;内容:遵义会议集中全力纠正博古等人在军事上和组织上“左”的错误,肯定了毛泽东的正确军事主张,选举毛泽东为中央政治局常委,取消了博古、李德的军事最高指挥权。意义:开始确立以毛泽东为主要代表的马克思主义正确路线在中共中央的领导地位,在极其危急的情况下挽救了党,挽救了红军,挽救了中国革命,是中国共产党历史上一个生死攸关的转折点。这次会议是中国共产党从幼年走向成熟的标志。过渡语:遵义会议是长征的转折点,遵义会议后,红军经过整编,提高了战斗力。板块二过雪山草地阅读材料:在漫漫征途中,红军将士同敌人进行了600余次战斗,跨越近百条江河,攀越40余座高山险峰,其中海拔4000米以上的雪山就有20余座,穿越了被称为“死亡陷阱”的茫茫草地,用顽强意志征服了人类生存极限。红军将士上演了世界军事史上威武雄壮的战争活剧,创造了气吞山河的人间奇迹。——习近平总书记在纪念红军长征胜利80周年大会上的讲话请回答:(1)依据材料指出红军在长征中克服了哪些方面的艰难险阻?(2)我们经常说:要发扬长征精神,你心中“长征精神”是什么?答案:(1)爬雪山、过草地等。(2)长征精神:不怕牺牲、不畏艰难、顽强拼搏、坚持不懈、团结友爱的集体主义和革命英雄主义精神等等。过渡语:英雄们经过艰苦卓绝的奋斗,最终走向了胜利,让我们走进他们胜利的时刻。板块三红军胜利会师陕甘阅读材料:材料“事实、数字和一路上千山万水的名称,都不足以说明红军长征的历史性意义,它们更不能描绘出参加长征的部队的不屈不挠的奋斗精神,以及他们所遭受的苦难。”——美国著名女记者史沫特莱小组合作:(1)红军二万五千里长征胜利结束的标志是什么?(2)红军长征的历史性意义是什么?答案:(1)红军三大主力在甘肃会宁会师。(2)红军长征的胜利,粉碎了国民党反动派消灭红军的企图,保存了党和红军的基干力量,使中国革命转危为安。红军长征播下了革命种子,铸就了长征精神,打开了中国革命的新局面。结束语:农村革命根据地的建立和扩大,导致国民党开始大规模地对根据地进行“围剿”,第五次反“围剿”失败,红军被迫战略转移——二万五千里长征。中国工农红军历经艰难险阻完成了战略转移。红军长征的胜利保存了革命的火种,创造了中国革命史上这一伟大传奇。板书设计当堂达标1.美国著名记者埃德加·斯诺的《红星照耀中国》一书以纪实性手法向西方国家大量介绍了红色中国以及红军长征的事迹,一度风靡全世界。今年(2023)是红军长征胜利(D)周年 周年 周年 周年2.打乱了敌人追剿计划的行动是(A)A.四渡赤水 B.强渡大渡河C.飞夺泸定桥 D.翻雪山、过草地3.红军第五次反“围剿”失败后被迫长征,下列是红军在长征途中发生的重大事件,它们的时间先后顺序是(B)①遵义会议②强渡大渡河③飞夺泸定桥④巧渡金沙江⑤四渡赤水⑥爬雪山A.①②③④⑤⑥ B.①⑤④②③⑥C.①②④⑤⑥③ D.①④⑤③②⑥4.某电视台将摄制纪念红军长征胜利宣传片,栏目组要实地拍摄反映红军三大主力会师的场景,应到(C)A.瑞金 B.遵义 C.会宁 D.吴起镇教材图片分析瑞金→四道封锁线→血战湘江→强度乌江→遵义会议→四渡赤水→巧渡金沙江→强渡大渡河→飞夺泸定桥→爬雪山→过草地→冲破腊子口→吴起镇→会宁史料积累“长征是历史纪录上的第一次,长征是宣言书,长征是宣传队,长征是播种机。”“长征是以我们胜利,敌人教学设计上：1、以2023年感动中国节目视频进行导入，让学生对长征有一个大概的了解；2、在内容设计上，把教材上的第二部分融入到了第一部分的长征过程中，便于争强学生的理解记忆；3、在素材的选取中，选入了视频、图片、史料、名人名言等来增加学生的学习兴趣。二、课后反思：1、通过这一课的学习，让学生了解长征过程的重大事件，掌握遵义会议召开的伟大意义，了解红军长征的原因和胜利的历史意义；2、通过看图说话、地图标识、影视作品等方式，学生直观地感知历史，对历史史实形成正确的理解和判断；3、学生学习革命先烈们的革命英雄主义精神，理解长征精神，激发学生爱国、爱党、爱社会主义的朴素情怀。失败的结果而结束的。”苦不苦,想想长征二万五;累不累,想想革命老前辈.——毛泽东教学反思教学设计上：1、以2023年感动中国节目视频进行导入，让学生对长征有一个大概的了解；2、在内容设计上，把教材上的第二部分融入到了第一部分的长征过程中，便于争强学生的理解记忆；3、在素材的选取中，选入了视频、图片、史料、名人名言等来增加学生的学习兴趣。二、课后反思：1、通过这一课的学习，让学生了解长征过程的重大事件，掌握遵义会议召开的