新人教版七年级语文下册第一次月考试卷

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．新教七级文册一月试（A4印）满分：

考试时：120分钟一、语言积累与运用（35分）1、下列字形字音有误的一项是（）A．怂恿（yǒnɡ）污涩（sè）蜷伏（quán）

嗔怪（）B．丰腴（yú）斑斓（lán）迷惘（wǎnɡ）蹒跚（）C．窗棂（línɡ）温煦（xù）笨拙（zhuō）

放肆（）D．暮霭（ài）卑劣（liè）羞怯（què）余辉（ī）2、下列词语中书写没有错别字的一项是（）A．锡萡B．帐蓬C．诀别D．侍奉

晕眩硬朗狭隘遮蔽

轻捷拼凑烂漫鉴赏

见异思迁惊慌失措喜出忘外美不胜收3、结合语境，下列句子中加点词语解释有误的一项是（）A．青海、新疆，神秘的古罗布泊，马革裹尸战场。（马革裹尸：用马皮把尸体包裹起来，指将士战死于战场。）B．青年人写信，写得太草率，鲁迅先生是深恶痛绝的。（深恶痛绝：厌恶、痛恨到极点。）C．他“说”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛声震天地！（气冲斗牛：形容气势之盛可以直冲云霄。斗牛，指牛的脾气很大。）D他是美国家喻户晓的人物因为他曾成功地领导战时美国的原子弹制造工作。（家喻户晓：每家每户都知道。）4、下列句子中没有语病的一项是（）A．广贺高铁建成通车之后，使我市到广州的运行时间比原来缩短了一倍。B．我并不是否认你学习的进步，而是说你应该制定更合理的学习计划。C．回想初中三年，同学们快乐的歌声，活泼的身影，至今还时时浮现在我的眼前。1/

D．一个热爱读书的人，既然不能拥有舒适的书房，宁静的夜晚，也会始终保持着一份纯洁的情感。5、下列句子没有使用修辞手法的一项是()A．性情开朗活泼，劳动手脚勤快，这种年轻女子在昆明附近村子中多的是。B．老王那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。C．他总结失败的教训，把失败接起来，焊上去，作为登山用的尼龙绳子和金属梯子。D．老信客在黑暗中睁着眼，迷迷乱乱地回想着一个个码头，一条条船只，一个个面影。6、下列句子顺序排列最恰当的一项是（）①人们在生活中的时间和精力都是有限的，过重的负荷会让人疲惫不堪。②只有卸下自己身上过重的负担，将压力释放，才能享受生活中的诗意。③在美妙的意境中，人们不仅能感受到艺术的美，而且还能感悟到人生的哲理。④在喧嚣匆忙的世界里，我们也需要凡事留有余地，需要给生活留白。⑤中国画中常常留出大大小小的、各式各样的空白，显示出丰富而美妙的意境。⑥留白，是中国画的一种布局。它既是一种艺术的美，又是一种人生的智慧。A．③⑤④①②⑥B．④⑤③①②⑥C．⑥⑤③④②①D．⑥⑤③④①②7、默写古诗文中的名句名篇。(1)请在下列横线上填写出古诗文名句。①深林人不知，_________。(王维《竹里馆》②此夜曲中闻折柳，____________。（李白《春夜洛城闻笛》）③___________，凭君传语报平安。(岑参《逢入京使》④____________，百般红紫斗芳菲。(韩愈《晚春》⑤杨花榆荚无才思，______________。(韩愈《晚春》⑥莫言下岭便无难，______________。[杨万里《过松源晨炊漆公店(其五)》](2)默写龚自珍的《己亥杂诗(其五)》。_______________，_______________。_______________，_______________。2/

．．．．．．．．．．．．二、文言阅读。（15分）（甲）子曰“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（《为政》）子曰∶“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”（《雍也》）子曰:“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”（《述而》）子在川上曰:“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（《子罕》）子曰:“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”（《子罕》）子夏曰:“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（《子张》）（《<论语>十二章》节选）（乙）夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及。（《诫子书》）1．解释下列句子中加点词的含义。（1）博学而笃志（2）人不堪其忧（3）非宁静无以致远（4）年与时驰2．与“夫君子之行”中的“之”用法相同的一项是A．不毛之地C．下车引之

B．而两狼之并驱如故D．曲肱而枕之3．翻译下列句子。（1）逝者如斯夫，不舍昼夜。（2）淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。4．（乙）一文中，作者概括了做人治学的经验，着重围绕一个_________字加以论述，同时把失败也归结为一个“________”字，对比鲜明。5．这两篇文章都讲到了一个共同的话题，即“志”，结合《论语>十二章》和《诫子书》两篇课文，谈谈你是如何理解“志”与“学”的关系的。3/

三、现代阅读。（30分）1、野菊花之恋刘文方秋风古道，碎了满地的记忆。沧桑的老树搀扶着颤巍巍的枯藤，伴着几声乌鸦的哀鸣枝叶褪尽了青春的容颜和着秋风的舞曲摇荡清幽的小草用心蘸满金黄的汁水把端庄的俊秀的正楷瞬间换成了龙飞凤舞的狂草灰黄的夕阳寂寥的心情……秋天是荒凉寂寞无聊至极的。在这天地为之变色的季节里，那漫山遍野的野菊花平添了几分生动，点缀着肃杀的秋。遍地暖暖的金黄，不由得让人心头为之感动。它是贫贱但不卑贱的花它绝不择地而生枯草丛中田间地头高山土坡，悬崖峭壁，无论贫瘠，还是肥沃。它无处不在，质朴而又自然。秋风吹过，此起彼伏的浓郁而又微苦的香甜味经久不绝给它一点阳光它就灿烂给它一点阳光它就洒下满地的金黄它没“昨夜西风过园林吹落黄花遍地金的闲适，有的“宁可枝头抱香死何曾吹落北风中的倔强和孤傲是悬崖峭壁之上，它越是努力开放鲜艳而丰满它从不后悔把自己逼上绝地它完成了绝处逢生自我的超越，闪亮发光，香溢四射。它蓄势而动，厚积薄发。初春，它悄悄地发芽，从不与百花争艳，从不在春风醉人的季节里过早地展露花枝招展的外衣外表看来它就是草芥中的草芥只有走近它细细地品味才知道它散发着与草芥不同的气息只是默默无闻地、努力地生长着长好了茎叶长好了身体等待着秋风起昂首怒放花香四溢。它是王者之花。千年以前，夕阳西下的深秋，西风凛冽的古道旁，那个落第秀才黄巢策马古道内心彷徨之际忽然阵阵野菊花的幽香扑鼻而来猛然间激发了他的豪情壮志“待到秋来九月八，我花开后百花杀。冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲！”几年后揭竿而起，把偌大的唐王朝搅得天翻地覆。它是雅致之花和悲情之花。那个大才女易安居士深有感触。靖康之变后，国破，家亡，夫死。其词风由清新可人，浅斟低唱，而转为沉郁凄婉，这时看见那些菊花才发觉花儿也已憔悴不堪红满地再无当年那“东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖”的雅致了。独对着孤雁残菊，更感凄凉，连时间也觉得开始变慢起4/

．．来。“满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑？”它是越老越有用的花。即使是花儿开败了，它也是自始至终透着清凉的、浓郁的花香《本草纲目》中对野菊花的药效有详细的记载：性甘、味寒，具有散风热、平肝明目之功效。野菊花还可广泛用于治疗疔疮痈肿、咽喉肿痛、风火赤眼、头痛眩晕等病症，同时又有很好的降压作用，可用于高血压病的辅助治疗。因此人们还经常把菊花采撷晾晒后精选装入枕头嗅着花香入梦又在花香之中醒来，神清气爽，美不胜收。它还可以盛开在沸腾的茶水中：一股暖流/冲进/干涸的心扉/沸水中/尽力舒展/僵枯的四肢/她/再一次/尽力绽放/赏心悦目的/美丽。立冬之后，风霜雪雨使野菊花鲜艳的色彩逐渐黯淡下来。它义无反顾地融入大地的虚怀，等待中的一场野火，把腐朽的旧皮囊在“噼啪”中化为灰烬。涅槃的根在坚硬的石缝或者如石的冻土中潜滋暗长，有些许已经迫不及待地破土而出，那毛茸茸的小耳朵，仿佛等待倾听春雷隆隆的声音，等待下一个春的来临，等待下一个秋的金黄。（选自《新民晚报》2018年5月11日，略有改动）1.请填写出“遍地暖暖的金黄，不由得让人心头为之感动”中“为之感动”的原因。贫贱但不卑贱——______——______——______—越老越有用。2.品析语言。（1）它从不后悔把自己逼上绝地，它完成了绝处逢生自我的超越，闪亮发光，香溢四射。（品析加点词）（2）一股暖流/冲进/干涸的心扉/沸水中/尽力舒展僵枯的四肢/她/再一次/尽力绽放/赏心悦目的/美丽。（赏析句子的修辞效果）3.请写出你对最后一段中画线句子的理解。4.请你对文章第一段进行简要分析和评价。2、一滴泪掉下来要多久顾晓蕊①那是一个深秋的早晨，天刚微亮，薄雾还挂在树梢上，我坐车前往山村学校支教车在九曲十八弯的山路上盘旋直到日影西斜才来到位于大山深处的5/

．．一所中学。②看到四面漏风的校舍，我心里一阵酸楚，于是决意留下来，把梦想的种子播到孩子们的心田。可是，事实远没有我想像的那么简单，有个叫李想的孩子，就让我头疼。③我在讲台上读课文抬头见他两眼走神早飞到爪哇国去了我大声说：“李想，我刚才读到哪了？”同桌用胳膊捅了捅他，他挠挠头说读的什么？没听到啊。”班上哄堂大笑。④他还和别人打架，黝黑的脸上经常挂彩，问是怎么回事，他不肯说。有一回，我看到几个孩子围着他挥拳乱打，边打边说不信你不哭。”泪水在眼眶里晃，他昂着头，愣是不让它落下来。我大喝道为什么打人？”他们撒腿跑了，转眼没了踪影。我走上前，想说些什么。他冷冷地看了我一眼，转过身，头也不回地走了。我心里觉得难过，他到底是怎么了？他的童真哪里去了？⑤周末，我到他家里走访。到那儿一看，我鼻子酸了，破旧的土坯房里光线昏暗。由于父母外出打工，家里只有他和爷爷他父母出去多久了？经常回来吗？”我问。老人叹气说：“他爹娘走了五年，很少回来。刚开始那会儿，他想起来就哭，躺地上打滚儿，谁也哄不住。连哭了几个月，眼泪都流干了……”⑥校园里再见到他，他仍旧上课走神，我却不敢与他的目光对视。那目光望也望不到底，透着阵阵寒气，充满稚气的脸上有着与年龄不相称的忧郁和漠然。⑦几个月后，我听说他的父母回来了，还受了些伤。事情大致是这样：他的父母坐车回家，正赶上下雨，山路湿滑，车翻进了沟里。幸好只是些外伤，他们在医院住了几天，包了些药，赶回了家。⑧我想去他家看看。路上，听见村民在议论：“爹娘出去这么久，回来伤成那样，这孩子跟没事人似的。”作为老师，我的心像被什么东西揪了一下，有一种深深的挫败感。⑨走到院里，爷爷正冲他发脾气：“你这孩子，心咋就那么硬呢？看到爹娘遭了罪，连滴眼泪都没流……”话未说完，便是一阵剧烈的咳嗽。⑩他倚着门框站着，一副无动于衷的样子。父亲接过话说：“我们出去这些年，他感觉生疏了，这也怨不得孩子。”母亲走过来，搂着他的肩说：“这次出事后，我和你爹也想了，明年包片果园，不出去打工了。”他低下头，一颗亮晶6/

晶的泪珠，滚落了下来。刚开始是小声啜泣，到后来竟成了嚎啕大哭。忽然懂得，这些年来他有多孤单，有多悲伤。所谓的坚强，是因为没有一个能让他依靠着哭泣的肩膀。我眼眶全湿，悄悄地离开了。二天上课，他坐得直直的，听得很认真。课间，他跟别的孩子在草地上嘻嘻哈哈地玩闹。金色的阳光下，他的脸上焕发着光彩，整个人都明亮了起来。他沿着操场奔跑，轻盈得像一阵风。有同学喊李想，你的衣服脏了，后面好几道黑印子。”他头也不回地说俺娘……会洗的。娘”这个字拖得老长，喊得格外响。不知道一滴泪掉下来之前他心里奔涌了多久我明白从现在开始，一个美丽的生命，如含苞待放的花蕾，又变得鲜活生动起来。1．本文的题目是《一滴泪掉下来要多久》，结合全文，围绕着“眼泪”，请你概括李想的这一滴眼泪掉下来所经历的变化过程。父母外出打工他哭干眼泪——→挨别的孩子打他昂着头__________——→父母打工回家受伤，他像没事人一样，他获得了父母的温暖，_________。2．如何理解第②段中加点的词语“头疼”？请你概括出老师头疼的原因。3．按照括号要求从不同的角度品析下列句子。（1）他冷冷地看了我一眼，转过身，头也不回地走了人物描写方法的角度）（2）他沿着操场奔跑，轻盈得像一阵风。（修辞手法的角度）4．李想以前上课走神，后来为什么会认真听讲了？5．仔细揣摩第8段中画波浪线的句子，用第一人称把老师“深深的挫败感”具体地描述出来。四、写作（40分）春天的一个下午，毛毛雨下个不停。这时，张老师推门进来，大家不约而同的抬起了头。“某某”张老师忽然叫到了我的名字，我心里怦怦直跳，站了起来。……我回到教室，雨停了。窗外小树上的叶子泛着宁静的绿意。7/

要求。（1）依照给出的情景展开联想，想象，进行合情合理的续写（2）文中如需出现校名，人名，班级，请用“某校”“某班”“某某”代替（3）150字左右。8/

参答：一DDCBAD(1)①明月来相照②何人不起故园情③马上相逢无纸笔④草树知春不久归⑤惟解漫天作雪飞⑥赚得行人错喜欢(2)浩荡离愁白日斜，

吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，

化作春泥更护花。二1．（1）坚定（2）能忍受（3）达到（4）迅速逝去2．A3．（1）时间像流水一样，日夜不停。（2）放松懈怠就不能够振奋精神，轻薄浮躁就不能够修养性情。4．

静

躁5．人一定要有志向，同时志向要专一，这样才能潜心学习，不会轻易被改变。“志”是“学”的前提和动力，“学”是“志”的具体表现，一个勤学的人一定是一个有志向的人。（言之有理