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教案中班科学活动神奇的磁铁教案中班科学活动神奇的磁铁教案中班科学活动神奇的磁铁V:1.0精细整理,仅供参考教案中班科学活动神奇的磁铁日期:20xx年X月中班科学活动“神奇的磁铁”教案一、活动目标:1、知道磁铁能够吸住铁的东西,初步掌握磁铁有两级的特性。2、能够大胆进行动手操作,准确记录操作结果。3、积极参与游戏,通过磁铁的神奇感受科学探索的乐趣。二、活动重难点:活动重点:动手操作并记录,知道磁铁可以吸住铁的东西活动难点:初步掌握磁铁两极的特性三、活动准备:1、物质准备:长条黑色磁铁(每2人一组,每组一个),记录单每组一张。小木棒、塑料瓶、石头、饼干、回形针、钥匙扣、螺丝帽和纸杯、盘子若干。绑有用颜色标明两级长条磁铁的玩具小汽车每4人一组,每组两辆;教师示范用的两个标有红蓝两级的长条磁铁。2、经验准备:幼儿生活中见过铁的东西,知道铁质的物品和木头塑料等其他材质物品不一样;孩子生活中接触过磁铁,有玩磁铁的经验四、活动过程:1、情境导入,引起兴趣老师今天给大家带来一位魔法师,它有神奇的魔法,它只有一种魔力就是可以把他喜欢的东西吸到自己身边,你们想见见它嘛?出示磁铁这个魔法师的名字叫磁铁。

2、动手操作,探索磁铁能够吸住铁的东西(1)“猜猜看魔法师磁铁喜欢什么呐老师也不知道它喜欢什么,所以准备了好多东西在盘子里,请各组的小朋友自己来动动手来试一试,看看磁铁魔法师喜欢什么东西”引导幼儿用磁铁吸引盘子里的东西,用记录单记录孩子与同伴探索交流,教师提问各个小组磁铁吸住的东西有哪些,进行总结,磁铁可以把铁的东西吸到自己身边(2)进行小游戏,拯救回形针。“磁铁喜欢铁的东西、他的好朋友回形针掉进了大陷阱,磁铁可以帮助它吗”(纸杯内放有回形针,不能把磁铁深入杯子内,解救回形针)幼儿自己操作实验,请一两个幼儿说一说“你是怎么做的”提问“能不能距离纸杯太远为什么”(教师形象的说就像我要摸这个小朋友的头,但我离得太远了,超出了我胳膊的长度,我是不是就够不到啦,磁铁的魔力也是这样)初步了解磁铁的吸力。3、教师引导,探索磁铁两级的特性(1)“大家现在都知道了磁铁可以吸铁的东西,那两个磁铁可以吸在一起吗”让小组之间互相吸试试看(有的可以吸在一起,有的不行)为什么教师用标有红蓝两级的磁铁进行操作演示,颜色不同的可以吸一起,发现颜色一样的吸不到一起,而且会产生推力(每个磁铁的两端是不同的,一边住着小红,一边住着小蓝,老师用两种不同的颜色给标了出来,小红和小蓝是好朋友,一见面就抱在一起,但是颜色一样的额见面就吵架了,一个追,一个逃)4、活动结束与活动延伸小车游戏,在玩具车上绑上磁铁用颜色标明两级,利用吸和推,让小汽车动起来。小组小车进行比赛,结束活动。活动延伸:(1)小车游戏,彩蝶飞舞(塑料瓶中放入带有回形针的纸蝴蝶,让孩子利用磁铁让蝴蝶飞

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