小学数学人教三年级上册多位数乘一位数有关的乘法_第1页
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文档简介

教学名称：有关0的乘法一、学习目标（一）学习内容《义务教育教科书数学》（人教版）三年级上册第66页例4、例4教学关于0的乘法，教材呈现了富有童趣的情境图，得出“0和任何数相乘都得0”的结论。（二）核心能力通过自主探究“0和任何数相乘都得0”这一结论的过程，培养学生的探究能力；通过先估后算的过程，培养学生自觉检验结果是否合理的良好习惯。（三）学习目标1.借助小猴吃桃子的情境，解决问题并通过想一想的算式，根据乘法的意义，归纳出0和任何数相乘都得0。（四）配套资源实施资源：《有关0的乘法》教学课件教学过程1.教师拿出装了2支粉笔的小纸盒，请同学们说一说盒子里面有几支粉笔，用数字几表示，接着老师全部拿出粉笔，问盒子里面有几支粉笔？生说0支代表没有，引出课题有关0的乘法。2探究新课出示例4情境图。小猴子过生日，他请7个朋友吃桃子，每个盘子有两个桃子，猴紫们都吃完了，一共有多少个桃子？同桌交流各自的算法，教师展示部分学生作品并板书0＋0＋0＋0＋0＋0＋0＝0（个）0×7＝0（个）7×0＝0（个）想一想：你能再举出0和一个数相乘的例子吗？它们的结果分别是多少？为什么？学生自由举例并说明原因。（3）请你迅速说出下面各题的得数。0×3＝9×0＝0×0＝100×0＝72×0＝5×8×0＝（4）通过刚才的学习，你有什么发现？（请学生回答）板书：0乘任何数都得0.（5）及时练习：出示教材第66页做一做内容。①0×25×00×62×00＋56×0【设计意图：通过对比练习，进一步巩固有关0的乘法，同时进行有关0的乘法与加法的对比,突破思维定势。】②在○里填上适当的符号。4○0＝00○4＝4

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