(新教材)细胞呼吸的原理和应用名师课件人教版1

第5章细胞的能量供应和利用第5章细胞的能量供应和利用第3节细胞呼吸的原理和应用第1课时细胞呼吸的方式和有氧呼吸过程第3节细胞呼吸的原理和应用第1课时细胞呼吸的方式和有氧呼课标要求核心素养1.分析细胞呼吸和有机燃料燃烧产生能量过程的不同，理解细胞呼吸的本质。2.概述有氧呼吸的三个阶段，写出有氧呼吸的反应式。3.探究酵母菌细胞呼吸的方式，学会控制和检测实验变量。1.生命观念——结构与功能观：线粒体结构与细胞呼吸的关系。2.科学思维——分析与综合：分析有氧呼吸的三个阶段，理解细胞呼吸的实质。3.科学探究——根据实验目的，设计探究酵母菌细胞呼吸方式的实验装置，实施方案，观察实验结果，得出正确结论。课标要求核心素养1.分析细胞呼吸和有机燃料燃烧产生能量过程的(新教材)细胞呼吸的原理和应用名师课件人教版1新知预习·双基夯实学霸记忆·素养积累课内探究·名师点睛指点迷津·拨云见日训练巩固·课堂达标夯基提能作业新知预习·双基夯实学霸记忆·素养积累课内探究·名师点睛新知预习·双基夯实新知预习·双基夯实一、探究酵母菌细胞呼吸的方式第5章第3节细胞呼吸的原理和应用PPT优质课件-【新教材】2020年秋人教版高中生物必修一(共50张)第5章第3节细胞呼吸的原理和应用PPT优质课件-【新教材】2020年秋人教版高中生物必修一(共50张)一、探究酵母菌细胞呼吸的方式第5章第3节细胞呼吸的原理和第5章第3节细胞呼吸的原理和应用PPT优质课件-【新教材】2020年秋人教版高中生物必修一(共50张)第5章第3节细胞呼吸的原理和应用PPT优质课件-【新教材】2020年秋人教版高中生物必修一(共50张)第5章第3节细胞呼吸的原理和应用PPT优质课件-【新教材二、有氧呼吸第5章第3节细胞呼吸的原理和应用PPT优质课件-【新教材】2020年秋人教版高中生物必修一(共50张)第5章第3节细胞呼吸的原理和应用PPT优质课件-【新教材】2020年秋人教版高中生物必修一(共50张)二、有氧呼吸第5章第3节细胞呼吸的原理和应用PPT优质课第5章第3节细胞呼吸的原理和应用PPT优质课件-【新教材】2020年秋人教版高中生物必修一(共50张)第5章第3节细胞呼吸的原理和应用PPT优质课件-【新教材】2020年秋人教版高中生物必修一(共50张)第5章第3节细胞呼吸的原理和应用PPT优质课件-【新教材(1)在探究酵母菌细胞呼吸的方式实验中，必须保证酵母菌是新鲜的、有活性的。(

)(2)只检测有无CO2产生即可确定酵母菌的呼吸方式。(

)(3)根据石灰水变混浊的程度可以确定CO2产生量的多少。(

)(4)酒精在中性或酸性条件下与重铬酸钾溶液反应产生灰绿色。(

)(5)有氧呼吸的过程只发生在线粒体内。(

)√×√××第5章第3节细胞呼吸的原理和应用PPT优质课件-【新教材】2020年秋人教版高中生物必修一(共50张)第5章第3节细胞呼吸的原理和应用PPT优质课件-【新教材】2020年秋人教版高中生物必修一(共50张)(1)在探究酵母菌细胞呼吸的方式实验中，必须保证酵母菌是新鲜(6)有氧呼吸三个阶段所需要的酶是相同的。(

)(7)有氧呼吸的三个阶段均可产生ATP，但第三阶段产生的最多。(

)(8)有氧呼吸产生的[H]在线粒体基质中与氧结合生成水。(

)(9)有氧呼吸的第三阶段既消耗水又产生水。(

)(10)需氧型细菌有氧呼吸的主要场所是线粒体。(

)×√×××第5章第3节细胞呼吸的原理和应用PPT优质课件-【新教材】2020年秋人教版高中生物必修一(共50张)第5章第3节细胞呼吸的原理和应用PPT优质课件-【新教材】2020年秋人教版高中生物必修一(共50张)(6)有氧呼吸三个阶段所需要的酶是相同的。()×√×思考：1．利用课本酵母菌呼吸方式实验装置，设计实验，比较有氧呼吸与无氧呼吸能量释放的多少？提示：在A、B瓶增加温度计，加入等量的酵母菌、葡萄糖培养液等，相同条件下观察比较温度计刻度上升情况。2．酿酒业常用的菌种是酵母菌，发酵池往往封入一部分空气，为什么？提示：酵母菌是兼性厌氧菌，有氧时进行有氧呼吸，大量繁殖获得大量菌种，把氧气耗尽，然后进行无氧呼吸产生酒精。第5章第3节细胞呼吸的原理和应用PPT优质课件-【新教材】2020年秋人教版高中生物必修一(共50张)第5章第3节细胞呼吸的原理和应用PPT优质课件-【新教材】2020年秋人教版高中生物必修一(共50张)思考：第5章第3节细胞呼吸的原理和应用PPT优质课件-【3．有氧呼吸过程中哪几个阶段有[H]产生？其消耗发生在哪个阶段？提示：有氧呼吸过程中第一、二阶段有[H]产生，其去向是在第三阶段与氧气结合形成水。4．有氧呼吸的生成物CO2中的C和O分别来自哪里？有氧呼吸的生成物H2O中的O从何而来？提示：有氧呼吸的生成物CO2中的C来自葡萄糖，O来自葡萄糖和水。有氧呼吸的生成物H2O中的O来自氧气。第5章第3节细胞呼吸的原理和应用PPT优质课件-【新教材】2020年秋人教版高中生物必修一(共50张)第5章第3节细胞呼吸的原理和应用PPT优质课件-【新教材】2020年秋人教版高中生物必修一(共50张)3．有氧呼吸过程中哪几个阶段有[H]产生？其消耗发生在哪个阶学霸记忆·素养积累第5章第3节细胞呼吸的原理和应用PPT优质课件-【新教材】2020年秋人教版高中生物必修一(共50张)第5章第3节细胞呼吸的原理和应用PPT优质课件-【新教材】2020年秋人教版高中生物必修一(共50张)学霸记忆·素养积累第5章第3节细胞呼吸的原理和应用PP第5章第3节细胞呼吸的原理和应用PPT优质课件-【新教材】2020年秋人教版高中生物必修一(共50张)第5章第3节细胞呼吸的原理和应用PPT优质课件-【新教材】2020年秋人教版高中生物必修一(共50张)第5章第3节细胞呼吸的原理和应用PPT优质课件-【新教材课内探究·名师点睛第5章第3节细胞呼吸的原理和应用PPT优质课件-【新教材】2020年秋人教版高中生物必修一(共50张)第5章第3节细胞呼吸的原理和应用PPT优质课件-【新教材】2020年秋人教版高中生物必修一(共50张)课内探究·名师点睛第5章第3节细胞呼吸的原理和应用PP1．实验原理(1)酵母菌是兼性厌氧菌，在有氧和无氧条件下均能生存，有氧呼吸产生H2O和CO2，无氧呼吸产生酒精和CO2。一探究酵母菌的呼吸方式第5章第3节细胞呼吸的原理和应用PPT优质课件-【新教材】2020年秋人教版高中生物必修一(共50张)第5章第3节细胞呼吸的原理和应用PPT优质课件-【新教材】2020年秋人教版高中生物必修一(共50张)1．实验原理一探究酵母菌的呼吸方式第5章第3节细胞呼吸的第5章第3节细胞呼吸的原理和应用PPT优质课件-【新教材】2020年秋人教版高中生物必修一(共50张)第5章第3节细胞呼吸的原理和应用PPT优质课件-【新教材】2020年秋人教版高中生物必修一(共50张)第5章第3节细胞呼吸的原理和应用PPT优质课件-【新教材2．探究过程提出问题：酵母菌使葡萄糖发酵产生酒精是在有氧还是无氧条件 下；酵母菌在有氧和无氧条件下细胞呼吸的产物是什 么？↓作出假设：针对上述问题，根据已有的知识和生活经验(如酵母菌可 用于酿酒、发面等)作出合理的假设第5章第3节细胞呼吸的原理和应用PPT优质课件-【新教材】2020年秋人教版高中生物必修一(共50张)第5章第3节细胞呼吸的原理和应用PPT优质课件-【新教材】2020年秋人教版高中生物必修一(共50张)2．探究过程第5章第3节细胞呼吸的原理和应用PPT优质课第5章第3节细胞呼吸的原理和应用PPT优质课件-【新教材】2020年秋人教版高中生物必修一(共50张)第5章第3节细胞呼吸的原理和应用PPT优质课件-【新教材】2020年秋人教版高中生物必修一(共50张)第5章第3节细胞呼吸的原理和应用PPT优质课件-【新教材第5章第3节细胞呼吸的原理和应用PPT优质课件-【新教材】2020年秋人教版高中生物必修一(共50张)第5章第3节细胞呼吸的原理和应用PPT优质课件-【新教材】2020年秋人教版高中生物必修一(共50张)第5章第3节细胞呼吸的原理和应用PPT优质课件-【新教材3．实验分析及拓展(1)实验分析①通入甲中A瓶的空气需先通过NaOH溶液的目的是保证进入A瓶的气体中不含有CO2，保证使第三个锥形瓶中的澄清石灰水变混浊的CO2完全是由酵母菌有氧呼吸产生的。②乙中B瓶应封口放置一段时间，待酵母菌将B瓶中的氧气消耗完后，再连通盛有澄清石灰水的锥形瓶，确保通入澄清石灰水中的CO2完全是由酵母菌无氧呼吸产生的。第5章第3节细胞呼吸的原理和应用PPT优质课件-【新教材】2020年秋人教版高中生物必修一(共50张)第5章第3节细胞呼吸的原理和应用PPT优质课件-【新教材】2020年秋人教版高中生物必修一(共50张)3．实验分析及拓展第5章第3节细胞呼吸的原理和应用PPT(2)不同材料呼吸实验的设计①若探究种子呼吸状况则不必遮光，但需“死种子”作对照。②若探究“植株或幼苗”呼吸状况，应进行遮光处理，以防止光合作用的干扰，同时可设置同种状况但杀死的植株或幼苗作对照。知识贴士酵母菌是兼性厌氧生物，是因为它既能进行有氧呼吸也能进行无氧呼吸，而人体中的某些细胞既能进行有氧呼吸也能短暂的进行无氧呼吸，但人只能是需氧型生物，所以生物异化作用类型的区分，不是以能否进行有氧、无氧呼吸为依据的，而是以在有氧或无氧的条件下能否正常生存为依据的。第5章第3节细胞呼吸的原理和应用PPT优质课件-【新教材】2020年秋人教版高中生物必修一(共50张)第5章第3节细胞呼吸的原理和应用PPT优质课件-【新教材】2020年秋人教版高中生物必修一(共50张)(2)不同材料呼吸实验的设计第5章第3节细胞呼吸的原理和

利用右图所示装置探究酵母菌的无氧呼吸，正确的操作方法是(

)A．A瓶密封后，应该立即连通B瓶B．A瓶先敞口，培养一段时间，再连通B瓶C．A瓶密封后，培养一段时间，再连通B瓶D．实验后，在B瓶中加入重铬酸钾检验有无酒精产生典例剖析典例1C第5章第3节细胞呼吸的原理和应用PPT优质课件-【新教材】2020年秋人教版高中生物必修一(共50张)第5章第3节细胞呼吸的原理和应用PPT优质课件-【新教材】2020年秋人教版高中生物必修一(共50张) 利用右图所示装置探究酵母菌的无氧呼吸，正确的操作方法是(解析：A瓶密封后，锥形瓶内仍有少量氧气，所以不能立即连通B瓶，A错误；探究酵母菌的无氧呼吸的条件是无氧，所以A瓶先敞口培养一段时间不符合要求，B错误；A瓶密封后，培养一段时间，以便消耗掉瓶中的氧气，再连通B瓶，确保产生的二氧化碳都是无氧呼吸产生的，C正确；实验过程中，二氧化碳通过导管进入B瓶，酒精仍在A瓶中，所以实验结束后，取A瓶中培养液加入重铬酸钾检验酒精的产生，D错误。第5章第3节细胞呼吸的原理和应用PPT优质课件-【新教材】2020年秋人教版高中生物必修一(共50张)第5章第3节细胞呼吸的原理和应用PPT优质课件-【新教材】2020年秋人教版高中生物必修一(共50张)解析：A瓶密封后，锥形瓶内仍有少量氧气，所以不能立即连通B瓶1．下列有关“探究酵母菌细胞呼吸的方式”实验的叙述，错误的是(

)A．二氧化碳可使溴麝香草酚蓝溶液由蓝变绿再变黄B．实验中需控制的无关变量有温度、pH、培养液浓度等C．可通过观察澄清石灰水是否变混浊来判断酵母菌的呼吸方式D．实验中将葡萄糖溶液煮沸的目的是灭菌和去除溶液中的O2变式训练C第5章第3节细胞呼吸的原理和应用PPT优质课件-【新教材】2020年秋人教版高中生物必修一(共50张)第5章第3节细胞呼吸的原理和应用PPT优质课件-【新教材】2020年秋人教版高中生物必修一(共50张)1．下列有关“探究酵母菌细胞呼吸的方式”实验的叙述，错误的是解析：酵母菌呼吸产物CO2可用澄清的石灰水或溴麝香草酚蓝溶液来检测，实验现象分别是澄清石灰水变混浊、溴麝香草酚蓝溶液由蓝变绿再变黄；酵母菌在有氧和无氧条件下都能产生CO2，因此不能根据CO2的产生与否来判断细胞呼吸方式；实验过程中需将葡萄糖溶液煮沸，目的是灭菌和去除溶液中的O2，减小实验的误差，此外还需保持无关变量温度、pH、培养液浓度等适宜。第5章第3节细胞呼吸的原理和应用PPT优质课件-【新教材】2020年秋人教版高中生物必修一(共50张)第5章第3节细胞呼吸的原理和应用PPT优质课件-【新教材】2020年秋人教版高中生物必修一(共50张)解析：酵母菌呼吸产物CO2可用澄清的石灰水或溴麝香草酚蓝溶液1．线粒体的结构(如图所示)二有氧呼吸第5章第3节细胞呼吸的原理和应用PPT优质课件-【新教材】2020年秋人教版高中生物必修一(共50张)第5章第3节细胞呼吸的原理和应用PPT优质课件-【新教材】2020年秋人教版高中生物必修一(共50张)1．线粒体的结构(如图所示)二有氧呼吸第5章第3节细胞呼第5章第3节细胞呼吸的原理和应用PPT优质课件-【新教材】2020年秋人教版高中生物必修一(共50张)第5章第3节细胞呼吸的原理和应用PPT优质课件-【新教材】2020年秋人教版高中生物必修一(共50张)第5章第3节细胞呼吸的原理和应用PPT优质课件-【新教材2．有氧呼吸的概念及实质(1)概念：有氧呼吸是指细胞在氧的参与下，通过多种酶的催化作用，把葡萄糖等有机物彻底氧化分解，产生二氧化碳和水，释放能量，生成大量ATP的过程。(2)实质：细胞在O2的参与下，氧化分解有机物，释放能量，供给生命活动的需要。第5章第3节细胞呼吸的原理和应用PPT优质课件-【新教材】2020年秋人教版高中生物必修一(共50张)第5章第3节细胞呼吸的原理和应用PPT优质课件-【新教材】2020年秋人教版高中生物必修一(共50张)2．有氧呼吸的概念及实质第5章第3节细胞呼吸的原理和应用3．有氧呼吸的过程有氧呼吸过程第一阶段第二阶段第三阶段场所细胞质基质线粒体基质线粒体内膜反应物葡萄糖(C6H12O6)丙酮酸(C3H4O3)＋H2O[H]＋O2产物丙酮酸＋[H]CO2＋[H]H2O是否需氧不需氧不需氧需氧第5章第3节细胞呼吸的原理和应用PPT优质课件-【新教材】2020年秋人教版高中生物必修一(共50张)第5章第3节细胞呼吸的原理和应用PPT优质课件-【新教材】2020年秋人教版高中生物必修一(共50张)3．有氧呼吸的过程有氧呼吸过程第一阶段第二阶段第三阶段场所细第5章第3节细胞呼吸的原理和应用PPT优质课件-【新教材】2020年秋人教版高中生物必修一(共50张)第5章第3节细胞呼吸的原理和应用PPT优质课件-【新教材】2020年秋人教版高中生物必修一(共50张)第5章第3节细胞呼吸的原理和应用PPT优质课件-【新教材特别提醒：反应式中左右两边的水不能抵消，原因是左边的水是用于生成[H]和部分CO2的，而右边的水分子中的氧原子全部来自O2。CO2中的氧原子一半来自C6H12O6，一半来自参与反应的水分子。第5章第3节细胞呼吸的原理和应用PPT优质课件-【新教材】2020年秋人教版高中生物必修一(共50张)第5章第3节细胞呼吸的原理和应用PPT优质课件-【新教材】2020年秋人教版高中生物必修一(共50张)特别提醒：反应式中左右两边的水不能抵消，原因是左边的水是用于第5章第3节细胞呼吸的原理和应用PPT优质课件-【新教材】2020年秋人教版高中生物必修一(共50张)第5章第3节细胞呼吸的原理和应用PPT优质课件-【新教材】2020年秋人教版高中生物必修一(共50张)第5章第3节细胞呼吸的原理和应用PPT优质课件-【新教材 (2020·河北定州中学高一月考)如图表示有氧呼吸过程，下列有关说法正确的是(

)A．①②④中数值最大的是① B．③代表的物质名称是氧气C．线粒体能完成图示全过程 D．原核生物能完成图示全过程典例剖析典例2D第5章第3节细胞呼吸的原理和应用PPT优质课件-【新教材】2020年秋人教版高中生物必修一(共50张)第5章第3节细胞呼吸的原理和应用PPT优质课件-【新教材】2020年秋人教版高中生物必修一(共50张) (2020·河北定州中学高一月考)如图表示有氧呼吸过程，下解析：有氧呼吸过程中第三阶段释放的能量最多，即图中的④，A错误；③是有氧呼吸第二阶段的反应物——水，B错误；有氧呼吸第一阶段的场所是细胞质基质，C错误；原核细胞没有线粒体，但是可以进行有氧呼吸，如蓝细菌，故原核生物能完成图示全过程，D正确。第5章第3节细胞呼吸的原理和应用PPT优质课件-【新教材】2020年秋人教版高中生物必修一(共50张)第5章第3节细胞呼吸的原理和应用PPT优质课件-【新教材】2020年秋人教版高中生物必修一(共50张)解析：有氧呼吸过程中第三阶段释放的能量最多，即图中的④，A错2．(2019·南京一中月考)下图是有氧呼吸过程的图解，据图回答(1)～(3)题：(1)有氧呼吸是从__________的氧化分解开始的，全过程分为______个阶段。变式训练葡萄糖三第5章第3节细胞呼吸的原理和应用PPT优质课件-【新教材】2020年秋人教版高中生物必修一(共50张)第5章第3节细胞呼吸的原理和应用PPT优质课件-【新教材】2020年秋人教版高中生物必修一(共50张)2．(2019·南京一中月考)下图是有氧呼吸过程的图解，据图(2)有氧呼吸的主要场所是__________；进入该场所的呼吸底物是__________；释放的CO2是在第______阶段产生的；H2O是在第______阶段形成的；产生能量最多的是第______阶段。(3)有氧呼吸中O2的作用是___________________________________，写出有氧呼吸的总反应式：_____________________________________________。线粒体丙酮酸二三三与[H]结合生成H2O，产生大量的能量能量第5章第3节细胞呼吸的原理和应用PPT优质课件-【新教材】2020年秋人教版高中生物必修一(共50张)第5章第3节细胞呼吸的原理和应用PPT优质课件-【新教材】2020年秋人教版高中生物必修一(共50张)(2)有氧呼吸的主要场所是__________；进入该场所的解析：对照图解分析有氧呼吸过程。第一阶段发生在细胞质基质中，1分子葡萄糖分解为2分子的丙酮酸，同时产生[H]和少量能量；第二阶段发生在线粒体基质中，丙酮酸和水彻底分解为CO2，同时产生[H]和少量能量；第三阶段发生在线粒体内膜上，[H]和O2结合生成H2O，同时产生大量能量。第5章第3节细胞呼吸的原理和应用PPT优质课件-【新教材】2020年秋人教版高中生物必修一(共50张)第5章第3节细胞呼吸的原理和应用PPT优质课件-【新教材】2020年秋人教版高中生物必修一(共50张)解析：对照图解分析有氧呼吸过程。第一阶段发生在细胞质基质中，指点迷津·拨云见日第5章第3节细胞呼吸的原理和应用PPT优质课件-【新教材】2020年秋人教版高中生物必修一(共50张)第5章第3节细胞呼吸的原理和应用PPT优质课件-【新教材】2020年秋人教版高中生物必修一(共50张)指点迷津·拨云见日第5章第3节细胞呼吸的原理和应用PP关于细胞呼吸方式探究的注意事项1．配制酵母菌培养液时，必须将煮沸的葡萄糖溶液冷却到常温，才可加入酵母菌。否则，高温会杀死酵母菌。2．有氧条件：必须持续通入空气，以保证O2的充足。空气通入A瓶之前先用NaOH溶液处理，目的是吸收CO2，排除空气中CO2对实验结果的干扰。第5章第3节细胞呼吸的原理和应用PPT优质课件-【新教材】2020年秋人教版高中生物必修一(共50张)第5章第3节细胞呼吸的原理和应用PPT优质课件-【新教材】2020年秋人教版高中生物必修一(共50张)关于细胞呼吸方式探究的注意事项第5章第3节细胞呼吸的原理无氧条件：装置中B瓶应封口放置一段时间后，再连接澄清的石灰水，其目的是先让酵母菌将B瓶中的O2消耗完，确保只进行无氧呼吸。3．在25～35℃的环境中进行实验，此时的酵母菌中酶活性最高，生命活动最旺盛，细胞呼吸明显。4．浓硫酸有腐蚀性，往试管中滴加浓硫酸时要缓慢、小心。第5章第3节细胞呼吸的原理和应用PPT优质课件-【新教材】2020年秋人教版高中生物必修一(共50张)第5章第3节细胞呼吸的原理和应用PPT优质课件-【新教材】2020年秋人教版高中生物必修一(共50张)无氧条件：装置中B瓶应封口放置一段时间后，再连接澄清的石灰水

下图为探究酵母菌呼吸方式的实验设计装置。下列叙述正确的是(

)A．实验自变量为温度B．实验因变量为CO2的多少C．空气泵泵入的气体应先除去O2D．乙、丙两试管加入干酵母后应煮沸冷却除去CO2典例3B第5章第3节细胞呼吸的原理和应用PPT优质课件-【新教材】2020年秋人教版高中生物必修一(共50张)第5章第3节细胞呼吸的原理和应用PPT优质课件-【新教材】2020年秋人教版高中生物必修一(共50张) 下图为探究酵母菌呼吸方式的实验设计装置。下列叙述正确的是(解析：该实验的自变量是氧气的有无，温度属于无关变量，A错误；该实验通过Ca(OH)2溶液检测CO2的产生量，B正确；空气泵通入气体是为有氧呼吸提供O2，但应先除去泵入气体中的CO2，C错误；乙、丙两试管的培养液需煮沸(除去CO2)冷却后再加入干酵母，避免高温杀死酵母菌，D错误。第5章第3节细胞呼吸的原理和应用PPT优质课件-【新教材】2020年秋人教版高中生物必修一(共50张)第5章第3节细胞呼吸的原理和应用PPT优质课件-【新教材】2020年秋人教版高中生物必修一(共50张)解析：该实验的自变量是氧气的有无，温度属于无关变量，A错误；问题探讨⇨P901．通气是为了使酵母菌进行有氧呼吸而大量繁殖，密封是为了使酵母菌进行无氧呼吸产生酒精。2．在氧气充足的环境下，其繁殖速度大大提高，因此能大量繁殖。3．可以为酵母菌的生命活动提供能量。第5章第3节细胞呼吸的原理和应用PPT优质课件-【新教材】2020年秋人教版高中生物必修一(共50张)第5章第3节细胞呼吸的原理和应用PPT优质课件-【新教材】2020年秋人教版高中生物必修一(共50张)问题探讨⇨P90第5章第3节细胞呼吸的原理和应用PPT思考·讨论⇨P931．有氧呼吸的能量转化效率大约是977.28÷2870≈34%，由于1molATP水解释放的能量是30.54kJ，所以这些能量大约可以使977.28÷30.54×6.02×1023＝1.93×1025个ADP转化为ATP。2．保护细胞的基本结构。如果组成细胞的化合物迅速而彻底地氧化分解，能量会迅速地全部释放出来，细胞的基本结构也会因此遭到彻底的破坏。第5章第3节细胞呼吸的原理和应用PPT优质课件-【新教材】2020年秋人教版高中生物必修一(共50张)第5章第3节细胞呼吸的原理和应用PPT优质课件-【新教材】2020年秋人教版高中生物必修一(共50张)思考·讨论⇨P93第5章第3节细胞呼吸的原理和应用PP训练巩固·课堂达标第5章第3节细胞呼吸的原理和应用PPT优质课件-【新教材】2020年秋人教版高中生物必修一(共50张)第5章第3节细胞呼吸的原理和应用PPT优质课件-【新教材】2020年秋人教版高中生物必修一(共50张)训练巩固·课堂达标第5章第3节细胞呼吸