幼儿园大班蒙数《二等分》_第1页
幼儿园大班蒙数《二等分》_第2页
幼儿园大班蒙数《二等分》_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

幼儿园大班蒙数《二等分》幼儿园大班蒙数《二等分》幼儿园大班蒙数《二等分》幼儿园大班蒙数《二等分》编制仅供参考审核批准生效日期地址：电话：传真:邮编:活动名称：二等分活动目标：通过观察理解二等分的含义，知道等分后的部分小于整体，整体大于部分。通过操作幼儿能将物体进行二等分。活动重点：幼儿知道二等分就是物体被分成同等大小的两部分。活动难点：幼儿能尝试多角度二等分。活动准备：教具：等分图片、PPT正方形、长方形、平行四边形、三角形图形、剪刀活动过程：预备活动师幼相互问候。线上游戏《切西瓜》集体活动学习二等分创设情境：熊大熊二是两兄弟，今天来吃饼干，可是饼干只有一个，这可怎么办呢出示PPT，幼儿思考。每位小朋友一个圆形饼干，幼儿探索如何分饼干，请小朋友上来示范。教师引导幼儿总结：将饼干分成了相同的两部分。教师出示教具“等分图片”，取出绿色和红色的图片，把红色圆片拼成完整的圆形与绿色圆片叠放在一起进行比较，两个图片一样大。再将红色图片沿控制线分开，比较分成两个部分的大小，两份红色一样大。小结：一个物体被分成同样大的两部分，就是物体的二等分。了解整体与部分创设情境：红色饼干要与绿色饼干比大小。小朋友们观察一下，请幼儿来说一说观察后的结果。小结：整体比等分后的每一份大，反过来，等分后的每一份比整体小，也就是整体大于部分，部分小于整体。分组探索两人一组，探索将所给图形进行二等分，尝试多角度二等分。幼儿展示每组选出一名小朋友进行展示探索结果。教师总结一个物体被分成同样大的两部分，就是物体的二等分。整体比等分后的每一份大，反过来，等分后的每一份比整体小，也就是整体大于部分，部分小于整体。一个物体可以有多种二

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论