校园安全教育主题教案9篇

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学校安全教育主题教案1

活动目标：

1、学习滑滑梯的正确方法。

2、知道不正确的玩法会发生危急。

3、加强幼儿的安全意识。

4、援助幼儿初步建立自我防范和自我爱护的意识。

5、初步懂得做事要当心，遇到意外不紧张，并设法解决。

活动预备：

活动前观看大班的小伙伴滑滑梯。户外滑梯一架，布娃娃一个。

活动过程：

1、争论：哥哥、姐姐是怎么滑滑梯的。

2、老师边师范边介绍滑梯的正确玩法。

(1)两手扶把手从滑梯的阶梯登上平台，坐在梯口。

(2)两手轻扶两侧扶手，双脚分开，自然伸直，渐渐向下滑。

(3)中途须要时，用两脚来掌握速度。

3、让小伙伴排队一个一个滑下来，老师留意提示和爱护，并实时予以鼓舞。

4、表演故事“布娃娃受伤了”。

(1)老师边讲边用布娃娃演示：布娃娃由于头朝下趴着滑，被摔伤。

(2)争论：布娃娃为什么会受伤?怎样溜滑梯会涌现危急?(可用布娃娃演示一些不正确的玩法。)

5、同幼儿争论溜滑梯留意的事项：

(1)溜滑梯要排队，不能拥挤，在滑梯上不能打闹。

(2)爬登和滑下要保持适当距离，不能背后推人。

(3)手上或口袋不可有坚硬的东西。

活动反思：

活动中,老师通过示范讲解、故事演示、争论等方法，使幼儿学会了溜滑梯的正确玩法，懂得了不正确的玩法会发生危急，从而培育了幼儿的安全意识。

小百科：滑梯属于综合型运动器械，只有通过攀爬才能进行滑梯活动。孩子玩滑梯需要坚决的意志和信心，可以培育他们的勇猛精神。当孩子“嗖”地滑下来时，能享受到胜利的喜悦。

学校安全教育主题教案2

教育领域：预防意外损害的教育

活动目标：

1.认识生活中的各种安全标识，知道应当根据安全标识的要求行动，初步形成自我爱护的意识和技能。

2.制作安全标识，进一步了解安全标识在生活中的作用。

3.遵守游戏规章，体验与同伴合作游戏及掌握性活动带来的欢乐。

4.体验合作创编游戏的乐趣。

活动预备：

阅历预备：请幼儿事先了解有关的安全标识。

物质预备：多媒体课件、安全标识大图一套、安全标识小图人手一套、彩纸、水彩笔、油画棒、剪刀等。

活动过程：

一、找一找：

1.故事导入，激发爱好：

师：有一只小猴叫噜噜，他遇到了一件难事想请你们帮忙解决，我们一起来看看它到底发生了什么事?

老师边播放课件边讲故事，引导幼儿依据画面和阅历探究公路上的标识。

2.提出问题，引发思索：

师：为什么要有这些安全标识，这些安全标识有什么作用?

师：除了公路上的安全标识，你还见过什么安全标识，在什么地方见过，它们表示什么意思?

老师播放课件，引导幼儿继续查找有关的安全标识。

二、说一说：

师：请你们在篮筐里找出你们认识的安全标识，告知大家这些标识是什么意思?

鼓舞幼儿介绍安全标识。

师：你在哪里看到过这些标识?它告知我们什么?

老师逐一出示幼儿介绍的对应标识的大图，告知幼儿该标识的正确名称，并进行分类。

师：请你们想一想，假如没有这些安全标识行不行?为什么?

小结：生活中，处处都有安全标识，如：公路边、加油站、儿童乐园、地铁站等，它告知我们需要留意什么?绝对不能做什么?我们肯定要根据安全标识上的要求行动，才能这样既能爱护自己又不影响别人。

三、玩一玩：

游戏：看谁找的准。

老师说出一种安全标识的名称，请幼儿快速找出相应的安全标识卡片。

四、画一画：

师：想一想，在我们的教室里、幼儿园里，有什么地方需要挂上安全标识?

请幼儿尝试动手设计和制作，让安全标识告知我们在什么地方做什么事情，应当怎样做。

师：请你们来介绍自己设计的安全标识，告知我们这个标识有什么用?

请幼儿用简练的语言介绍自己设计、制作的安全标识的内容和作用。

五、活动延伸：

幼儿将自己制作的安全标识挂在合适的地方，并继续探究相关的安全标识，理解其含义。教学反思：

作为一名小班的老师，班上的孩子年龄幼小，缺乏爱护自己的技能，老师就要将工作做到最微小处。在今后的工作中我要多学习，积累，调整。我想，随着教育改革的深入，我们肯定会有越来越多的好方法，那时，幼儿的安全问题不会再成为困扰我们的一个难题。

教学反思：

作为一名小班的老师，班上的孩子年龄幼小，缺乏爱护自己的技能，老师就要将工作做到最微小处。在今后的工作中我要多学习，积累，调整。我想，随着教育改革的深入，我们肯定会有越来越多的好方法，那时，幼儿的安全问题不会再成为困扰我们的一个难题。

学校安全教育主题教案3

活动目标：

1、了解地震产生的缘由。

2、如何躲避地震的方法。

3、地震的预防。

4、知道危急来临时如何爱护自己，如何逃命。

5、初步培育幼儿的安全意识，提高自我爱护技能。

活动过程：

一、地震的由来

我们的地球是个大大的圆球，(师实物演示)我们生活在这个球的表面，为什么人不掉下来呢?由于地球中心有很强的地心引力。那么在这个球的中心有些什么呢?有岩石和岩浆有厚厚的地层。这些东西一贯都在运动一刻不停。为了让他们正常运动不爆发出来引起地平面的一些才难，人类就想了个好方法，处处种树。我们都知道树有很长很密的根须，这些根须就像许很多多的手一样把泥土岩石牢牢抓住。这样就安全多了。

可是现在很多人由于要盖高楼大厦，为了要开采石油和矿产都把树拔了，把山开了。这样地球表面就受伤了，所以就会产生了地震。所以会发生地震都是人类破坏环境造成的。

二、地震的躲避方法

地震时地面会晃动，严峻时墙面会倒塌，但是我们也不要可怕，只要宁静地听从大人的话，记住躲避的方法就好了。

假如在家里发生了地震我们要听爸爸妈妈的话，地晃动的厉害时我们不能朝外面跑，因该要先把门打开，然后找结实的家具底下，并且要爱护好头部。怎么爱护呢?用书包顶在头上，用被子坐垫盖上，实在没有软的东西爱护时，可以用手护住脑后部。然后蹲下紧缩身体，这样你的膝盖就能爱护好肚子了。

假如地震时我们在公路上行走，那就尽量跑到开阔的地方去，电线杆玻璃窗招牌等都是危急物品，肯定要远离。

地震时不能做电梯，不能搭乘任何工具。

地震一般时间很短，震惊时不能转移，要等地震过后才能转移到安全的地方去。

学习地震自我爱护姿态

三、地震的预防

我们要多留心广播电视，一旦有预报就要立刻转移。平常我们要爱护大自然，多种树，不乱砍乱伐。让我们人类和大自然和平共处。

四、我们能为地震地区的伙伴做什么

争论如何尽自己的力为灾区的伙伴做什么。

活动反思：

新《纲要》明确指出：“幼儿园需要把爱护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”，基础教育的目标是让幼儿学会生存、学会做人、学会学习。幼儿安全自救教育实践突出教育的实践性，重在模拟、练习及游戏，学习自然灾难应急避险技能。设计这节课的主要意图就是要给孩子们讲解有关的地震知识，加强幼儿的安全教育意识，知道灾难来临时不要惊惶，要学会正确的自救，要有战胜困难的自信，树立不怕苦，顽强、勇猛的信心。

这节课总体上是胜利的，许多幼儿没有亲身经受过地震，它比较宏观，离幼儿的基础知识、生活实际都比较远。假如采纳传统的方法教学，幼儿会枯燥乏味，也不简单被幼儿理解和接受。为了突破这个难点，并引起幼儿的认知共鸣，我利用网络收集了大量有关地震的素材，制作了地震相关课件，幼儿通过看、听、读、想、玩来了解地震。这样的教学，真正解决了无法跨越的时间和空间的限制，通过幼儿观测和讨论，从而来达到活动目标。教学中，当孩子们看到那些多媒体视频及图片的时候，孩子们对地震都感觉到可怕，感觉到难过，他们的心和我一样是沉痛的。在收集资料的过程中孩子们也学习到了地震的相关知识，在争论的时候，他们能够很积极的参加，游戏演习的时候也能够开心的参与，孩子们在游戏中再次学习到自救、救援等知识，这个过程有理有序，孩子很快就掌控了所教内容。

小百科：地震又称地动、地振动，是地壳快速释放能量过程中造成的振动，期间会产生地震波的一种自然现象。地球上板块与板块之间相互挤压碰撞，造成板块边沿及板块内部产生错动和破碎，是引起地震的主要缘由。

学校安全教育主题教案4

活动目标：

1、让幼儿了解一些基本的交通安全知识，明白红灯停，绿灯行的道理。

2、明白过公路时要留意自我的安全，让幼儿明白不走斑马线的危急性。

3、让幼儿学会念儿歌，进一步培育幼儿的幼儿的语言表达本领。

活动预备：

1、图片红绿灯、斑马线等。

2、儿歌《交通灯》

活动过程：

1、手指游戏，稳定幼儿心情。

“小伙伴们伸出小手，跟老师一齐玩个手指游戏好不好?”

2、谈话，引入主题。

“小伙伴们明白怎样过公路吗?过公路时应当留意些什么?”

(幼儿争论)

3、出示图片，提高幼儿爱好。

“我们中一班小伙伴太乖了，老师让你们看以些图片好不好?想不想看?小伙伴们把小眼睛闭上，老师把小图片请出来，3，2，1，好了，睁开小眼睛。”

“这是什么呀?(红绿灯)小伙伴们见过吗?小伙伴们跟爸爸妈妈上街的时候有没有见过?”(幼儿争论)

4、引导幼儿认识红绿灯

“中一班小伙伴真棒，老师来告知小伙伴，这个是红绿灯，小伙伴们跟爸爸妈妈上街时候能够看一看，公路上的十字路口就有了。”

5、引导幼儿争论

“我们中一班小伙伴那么聪慧，那么，你们明白要怎样看红绿灯吗?”(幼儿争论)

6、讲解怎样安全过公路

“小伙伴说街上车多不多?危不危急?所以小伙伴们需要要明白怎样看红绿灯是不是。”

“红灯停(出示图片红灯)，绿灯行(出示图片绿灯)。”

7、引导幼儿认识斑马线

“小伙伴们看，这又是什么呀?你们有没有见过”(同上，介绍红绿灯时一样)

8、引导幼儿学习儿歌

“今日我们班小伙伴表现太棒了，老师来教你们一首儿歌好不好?每个小伙伴都要张开小嘴巴跟老师学习，看哪个小伙伴的声音最好听，等一下我们就送小星星给它。

9、延伸“小伙伴跟爸爸妈妈上街时候还要留意些什么呀?”

(做公车时先下后上，上街时要拉好爸爸妈妈的手，不能攀爬街上的护栏等等)

10、请小伙伴跟图片红绿灯说再见，活动结束。

学校安全教育主题教案5

活动目标：

1、了解电的用途，知道安全用电不会发生危急。

2、通过辨析活动，了解安全运用电器的基础知识。

3、加强自我爱护意识。

活动预备：

1、幼儿用书人手一册。

2、电线一段、插座一个、“电”的标识一个。

活动过程：

1、在老师提问的基础上，初步了解电器的用途：

(1)在我们日常生活中，有很多电器产品，你知道哪些电器呢?它们有什么作用?

(2)这些电器给我们生活带来了很多的.方便，但是这些电器要工作，都离不开什么呢?

(3)你知道电从哪里来?(发电站)

(4)老师小结：电给我们人类带来了很多方便，我们的生活再也离不开它了。它是我们的好伙伴，但这位电伙伴有时候也会发脾气伤人的。

2、出示电线，向幼儿介绍有关知识。

(1)这是什么?你在哪里见过?认真看看里面和外面有什么不一样的地方?

(2)老师介绍：这是电线，里面是铜线，会导电。外面是塑料，包裹着铜线，是爱护层，我们抓在手里没有电。但是塑料坏了，我们就会遇到电，发生危急。

3、组织幼儿争论：

(1)假如你们家的电线破了，怎么办?(用专用胶布包裹)

(2)假如你看见电线断落在路上，应当怎么办?(绕过去)

4、出示插座，向幼儿介绍有关知识。

(1)这是什么?它有什么用?

(2)老师介绍：这是插座，里面有铜丝或铜片，可以导电，外面是塑料做的盒子，是爱护层。假如将手伸进去，就会遇到铜片，电就会传到人的身上，发生危急。除了人和铜会导电，水也会导电，所以小伙伴不能用潮湿的手接电源。

(3)出示“电”的标识，让幼儿认识，并知道看见“电”的标识就要提高警惕，留意安全。

5、引导幼儿观测幼儿用书

看图说说：图片上的小伙伴在做什么?他们这样做对吗?

使幼儿知道简约的安全用电常识，学会爱护自己。活动前给幼儿看各种家用电器的图片，激发他们的爱好。

在安全用电环节上，请孩子们再看运用电器正确与错误的录像，知道安全用电的重要性。

学校安全教育主题教案6

教学内容：

学校内安全。

教学目标：

让同学亲身体验安全的重要性。

教学步骤：

一、复习旧知，导入新课

1、同学们，以前几节课老师讲的是哪些方面的安全知识呀?(点名回答：火灾、地震)。

2、这节课老师继续为大家讲安全知识。(学校内安全)

二、学校内安全

以教室为起点，绕学校走一圈，选出“安全小卫士”为我们指出学校里的安全隐患。并嘉奖“小红旗”。

1、教室内安全

第一处：教室门口

第二处：站在桌子上往下跳

师一一讲解这些地方存在的隐患，并教同学如何避开它。

师小结：只要我们在这些地方多长个心眼，相信同学们在教室里肯定很安全的。

2、学校周边安全隐患

带领师生整队，向教室外出发(路径是：校门口→乒乓球台→双杠处→厕所→教室)

师：同学们，我们到操场上去找找看，学校内有哪些安全隐患呢?(请同学们自由争论)

第一处：学校门口。有许多同学下课爱往外跑，外面就是一条马路，车辆许多，简单被撞，并且可能有坏人哦!

第二处：乒乓球台和花坛前，同学们喜爱上到高处往下跳，这样会摔伤脚和头。

第三处：双杠处，我们一班级的同学还小，翻不上去，等我们上高班级再在老师的指导下玩双杠。

第四处：大树底下，不要攀爬大树，万一掉下来会摔了头，等等。

师小结：教育同学当遇到这种时候，不仅自己不能玩，还要实时上前阻挡其他玩耍的同学，或报告老师。

3、让“安全小卫生”监督并巡察本班同学。

三、师总结

现在我们又回到了起点，同学们，这节课收获可真不少，让我们来回顾一下，我们的“安全小卫生”找出哪些地方不太安全。(点名回答，或生抢答)那同学们觉得哪些地方比较安全呢?(操场上)所以下课了，我们尽量到操场上玩，不到那些危急的地方玩，老师盼望你们能在我们上新集镇直学校平安、健康、欢乐地成长。这节课就到这里，再见!

学校安全教育主题教案7

活动目标：

1.懂的遵守交通规章。

2.知道过公路时吆走斑马线，过街天桥或地下通道，能留意来往车辆。

3.知道行人要走人行道，靠右行，不在公路上玩耍。

重难点分析：

重点：知道行人要走人行道，靠右行，不在公路上玩耍。

难点：知道过公路时吆走斑马线，过街天桥或地下通道，能留意来往车辆。

活动预备：

物质预备：多媒体教学资源《在公路上》。

心理预备：幼儿已有过公路阅历。

活动过程：

(一)导入

播放课件，争论怎样过公路才安全。

提问：“这是什么地方?怎样过公路才安全。”

小结：“过公路要走斑马线、过街天桥或地下通道，并且等斑马线对面的绿灯亮了才走，还要时刻留意避让来往的车辆。”

(二)开展

1.了解在公路上玩耍的危急。

提问：“涛涛和宝宝在什么地方踢球?会发生什么事?”

小结：不要再公路上玩耍，尤其是机动车道、自行车道、路口等，这样做很危急。

2.观看幼儿用书，了解公路上的行走规章。

请幼儿观测争论：哪幅图中的小伙伴做的对?为什么?

小结：行人要走人行道、靠右行。

(三)结束

模拟练习，我们一起过公路。

四名幼儿站在十字路口的四个方向，手持信号灯。其余幼儿分成四组，从四个方向在公路右侧排队行走。走到路口处，依据信号灯的指示选择等待过公路。

学校安全教育主题教案8

活动目标

1、教会幼儿用正确的方法玩大型玩具。

2、援助幼儿懂得用不正确的方法玩滑梯等玩具易造成损害，初步培育幼儿的安全意识和自我爱护技能。

活动预备

青蛙头饰、照相机、编排情景表演

活动过程

1、导入活动，激发爱好，“今日天气真好，小伙伴们我们开着火车出去旅游好吗”“好”

小伙伴们情愿去哪旅游

我们去游乐场玩吧

幼儿一个一个跟好开“火车”去旅游，走的时候提示幼儿留意安全，一个跟着一个走、别踩着鞋子、别摔倒、下台阶的时候当心……

2、请几位小伙伴玩跷跷板

其他幼儿争论

(1)他这样跷对不对，为什么

(2)应当怎样玩

老师小结

跷跷板很好玩，但玩的时候要当心，两只手要抓紧把手，上、下、上、下有规律地摇摆。

3、吊桥

滑滑梯的旁边有一座吊桥，只有勇猛的通过吊桥的孩子

才是成功者。

告知幼儿走吊桥的方法

老师：先示范一遍，再请幼儿依据老师教的方法走过吊桥。

4、滑梯

情景表演

青蛙妈妈领着小青蛙来滑滑梯，有一只小青蛙的头上破了，一只小青蛙的下巴破了。

a、大家相互问好

b、询问青蛙妈妈你的孩子怎么了

c、青蛙妈妈告知小伙伴们，由于小青蛙不好好滑滑梯，从滑梯上跳、趴着滑，所以磕破了额头和下巴。

学校安全教育主题教案9

活动目标

提高幼儿的安全意识，知道在水边玩耍会发生的危急，学习有关溺水安全的知识。

引导幼儿了解溺水安全内容，了解落水自救的常识，切勿亲自下水做到基本的安全防护意识。

引导幼儿正确认识身边不遵守你睡安全的不良习惯现象，提高幼儿对生活中的危急行有基本的辨别、判断技能。

活动预备

安全教育课件《防溺水》

泳池、河塘、海边游泳图片

安全教育相关视频

活动过程

老师通过谈话导入，引起幼儿对本次活动主题的预知感受，通过热和流汗，找凉快的方法，幼儿在举例时便带入了本次活动《防溺水》游泳、洗澡等关键词。

老师：小伙伴们，昨天下午我们在课外活动的时候，小伙伴们一个个都热得呼哧呼哧的，汗水直流，有的小伙伴衣服头发都打湿了，夏天立刻就要到了!在很热的时候我们有什么方法能立刻凉快下来呢?

老师引导幼儿回忆夏天解暑的相关措施方法：吃冰激凌、冷饮、西瓜、吹空调等等，老师留意引导幼儿说出游泳、洗澡等词语。

老师出示教学课件《防溺水》，进入安全中心，观看小伙伴解暑凉快的