1.1.1我与社会同步练习题及答案

1.1.1我与社会同步练习题及答案1.1.1我与社会同步练习题及答案1.1.1我与社会同步练习题及答案[1.1.1我与社会同步练习题及答案:]未经允许请勿转载我与社会一、单项选取题1.我们已进入了高度信息化的社会，人与人之间的联系应该是〔〕Ａ.越来越分离B.与任何人无关Ｃ.越来越紧密D．彼此不能分开2.以以以以下图片能给我们带来深刻社会生活感受的是〔〕①农民在田间辛勤劳作②工人有条不紊的工作③商场琳琅满目④博物馆丰富的展品Ａ.①②③④Ｂ.①②③C.②③④Ｄ．①②④3.父母为我提供衣食，老师帮助我学习,过马路时,警察为我提供安全保障，邮递员为我送信。这表明〔〕〔未经许可请勿转载〕A．中学生年龄还小，离不开社会B．个人的学习、生活都离不开社会C．只有人人为我，我不用为人人D．中学生不需要自立4.我们生活的社会是绚丽多彩的。下面图片不能反映这一点的是〔〕A.展现才艺B.旅游购物C．深远宇宙D．载歌载舞〔未经许可请勿转载〕5.随着我们年龄的增长,在社会中我们〔〕①不再关心国家发展②对社会生活的感受越来越丰富、认识越来越深刻③会更加关注社区治理,并献计献策④会与越来越多的人打交道〔未经许可请勿转载〕Ａ．①②③B.①②③C．②③④Ｄ.①②④6.当我们观看天安门广场的升旗仪式时，我们的感受是〔〕A很热闹，场面震撼B作为中国人,我自豪，我激动Ｃ能到北京天安门,太幸运了D升国旗仪式见多了,没啥特别7．社会生活复杂,需要我们学会选择.以下同学选择正确的选项是〔〕A．小丁碍于面子接过同学递来的香烟B.小梅请病假去观看某明星演出C.小华为了买手机和父母大吵大闹D．小涛把捡到的钱包主动交还失主8．我们每个人周围都有一个“小网〞，正是由于这样一个个的“小网〞在无限地延伸,才组成了社会这张漫无边际的“大网〞,每个人都是社会这张“大网〞上的一个“结点〞。这启示我们需要〔〕〔未经许可请勿转载〕A．融入社会生活B.沉浸在个人的生活圈子，不与他人接触C．不接触复杂的社会生活D.只融入学校的学习生活9.小明在〔新闻联播〕上得知，在庆祝香港回归祖国2０周年大会暨香港特别行政区第五届政府就职典礼上,香港特别行政区第五任行政长官林郑月娥在主席监誓下宣誓:本人林郑月娥,谨此宣誓:本人就任中国香港特别行政区行政长官,定当拥护〔中国香港特别行政区基本法〕,效忠中国香港特别行政区，尽忠职守,遵守法律，廉洁奉公，为香港特别行政区服务，对中国中央人民政府和香港特别行政区负责。小明了解社会的途径是〔〕〔未经许可请勿转载〕A网络B电视C报刊D实地考察1０..人的身份是通过社会关系确定的。在不同的社会关系中,我们具有不同的身份。从社会关系建立的基础可分为〔〕〔未经许可请勿转载〕①血缘关系②敌对关系③地缘关系④业缘关系。A．①②③B．①③④C.②③④D.①②④1１．以以以下图是我们国家法律所调整的亲属关系图。对图片解读正确的选项是〔〕①人的本质是单个人所固有的抽象物②每个人都是社会这张“大网〞上的一个“结点〞③人在社会上往往只有一种身份④人的身份可以通过社会关系中的血缘关系来确定〔未经许可请勿转载〕A.②③B．①②C．②④D.①④12.“每人前进一小步，社会前进一大步。〞这句公益广告语告诉人们〔〕Ａ．人的全面发展与杜会的全面进步密不可分Ｂ．人的生存和发展离不开社会提供的各种条件C．人的生存和发展会受到社会制度和环境的制约D.任何社会的存在和发展都是人们共同努力的结果13.莲花中学各年级每年都组织一些师生参加的“学雷锋〞等社会实践活动。这告诉我们〔〕A．学雷锋活动只适合在学校举行 B.融入公共生活，是我们健康、快乐成长的需要ﻩ C.只有莲花中学每年举行了学雷锋的社会实践活动 D.莲花中学的师生对学雷锋活动的热情最高１4.〔20１5·浙江杭州〕以下句子最能体现“志愿汇〞图标内涵的是〔〕A.敬业乐群、公而忘私B.人人为我,我为人人C．天下兴亡匹夫有责Ｄ．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐15.以下能体现正确感受社会生活的是〔〕①关注每年两会，并献计献策②参加社会公益活动③参观博物馆,丰富的展品开阔自己的眼界④宅在家里，哪里也不去〔未经许可请勿转载〕A．①②③④Ｂ.①②③Ｃ．②③④D．①②④１6.人在生产、生活和交往过程中逐渐形成了错综复杂的社会关系，这些关系构成了人类赖以生存的〔〕〔未经许可请勿转载〕A.集体B．家庭C.单位D.社会17．马克思说：“人的本质不是单个人所固有的抽象物,在其现实性上，它是一切社会关系的总和。〞对这句话理解正确的选项是〔〕〔未经许可请勿转载〕①复杂的社会关系构成了人类赖以生存的社会②人的本质是单个人所固有的抽象物③人的本质是现实的、具体的④人作为社会关系的总和而产生〔未经许可请勿转载〕A.①②③④B.②③C．③④D．①②④18.在社会生活中，我们是社区的居民，是商场的消费者，是祖国大家庭中的成员……这表明我们具有不同的〔〕〔未经许可请勿转载〕A.职业B．身份C．地位D．级别19．小林在学校里是个品学兼优的优秀学生,走在回家的路上是个遵守交通规则的行人。对此理解正确的选项是〔〕〔未经许可请勿转载〕①人们所处的社会关系是复杂多样的,不同的人在社会关系中的身份不同②小林的身份是唯一的、固定不变的③每一个人在不同的时期或在同一时期面对不同的社会关系,都会有多种身份④我们要学会从多个角度、多方位地认清和思考自己的不同身份〔未经许可请勿转载〕A.①②③④B.①②③C.②③④D.①②④20.有人这样比喻,社会就像一棵大树,我就是其中一片树叶;社会是浩瀚的星空，我就是其中一颗星星；社会是一望无垠的草原，我就是草原上的一棵小草。你对这段话的理解是〔〕〔未经许可请勿转载〕Ａ．人类非常渺小B．人是社会中的一员C.人离不开社会Ｄ.没有社会就没有个人二、非选取题2１．2０世纪７0年代，在美国的阿拉斯加州，护林员发现了一个吃狼奶长大的女孩劳拉。这个8岁的女孩用四肢爬行，用狼的语言在狼群里尽情“交谈〞。小劳拉后来被送到美国心理改造中心。经过18个年头的艰苦训练和学习,劳拉才逐步恢复人性,最终还上了大学。〔未经许可请勿转载〕这个故事说明了什么？22..在我们成长的过程中,会接触到广泛的社会生活。请你列举你认为能体现社会生活内涵的内容。23.看如此图漫画，回答以下问题。〔1〕同一个人,为什么身份不同？〔2〕你现在的身份有哪些？请至少写出你的四种身份。24.大多数人面对陌生人时都会有一种潜在的恐惧感和抵触情绪，“生活导师〞也曾给过人们“不要与陌生人交往〞的忠告。〔未经许可请勿转载〕请你思考：你喜欢和陌生人打交道吗?你是通过什么方式认识他们的?你如何看待“生活导师〞的忠告?参考答案:：:：务社会,奉献社会等，其中A、C、D的观点是错误的,所以正确答案:::选B。14.B.【解析】此题主要考查社会公益。参与社会公益，服务社会,有利于营造“人人为我,我为人人〞的良好社会氛围。从图表看,众的“心〞汇聚起来,变成大爱，温暖社会。对应选项为Ｂ。〔未经许可请勿转载〕15.B【解析】④宅在家里,哪里也不去不是正确感受社会生活的做法,应排除；排除包含④的选项,故选B。〔未经许可请勿转载〕16.D【解析】每个人都是社会的一员,个人是社会的有机组成部分。人在生产、生活和交往过程中逐渐形成了错综复杂的社会关系,这些关系构成了人类赖以生存的社会。故选D。〔未经许可请勿转载〕1７.C【解析】此题考查对马克思名言的理解。马克思名言中说的是人的本质,①项说的是社会，排除;②项说法错误,排除；③④项是对名言的正确理解,故选C。〔未经许可请勿转载〕1８.B【解析】居民、消费者、祖国大家庭中的成员表明的是每个人的身份，不是职业、地位和级别，故选Ｂ。〔未经许可请勿转载〕19．C【解析】人的身份是多种多样的,也是变化的。在不同的社会关系中,我们具有不同的身份,②项说法错误,②③④项说法符合题意,故选C。〔未经许可请勿转载〕20.B【解析】题干中的比喻说的是个人与社会的关系Ａ、D说法错误,C与题意无关，Ｂ项正确。２1.这个故事说明每个人的存在和发展都离不开社会,都有一个社会化的过程。只有社会化的人才是真正意义上的人，只有在与他人的交往中，人才能真正成长和发展起来。〔未经许可请勿转载〕22.〔1〕农民在田间辛勤劳作;工人在有条不紊的工作;顾客在商场购物；参观博物馆；观看天安门广场的升旗仪式人。〔未经许可请勿转载〕〔２〕与周围熟悉的人一起游戏、锻炼、上学。〔3〕网上购物、聊天、看报纸等。【解析】此题考查对社会生活的了解。根据自己的生活实际列举出来即可。23.〔1〕因为人的身份是通过社会关系确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。〔２〕比如：在家里,我是父母的子女;在学校,我是老师的学生，我是同学的同学；在社会上,我是普通公民,我还是环保志愿者等等。〔未经许可请勿转载〕２４.〔１〕喜欢或不喜欢。〔2〕在人生发展的每个阶段,都是从和陌生人交往开始的。从入学开始就要同陌生的老师交往,同时要同陌生的同学交往,从小学、中学和大学,到走向社会,都不可避免地要和各种不同的陌生人打交道，与陌生人交往是现代人的必修课,与陌生人交往的能力是衡量一个人人际能力的关键性尺度。〔３〕“生活导师〞的忠告有片面性。我们不要惧怕与陌生人交往，而应该学习和掌握一些与陌生人交往的技巧和方法,成为一个合格的现代的社会人。〔未经许可请勿转载〕【解析】生活在社会之中，随着逐渐长大，我们会与越来越多的人打交道,对社会生活的感受越来越丰富、认识越来越深刻。所以应当主动与别人交往，丰富自己的社会生活。〔未经许可请勿转载〕不用注册,免费下载!