《雨水接力赛》幼儿园中班体育活动教案推荐十四篇

《雨水接力赛》幼儿园中班体育活动教案推荐十四篇篇1：中班体育活动《雨水接力赛》教案中班体育活动《雨水接力赛》教案活动目标：1.在游戏中知道海面能吸水。2.积累初步的积累和比较的'经验。活动准备：幼儿人手一块海棉，8个脸盆（四个装水，四个空的），用于测量的尺子活动过程：一.玩玩海绵1.捏一捏海绵有什么感觉？把海绵放进水里，再拿起来，你发现了什么？（海绵会吸水）挤一挤，你又发现了什么？（水被挤出来了）2.引导幼儿用海绵挤水、吸水的过程。二.雨水接力赛1.教师讲述游戏规则：和你的朋友一起用海绵把水桶里的水运到对面的水桶里，当老师响铃时，大家停止运雨水，比比哪一组运的水最多。2.幼儿分成红、黄、蓝、绿四个小组，贴上彩色标记。游戏开始，幼儿开始用海绵运水。3.铃声响了，教师和幼儿一同来测出哪个组运的水最多。测量方法是：教师手拿尺子，垂直插入水中测量。4.引导幼儿观测尺子上的标记，哪个组的水面位于尺子的最高标记，哪个组运雨水就最多。5.重复游戏两次。篇2：中班户外体育活动：接力赛活动目标1．通过接棒动作让孩子学会手眼协调。2．通过接力赛让孩子了解比赛规则。3．通过接力赛让孩子学会小伙伴合作来达到顺利接棒。

活动准备1．活动器材：接力棒2根2．场地：操场

活动过程一.热身运动1．将孩子们带到操场空地，分成两队，面对面站立，老师站在中间。2．带领孩子做活动前热身运动。二.比赛准备1．老师和另一老师合作示范跑步并轮流接棒的一套动作，再针对孩子不懂的地方再做解释和示范。2．选两个孩子出来做老师先前示范的动作，再让其他孩子观察他们的不足，并作分析和纠正。再仔细讲解比赛规则和注意事项，直到孩子都听懂为止。3．将两队再分别平均分成两队，按接力赛位置站立，中间赛道为20米左右。三.开始比赛1．将接力棒发给一边的两个领头的孩子。老师在赛道外侧站立，以便能清楚观察整个比赛的进程，并在紧急情况发生时做出应对措施。2．老师在合适的位置观察并鼓励孩子，提醒他们不要违反比赛规则。四.赛后活动老师收好接力棒，让孩子在小范围内自由活动或休息放松。结束后整队，回班篇3：幼儿园中班体育活动教案活动目标：1.练习连续侧身钻过60cm高的障碍物。2.在快速连续钻的过程中提升身体的协调性。3.愿意帮助他人，在“帮小动物送信”的过程中能保持愉悦的情绪。活动准备：1.60cm高的拱门若干，信封若干，游戏音乐。2.场地布置:从左至右依次摆放4个拱门(距离不要太远)，最右侧摆放小动物的“家”,共摆放4组。活动重难点：1.重点：练习连续侧身钻过60cm高的障碍物。2.难点：在快速连续钻的过程中提升身体的协调性。活动过程：1.创设“胖胖猪锻炼”的情境.引导幼儿随《三只小猪》做跑步、跳远、游泳、打球等动作。2.引导幼儿探索侧身钻的方法，掌握连续侧身钻的动作要领。1）创设森林里开通隧道的情境，引导幼儿探索弯腰低头钻“隧道’的方法。2）请个别幼儿演示正面钻、侧身钻的动作,其他幼儿学习。动作要领:弯腰.低头、膝盖弯曲，一只脚先迈过“隧道”,然后侧身移动肩膀和身体重心过“隧道”,最后另一只脚过“隧道”。3.组织幼儿玩“胖胖猪送信”游戏，巩固快速钻的动作技能，提升身体的协调性。1）给小免送信:沿途布置两个拱门,巩凡固正面钻的技能,激发幼儿参与活动的兴趣。2）给小猴送信:将幼儿分成4组,练习连续侧身钻过4个拱门，将信送到小猴家后返回，根据幼儿表现可多次进行游戏，练习幼儿侧身钻的技能，锻炼身体的协调性。3）帮助小鸡或其他小动物送“加急挂号信”:练习连续正面钻和侧身钻的技能，增多游戏难度。4.带领幼儿玩“胖胖猪洗澡”的游戏，引导幼儿随舒缓的音乐模仿小猪洗澡的动作,与同伴互相搓背、揉揉腿等，放松身体各部位。版本2大班语言诗歌《我骄傲我是中国娃》公开课视频+配套课件PPT+教案+音乐+反思小班语言公开课《小兔找太阳》视频+有声PPT课件+flash教案反思说课稿打印图《小兔子找太阳》篇4：幼儿园中班体育活动教案设计思路：中班的幼儿动作能力已经有了一定的发展，但动手能力较差，还需要加强。因此，我结合我园开展六个一活动，开展了一块红泥活动。幼儿本身对玩泥巴比较感兴趣，抓住幼儿兴趣点生成了本次活动。活动目标：1.能尝试侧身翻滚的方法，提升身体的协调性和灵活性。2.锻炼幼儿动手制作的能力。3.培养幼儿想象力，体验玩泥巴的乐趣。活动重点：幼儿能侧身翻滚同时能亲手制作出小刺猬。活动准备：1.和好的红泥巴若干。2.牙签棒若干。3.小纸球若干（果子）。活动过程：一.模仿动作：1.教师扮演刺猬妈妈，模仿小刺猬走路，听着音乐进入活动场：“孩子们，跟妈妈去锻炼锻炼身体吧。”2.侧身翻滚：练习本领“孩子们你们看地上好多果子啊，我们把果子带回家好不好。你们愿不愿意呀？”（愿意）师：小朋友想一想，我们不用手摘果子，那我们怎样才能把果子带回家呢？（用滚的方法）3.那先让我来试一试，让我们一起行动吧。师：我现赖作一个示范，你们学着老师的样子做，4.让幼儿互相把果子摘下来。二.老师提问：1.孩子们我们刚才学的哪一种小动物背果果，（小刺猬）2.让幼儿观看刺猬的图片，（先出示小咕咚的图片，然后观察小刺猬的身体特征）。三.手工制作1.幼儿讲出刺猬的身体特征。你们愿不愿意制作一个小刺猬背果果？（愿意）2.现在，看看我是怎么做的。（教师先出示已做好的刺猬背果子的模型，然后做教师示范。）3.小朋友们，我给你们准备了好多宝贝，你们自身选宝贝来做小刺猬背果子吧！4.幼儿自由制作，教师指导。篇5：幼儿园中班体育活动教案设计构思：中班幼儿是身体发育和技能发展最为快速的时期，在此期间各种动作、技能飞速发展，但动作的协调性和平衡能力还存在不足。体育活动“小小马戏团”，通过情境“马戏表演”，让幼儿在生动的情景中模仿动物本领，从而学习正面钻、纵跳触物15厘米等动作要领，提升幼儿身体的协调性和平衡能力，培养初步的合作意识，体验体育活动的乐趣。活动目标：1.学习正面钻、纵跳触物15厘米、过平衡木的动作要领。2.能大胆尝试各种平衡、纵跳等运动，发展平衡能力和动作的协调性。3.培养初步的合作意识和竞争潜力，体验模仿动物本领的乐趣。活动准备：（一）、物质准备：背景音乐、平衡木、吊球、呼啦圈、动物标志、动物手环等若干。（二）、经验准备：课前带领幼儿搜集动物本领的图片，引导幼儿初步了解动物的本领。活动重难点：重点：练习正面钻、纵跳触物15厘米的动作，能动作到位的完成任务。难点：能大胆尝试各种平衡、投篮运动，发展平衡潜力和动作的协调性。活动过程：（一）、听音乐热身运动。听音乐《马戏团音乐》带领幼儿做热身活动，扭扭腰、转转手腕、扩扩胸后进行快跑、慢跑、巨人走、矮人走。（二）师幼共同探讨动作要领，引导幼儿学习正面钻、投篮、过平衡木的动作要领。师：小朋友，你们看过马戏表演吗？谁能和大家说一说你看过哪些动物表演？小动物们是怎样做的？能给大家表演一下吗？现在咱们一块来模仿一下。（三）、创设“小小马戏团”情境，进一步巩固正面钻、纵跳触物的动作要领。小朋友们刚才表演的非常认真，也很精彩，动物马戏团邀请大家去表演，小朋友想去吗？引导幼儿游戏，创设“过独木桥、钻过山洞、跳过泥坑、到达马戏团”第一遍游戏：幼儿有序进行游戏，练习正面钻，能平稳地过平衡木。玩法：今天参加的马戏团表演，表演有三项内容山羊走钢丝、熊猫钻圈、狗熊投篮。规则：第一名小朋友表演完毕后，跑回来拍第二名小朋友的手继续进行。第二遍游戏：分组游戏讨论互动。为什们获胜小组会快、稳、有序的完成表演？幼儿进行经验交流。第三遍游戏：小组比赛形式游戏。提升游戏难度，引导幼儿进行比赛加速完成。（四）、放松活动。刚刚的表演非常成功，给自身掌声鼓励，听音乐《分享的快乐》。带领幼儿互相帮助做放松活动。篇6：幼儿园中班体育活动教案活动目标：1.培养幼儿勇于克服困难的精神，体验成功的快乐。2.引导幼儿扮演美猴王的角色，学习并练习投掷的基本方法。3.幼儿能用正确的投掷方法击中目标物。4.能根据指令做相应的动作。5.培养机智、勇敢、灵活及遵守纪律的优良品德和活泼开朗的性格。活动重难点：学习并练习投掷的基本方法。能用正确的投掷方法击中目标物。活动准备：纸球若干、不同大小的怪兽3只活动过程：1.热身活动：在音乐伴随下做热身操、进行队列训练。2.探索与学习：(1)自由尝试：猴子们你们看，今天大王带来了一样好玩的东西，就是纸球。现在请你们每人拿一个纸球，找一块空地玩一玩，看看纸球能怎么玩.你们是怎么玩的?谁愿意来展示一下?(2)学习方法：你们看，刚才***的这个动作，有个好听的名字，叫投掷。今天你们就跟大王学习这个本领，我们先学习正面投掷，看我：两脚前后开立(左脚在前)面对前方，右手拿东西向后向上放，上体稍向后屈，重心落在右脚上，右脚用力蹬地，同时右臂向前上方挥动，将物体掷出去。(3)练习动作：现在我们来练习投掷，我们分男女两组进行，比一比看谁投得远!注意：前面一组投出去、捡完纸球回来，下一组听到口令才能投球，一定要听口令、注意安全，不能打到别的猴子。第一排听口令，大王数到三就投出去，一.二.三!第二排准备……3.集体游戏：打怪兽(1)我的猴子们真棒，本领练好了!看，那边来了几只怪兽，我们一起去消灭它们!哪知猴子愿意先去探路?我们要跨过小河、钻过山洞、翻过小山，找到怪兽消灭它。注意：路上有一定的危险，过河时一定不能掉到河里，打怪兽时不能离得太近，小心受伤!我们有3条路，现在选择你喜欢的一条路，行动!(2)观察幼儿动作掌握情况，教师纠正动作，请个别幼儿示范标准动作：“跨过小河、钻过山洞、翻过小山，找到怪兽，瞄准目标，准备射击，打!”组织幼儿再次游戏。4.师幼交流：今天，我的猴子们出色地完成了任务，真能干，给自身鼓鼓掌!谁来说一说你是怎么消灭怪兽的?路上遇到了什么困难?你害怕了吗?鼓励幼儿大胆表达。那我们以后在生活中也是这样，不管遇到什么困难，都要勇敢面对、想办法解决。能做到吗?5.放松整理：轻音乐在音乐伴随下做放松运动，师幼共同整理场地。小百科：投掷意思是向一定目标抛或扔。篇7：幼儿园中班体育活动教案活动目标：1.幼儿练习推车走或跑，发展幼儿动作的协调性和灵活性。2.在游戏中加强幼儿间相互合作的能力。活动准备：独轮车、沙包、可乐瓶活动建议：1.幼儿做开汽车的模仿动作进行热身活动。每个幼儿手拿“飞盘”当方向盘，进行开汽车的模仿动作，边开边念儿歌“我是一名小司机”。2.学习游戏，掌握游戏要领。1）创设游戏情境，引出游戏。“小朋友，今年农民伯伯种的大白菜丰收了，我们一起去帮农民伯伯运白菜吧。”“想一想你们用什么方法运输，能运的白菜又多又快。”2）出示独轮车，向幼儿介绍推独轮车的方法。3）教师示范独轮车的推车方法。4）幼儿尝试独轮车的使用方法，教师重点指导幼儿在推车的时候，双手要握住独轮车的车把，眼睛往前看，身体稍微往前倾斜。3.幼儿分组运白菜，比一比哪一组运的“白菜”又多又快。1）幼儿的独轮车上放上沙包，增多游戏的难度。2）第一轮游戏结束后，让运的快的一组分享一下自身的经验，怎样运的白菜又多又快。4.放松活动。听音乐“开小汽车”走曲线。篇8：幼儿园中班体育活动教案【教材分析】本活动以“送信”为线索引导幼儿学习听指令向指定方向走、跳、钻、爬的动作技能。为增多活动的.趣味性，活动中我们创设了“邮递员练本领”“邮递员去送信”等情景，引导幼儿在情境中巩固练习技能，并通过设计的四条不同的路线，引导幼儿听信号到制定的小动物家中送信，锻炼了幼儿动作的灵敏性及协调性。【活动目标】1.学习听指令将信件送到指定的信箱，掌握听指令向指定方向走、跳、爬、钻的动作技能。2.能听指令按照不同的路线送信，锻炼幼儿动作的灵敏性及协调性。3.喜欢参与体育游戏，体验送信的快乐。【活动准备】课前制作送给小动物的信，每人一封。2.平衡木4根、跨栏4个、拱门4个、垫子四块。3.动物信箱4个4.游戏音乐【活动过程】一.幼儿在老师带领下随音乐做准备活动。引导幼儿重点练习小邮递员能听指令走、跑、跳、单脚站立等动作。二.通过“邮递员练本领”引导幼儿学习听信号向指定方向走、爬、钻、跳的技能。1.引导幼儿自由练习走平衡木、钻拱形门、跳过有宽度的绳子、爬过垫子，教师重点引导幼儿练习跳和钻的技能，发现问题及时的纠正。2.请个别幼儿分享跳和钻的技能。3.以送信情景引导幼儿听指令，通过每一个游戏区域，观察幼儿的反应能力。三.玩游戏“邮递员去送信”，引导幼儿听指令按照不同的路线送信，体验送信的快乐。1.介绍游戏玩法1）幼儿拿到要送给小动物的信，并看一看是送给谁的信。2）路线安排：送信给小兔：爬过山坡（垫子）、跳过小河（绳子）、钻过山洞（拱形门）、走过独木桥（平衡木）；送信给小熊：钻过山洞（拱形门）、走过独木桥（平衡木）、爬过山坡（垫子）、跳过小河（绳子）。送信给小猫：走过独木桥（平衡木）、钻过山洞（垫子）、爬过山坡（垫子）。送信给小猪：跳过小河（绳子）、爬过山坡（小椅子）、走过独木桥（平衡木）、钻过山洞（垫子）2.幼儿听老师指令，快速反应送信对象进行游戏。提醒幼儿严格按照各种动物不同的路线送信，走错的要返回原位重新开始。3.根据幼儿的活动量和活动密度，引导幼儿交换送信对象继续游戏。在游戏过程中，根据幼儿游戏情况，教师及时纠正动作四.创设“送信完回家”的情景，做放松动作。幼儿合作放松，互相捶捶背、捏捏肩，体验与同伴在一起的快乐。篇9：幼儿园中班体育活动教案一.活动目标：1．体验与同伴游戏的愉悦和参加体育游戏的快乐。2．培养灵敏的反应能力和手眼协调能力，锻炼腿部力量。二.活动准备：1．塑料网袋加填充物做成的小球（数目是幼儿人数的两倍）2．活动过程：（一）准备活动：1．教师与幼儿做热身活动：点头、伸臂、弯腰、踢腿、跳跃等动作。2．反应练习，听哨声做动作。（二）游戏活动：1．游戏：《我比球快》。1）幼儿听见哨声从起跑线往前跑，教师将球滚落在地去追幼儿。2）幼儿拾球投入篮子，比比谁投得准。3）第二种玩法：幼儿不拾球，用各种动作（走、跑、跳等）回到起跑线，以脚不能碰到球为准。4）游戏玩三遍。2．游戏：《打老鼠》。1）将幼儿分成两组：一组演老鼠；一组演小鸡。2）哨声响起，老鼠从始跑线跑到终止线。经过小鸡面前时，小鸡可用球瞄准老鼠，并将球投在老鼠身上（除脸以及有害部位）。3）老鼠从终止线往回跑时，小鸡可再投掷。4）两组互换角色，游戏重新开始。三.放松活动：与教师一起做放松练习，并自由走出场地。篇10：幼儿园中班体育活动教案教材分析：中班时期是幼儿中枢神经和末梢神经机能发展的重要阶段。中班体育活动应以发展幼儿运动技能、培养动作协调性与灵活性为主要目标。本次活动指导幼儿练习根据同伴声音信号的提示辨别方向走，提升反应能力和平衡能力。活动中设计3个层次的游戏：首先是“听小动物叫声走”，引导幼儿辨别方向走；第二是“摸一摸”，增加难度，请幼儿听声音一起走并触摸“小动物”；第三是“过障碍”，请幼儿听声音绕过障碍物走。3个层次的游戏活动，难度依次增加，加强游戏的挑战性、趣味性，推动幼儿身体协调性、灵活性的发展。活动目标：1.闭上眼睛能根据同伴声音信号的提示辨别方向走，有一定的反应能力和平衡能力。2.感受与同伴互相支持、合作游戏的快乐。活动准备：1.雪碧瓶、易拉罐等障碍物，贴在展示板上的小动物（可任意更换）。2.场地设置：在场地中央摆放障碍物。3.欢快的音乐。活动建议：一.带领幼儿玩“小动物走一走”游戏，进行热身活动。引导幼儿扮演小动物，随音乐做上肢、下肢、体侧等模仿动作，活动全身关节。二.组织幼儿玩“听声音找朋友”游戏，引导幼儿闭上眼晴，听声音辨e方向走。1.教师扮演小动物，发出不同的声音引导幼儿听卢音辨e方向走，要求幼儿听到哪种动物的叫声就学哪种动物的动作走。2.增加难度，要求幼儿练习用踮脚走、脚跟走等不间的方法走。3.引导幼儿两人一组玩游戏，相隔一定距离站立，一个幼儿扮演“小猫”，说：“喵喵，我在这里。我是小猫。”另一个幼儿闭眼睛站在场地上，听到声音后，向发出声音的幼儿走去。提醒幼儿注意安全，遵守规则，不偷看。三.组织幼儿玩游戏“摸一摸”，引导幼儿闭眼睛、听声音、跨越障碍走，进一步发展平衡能力。1.一个幼儿睁着眼睛，一个幼儿闭着眼睛，睁着眼睛的幼儿向后退着走，拉着闭着眼睛的幼儿的手，帮助他（她）向前走，走到展示板前触摸贴在上面的“小动物”。2.提升游戏难度，发缰噶畹挠锥只能用语言提示同伴向前走，或者设置雪碧瓶、易拉罐等障碍物，由幼儿用语言提示同伴绕过障碍物走到目的地。四.带领幼儿玩游戏“动物学样”，进行放松活动。教师或幼儿扮演不同的小动物相互学样，随音乐放松身体各部位。篇11：幼儿园中班体育活动教案设计意图《纲要》中指出：“培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要求根据幼儿的特点，组织生动有趣的体育活动，吸引幼儿主动参与”。根据这一指导原则，在结合“利用稻草开发园本课程的研究”基础上，我们充分的挖掘本地资源，开发民间游戏，寻找我们小时侯的足迹。通过对幼儿对民间游戏的了解，我们结合现代的游戏方法让幼儿自身去寻找游戏的方法。这些稻草飞盘都是幼儿和家长共同制作的，孩子们非常喜欢。因此我借次机会教他们玩草盘，根据幼儿的年龄特点和发展目标，让幼儿自由探索、互相交流，使他们在轻松愉快中学习，从而培养幼儿对民间体育活动的兴趣。活动目标1.让幼儿在玩草盘的过程中学习投掷的各种方法，发展幼儿动作的协调能力。2.培养幼儿对体育活动的兴趣。3.培养幼儿团结合作的观念。4.锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。活动准备草盘每人一个，瓶子若干，分三不同远近投放，并有分数规定。录音机、磁带记分牌，笔。活动过程一.热身运动。二.玩草盘。1.教师出示草盘，引起幼儿兴趣。草盘可以怎么玩？2.幼儿自由尝试玩草盘。3.幼儿交流。4.练习用自身喜欢的方法玩草盘。5.重点练习飞的投掷方法，教师加以指导。三.游戏：大比拼。1.教师交代游戏方法和规则，最后以分数最多的队为胜利。2.幼儿游戏，通过游戏加强幼儿的竞争意识以及挑战欲望。四.放松活动。活动反思玩草盘的游戏能发展幼儿全身的协调性，挥臂有力快速，能控制投掷的方向，发展对自身的运动速度、力度、节奏、体位、和幅度知觉能力。活动中我深深的体会到我的教学水平的不足，我也发现了很多的漏洞。在活动中我的想法就是要让幼儿用不同的方法玩草盘，这一目标可以说是完全达到了。可是我在第二环节中刻意的让幼儿用好办法来区分怎样的投掷才是最远的，这样的区分方法其实很难。虽然说可以把问题抛给孩子，但也要考虑到幼儿的能力。这一点我真的感到自身很失败，在今后的活动中我得要考虑完美一点。在其他几个环节中我觉得还是把握的还可以，幼儿的兴趣也是很高涨的。我们应该在活动中突出活动的重点和你要解决的问题能更加的明显一点，这样可能在今后的教学活动中有所收获，相对来说活动会上的更加成功。小百科：草是一般是指草本植物（Herb），是一类植物的总称。并非植物科学分类中的一个单元，与草本植物相对应的概念是木本植物。人们通常将草本植物称作“草”，而将木本植物称为“树”。但偶尔也有例外，例如竹，就属于草本植物，但人们经常将其看做是一种树，因为它们又高又粗。但实际上，它们是因为特殊的气候而形成的。篇12：幼儿园中班体育活动教案教学目标：1.通过摸、捏、闻、听、做，丰富对泥巴的感知，了解泥巴的可塑性。2.通过听说交流，丰富对泥土的联想，建立对泥土的情感，对大自然的热爱。3.通过玩泥巴，刺激泥塑欲望，锻炼动手能力。4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。5.感受作品的美感。教学重难点：1.教学重点：让学生感受、了解，并初步认识体验泥巴的特性，感受捏泥给我们带来的乐趣。2.教学难点：如何把作品做得生动、形象、有趣，锻炼学生的动手能力，激发学生热爱大自然的感情。教学准备：师：泥巴、教学课件一个、泥塑工具五套（教师一套，学生每组一套）、水桶生：围裙、毛巾七.教学过程：1.激发兴趣，感知泥性老师在你们的抽屉里放了一样挺好玩的东西，找一找。每人拿一块放到桌上，看看谁先和泥巴成了好朋友。2.体验泥性，探究方法1）摸摸揉揉泥巴，用你的感觉去体验，把你的感觉告诉同学。（感觉：冰冰的，凉凉的，凉爽，很舒服，很柔软。）（水多了很沾手，水少了太硬）??班级交流对泥巴的手感，再互相说说自身的感觉。2）用鼻子闻一闻，体会、想像泥巴散发的气味。（器官体验，逐渐调动学生生活经验和情感参与体验）用鼻子闻时，一定要用心去体验。闻闻泥巴，把闻到的气味告诉小朋友。班级交流：你闻到了什么味？（泥土味、臭味、草根味、青草味、泥土的香味，还有稻香、菜香、果香味??）3）亲亲泥巴，用小耳朵听一听，体会、想像泥巴在说什么？亲亲泥巴，可以缩短学生与泥巴的距离，让学生喜爱泥巴。（思维与想像体验，培养学生对泥巴的情感，逐步认知泥土与人类的关系）小组、班级交流：用小耳朵听听泥巴在说什么？a教师引导：从泥巴与水、泥巴与陶器、泥巴与植物、泥巴与环境的关系去讨论、思考和体验。b小组讨论：你听见泥巴在说什么。c班级交流：我听见泥巴说??亲近泥巴，探究使泥巴听话的方法。玩玩泥巴，可以使用泥塑工具。你用哪些方法让泥巴听话，泥巴愿意做我们的好朋友，你多亲近亲近它，让它听话，看谁的办法多，先试一试再与同桌同学互相说说。班级交流，展示让泥巴听话的方法：搓、揉、压、团、沾、捏、切等方法。3.自主选择内容，体验泥塑方法1）老师这里有一个事先做好的小泥人，你们想知道是怎么做出来的吗？教师示范怎样做泥人。除了做泥人以外，还可以做小动物，器皿都可以做。课件展示一些泥巴做出来的作品。2）小组讨论准备做什么作品，动手尝试。可以独立完成，可以小组合作。4.展示作品，观摩评价告诉大家你们组的作品什么地方最丰富，最有创意，最精彩。你认为别人作品中有什么地方最有创意？你能给今天的泥塑课作一个小结吗？与同学互相观摩讨论，找出有新意的地方。评出兴趣奖，情感投入奖，合作学习奖，学习习惯奖，作品制作奖（造型奖、精美奖、创意奖??）5.课后延伸“泥彩绘”中国传统的民间工艺。今天同学们用了这么短的时间，用一双灵巧的小手，制作出了自身喜欢的作品。时间虽短，但收获却不小，老师希望同学们把今天的活动作为一个起点，以后可以利用所学到的知识和同学们结成兴趣小组，在业余的时间创造主题作品来提升技能、总结一些经验，如果有同学想在这一领域有所成就还可以通过学习、深造来继承泥塑这一民间艺术，在这一基础上不断的去探索、创新，将它发扬光大，一代代传下去。教学反思：泥巴对于我们农村的孩子并不陌生，是再了解不过的东西。我们从小和父母在田间与泥土打交道，挖泥土、捏泥巴、玩过家家，对泥土的可塑性及其用途有一些实际生活的知识。我记得我小时候就经常和门口的几个小孩一起用水和泥巴，玩过家家，可以说泥巴至少和我有着很深厚的感情。本课采用体验性学习方式，激发了学生的兴趣，调动了学生的视、听、感、触、嗅等体感功能，全身心地投入到对泥巴的体验与感悟中去，形成了学生体验、情感投入的专注态度，推动了思维的发展。通过操作、制作而学习，贴近生活，激发他们的兴趣，在“做中学”提升了学生的学习兴趣。在教学的刚开始，我事先在学生的抽屉里放了一块泥巴，让学生找，来激发学生的兴趣。让学生通过摸、闻、亲、听来探究泥巴的特性，特别是听这个环节充分培养了学生的想象能力和创新思维。在学生基本掌握了泥巴的特性以后，我再来让学生利用泥巴做一件喜欢的物件，题材不限。当然，我事先肯定先示范，然后让学生欣赏一些其他的小朋友制作的泥巴作品，在这个基础上，学生动手制作，最后评价作品。在整个教学过程中，我始终注意培养学生的兴趣，通过激发兴趣，感知泥性，体验泥性，探究方法，欣赏作品，自由讨论。动手尝试展示作品，观摩评价，体验泥塑的乐趣，激发学生热爱家乡文化的情感和弘扬民间艺术的愿望，培养了他们的独立精神和协作品质。教学本身是一个创造性的活动过程，产生优质教育的前提应该是让教材去合理、优化地适合学生，而这中间的纽带就是教师。新课程改革主要是改变学生的学习方式，教学应该创造能让学生自主学习，充分发挥创造个性的学习环境，给学生提供展现自身以及和同伴交流的平台。为学生提供更大的空间，是培养学生创新意识和实践能力的一个重要途径，而教师在研究教学的同时，也应该不断思考：如何充分利用教材、利用学生了解的事物、创造性的组织课堂教学。《听话的泥巴》这节课的内容安排稍觉过多，学生的激情由于时间关系没有被充分满足，有些基础薄弱的学生没有很好的参与进来，教师应该鼓励创造、大胆夸张，让学生享受创造的乐趣，快乐的投入角色。篇13：幼儿园中班体育活动教案活动目标1.通过游戏活动，让幼儿练习跳跃的技能，发展幼儿跳跃的能力。2.鼓励幼儿大胆参与，相互合作，共同完成游戏。3.进一步激发幼儿关爱动物的情感。活动准备1.蛇皮袋子若干、小红旗三面、彩旗一条、金色的小圆点若干。2.场地：在塑胶跑道上3.《动物园》、《袋鼠》的歌曲磁带，录音机。活动过程1.幼儿一路纵队来到操场，切段分队成4路纵队。练习立正、稍息、原地踏步走、看信号（小红旗）变换方向走。2.做动物模仿操。跟随老师，听着《动物园》的歌曲做模仿动作。（小鸟飞DD小鸭走DD小兔跳DD小熊走）篇14：幼儿园中班体育活动教案活动意图:椅子、凳子是孩子们所了解的事物，