小学生中华传统文化故事征文

小学生中华传统文化故事征文TOC\o"1-2"\h\u6644第一章走进中华传统文化故事的世界 11453第二章剖析《神笔马良》中的传统智慧 13730第三章我对马良善良与正义的感悟 119745第四章原文中马良面对恶势力的抗争 23434第五章从马良故事看传统价值观的传递 2417第六章传统文化故事对小学生的教育意义 319196第七章传承传统文化故事的任重道远 327991第八章让传统文化故事在新时代闪耀 3第一章走进中华传统文化故事的世界中华传统文化故事就像一座巨大的宝库，里面装满了各种各样的奇珍异宝。这些故事从古老的年代流传至今，每一个都蕴含着深刻的道理和独特的文化内涵。像《西游记》这个故事，几乎每个小朋友都知道。它讲述了唐僧师徒四人西天取经的艰难历程。“俺老孙来也！”孙悟空的这句口头禅我们耳熟能详。在这个故事里，我们看到了神奇的魔法，比如孙悟空的七十二变，可以变成各种各样的东西来应对困难。还有猪八戒的贪吃、沙僧的憨厚老实，这些人物形象都非常鲜活。这些传统文化故事就像一扇扇窗户，透过它们，我们可以看到古人的生活、思想和智慧。它们不仅能让我们开怀大笑，还能让我们在不知不觉中学到很多东西，仿佛带着我们穿越时空，去感受那个充满神秘和魅力的古代世界。第二章剖析《神笔马良》中的传统智慧《神笔马良》是一个特别著名的中华传统文化故事。马良是一个非常穷苦的孩子，但是他特别热爱画画。“他到山上打柴时，就折一根树枝，在沙地上学着描飞鸟。他到河边割草时，就用草根蘸蘸河水，在岸石上学着描游鱼。”从这里就能看出马良对画画的执着。而他得到神笔之后，并没有用这支笔为自己谋取私利。他用这支神笔帮助那些穷苦的老百姓，画他们需要的东西，像耕牛、水车等。这种行为就体现了传统智慧中的善良和无私。在面对坏人的逼迫时，马良也没有屈服，他巧妙地利用神笔来惩治坏人。这说明在传统智慧里，不仅有善良，还有勇敢和智慧，懂得在面对恶势力的时候如何去抗争，这是非常值得我们学习的。第三章我对马良善良与正义的感悟马良的善良与正义真的深深打动了我。他在自己那么穷苦的情况下，心里想的还是那些和他一样穷苦的老百姓。当他看到老百姓没有耕牛耕地，生活非常艰难的时候，他毫不犹豫地拿起神笔为他们画耕牛。这就是善良的体现，他希望大家都能过上好日子。而且在面对坏县官的时候，他的正义更是表现得淋漓尽致。县官想要马良给他画金山银山，马良虽然害怕，但是他并没有按照县官的要求去做。他知道县官是一个贪婪的人，要是满足了他的要求，只会让他去欺压更多的老百姓。所以马良想出了一个巧妙的办法，画了大海和金山，然后又画了一艘大船，等县官上船去金山的时候，马良又画了大风浪，让县官的船翻掉。这就是马良的正义，他不会让坏人得逞，他会用自己的力量去保护那些善良的人。第四章原文中马良面对恶势力的抗争在《神笔马良》原文里，马良面对恶势力的抗争非常精彩。县官知道马良有神笔后，就把马良抓了起来，逼他画金山。马良不肯，县官就把他关在牢房里。但是马良并没有被县官的权势吓倒。他在牢房里还想着怎么惩治县官这个恶人。后来，他假装答应县官的要求，画了大海和金山。县官高兴极了，马上让马良画船，他要去金山运金子。马良就画了一艘大船，县官带着他的官兵们上了船。马良又画了几笔风，海动荡起来，船也跟着摇晃。县官害怕了，着急地喊：“风够了！风够了！”马良不理他，还是不住地画风。风更猛了，吹来了许多厚厚的乌云，下了一场暴雨。大木船在波涛中剧烈地摇晃着，最后船翻了，县官他们都被淹死了。马良就是这样，用他的智慧和神笔，勇敢地和恶势力做斗争，让坏人得到了应有的惩罚。第五章从马良故事看传统价值观的传递《神笔马良》这个故事很好地传递了传统价值观。首先就是善良的价值，马良用他的神笔帮助穷人，这是一种无私的善举。在我们的传统文化里，善良是非常重要的品质，就像古人说的“勿以善小而不为”。马良的行为就是在践行这种善良。其次是正义的价值，他面对县官的贪婪和欺压，没有选择屈服，而是奋起抗争。这体现了正义必定战胜邪恶的信念。这种正义的观念在很多传统文化故事里都有体现。而且马良的故事还传递了智慧的价值，他不是蛮干，而是巧妙地利用神笔来惩治县官。这告诉我们，在面对困难和恶势力的时候，不仅要有勇气，还要有智慧。这些传统价值观通过马良的故事，一代又一代地传递给我们，影响着我们的思想和行为。第六章传统文化故事对小学生的教育意义传统文化故事对我们小学生来说，有着非常重要的教育意义。就拿《神笔马良》来说吧。它可以让我们学会善良，像马良一样去关心他人，当看到别人有困难的时候，要主动去帮忙。比如在学校里，如果有同学忘记带文具了，我们就可以把自己的文具借给他。这个故事还能教会我们勇敢，马良在面对县官的时候那么勇敢，我们在生活中遇到一些小困难，像考试没考好，或者被同学欺负了，也不能害怕，要勇敢地去面对。而且这个故事里的智慧也很值得我们学习，在遇到问题的时候，我们要多动脑筋，想一些巧妙的办法来解决。传统文化故事就像一位无声的老师，在潜移默化中影响着我们，让我们成为更好的人。第七章传承传统文化故事的任重道远传承中华传统文化故事真的是一项非常艰巨的任务。现在有很多新的文化形式，像动漫、电子游戏等，它们吸引了很多小朋友的注意力。而传统文化故事有时候会被大家忽视。就拿我们学校来说，很多同学都能说出很多动漫角色，但是对于一些传统文化故事里的人物了解得却不多。比如有的同学不知道《神笔马良》里马良的具体故事内容。我们需要想更多的办法来传承这些传统文化故事。学校可以多开展一些关于传统文化故事的活动，像讲故事比赛、文化节等。家长也可以在家里多给孩子讲这些故事。大家都重视起来，才能让这些传统文化故事一直传承下去，不然这些宝贵的文化遗产可能会慢慢被遗忘。第八章让传统文化故事在新时代闪耀在新时代，我们要让传统文化故事重新焕发光彩。现在有很多新的方式可以传播传统文化故事。比如把《神笔马良》做成动画电影，这样可以吸引更多小朋友的注意。动画电影可以把故事里的场景、人物形象等更加生动地展现出来。还可以制作一些传统文化故事的绘本，绘本上