五年级组汉字听写大赛方案

五年级组汉字听写大赛方案五年级组汉字听写大赛方案五年级组汉字听写大赛方案V:1.0精细整理，仅供参考五年级组汉字听写大赛方案日期：20xx年X月五年级组汉字听写大赛方案汉字作为中国最宝贵的文化遗产，自发明的那天起，直到现在一直被中国人使用。关于汉字的历史，基于现存的古代文献记载和现已得到确认的考古发现，至少有五千年了，而汉字起源的历史就是中国古代文明的历史开端，所以我们通常说汉族有5000年文明史。但是，中国人对于汉字听写的能力却明显示弱。这就要求我们在认识汉字的基础上加强识记能力，正确地听写汉字。作为祖国未来和希望的小学生，担负着努力学习，将来建设祖国的责任。因此，提高小学生听写能力是新时代对保护汉字文化的重中之重。一、活动主题：汉字听写我最棒二、活动对象：五年级所有学生三、活动准备1、五年级年级语文老师根据其教学进度，将语文生字新词进行总结。2、语文老师将学生进行合理分组，并根据本班进度写出学习进度表。3、小组内互帮互助，进行词语的充分复习。4、小组竞赛题的抽试题。四、活动内容以五年级语文基础字词的积累训练为主。选用课本中有代表性的字词，采用组内合作，组与组之间竞争的形式，体现语文学习的趣味性，强化学生的团结意识和竞争观念。五、活动环节1、四人以小组，小组内互帮互助，进行词语的充分复习。2实行词语淘汰制，每5个词语一对照，选手在规定时间内将答案写出来，未答完或答错者将被淘汰。全对者进入下一关。3、共三关，词语由易到难，层层递进。4、推选出优秀团队和10-15位听写精英参加学校比赛。五年级组“我喜欢的一篇课文”活动方案一、指导思想：为了营造积极向上、健康文明的校园文化氛围，加强学校文化建设，树立学校“以人为本”的办学宗旨，扎实推进素质教育，学校决定开展以班级为主的读书活动，从而激发学生读书的兴趣，让语文书为孩子们打开一扇扇知识的大门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到：我爱读，我想读！二、活动目标1、激发孩子的阅读兴趣，让孩子喜欢读书，和语文书成为好朋友。2、通过阅读，使学生增长知识，拓展视野，提高阅读能力。3、让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，陶冶情操，获得愉悦，感受成长。4、让学生在积累知识的同时，提高写作能力。三、读书主题我喜欢的一篇课文四、准备阶段1、对学生做好宣传发动工作，使学生认识到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。2、先初步选定你喜欢的这篇课文，再回家整理材料，然后和父母交流感受，最后再和同学交流。五、活动阶段：（一）材料整理1、简介你喜欢的的这篇课文的题目及作者。2、简介课文主要内容，可以抓住一些重点词句、段落谈一谈读后的感受。3、谈谈喜欢这篇课文的理由和收获。（二）实施行动。1、让学生充分利用早晨、中午的闲散时间进行阅读，保证学生每天在校至少有二十分钟的阅读时间。让学生每天晚上在家里安排二十分钟阅读时间，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。2、开展交流活动，如读学生选取一段自己最喜欢的段落、精彩的句子，利用预备铃后的两分钟时间，有感情地读给大家听，让大家一起分享。还可以把自己的感受和收获和同学们交流。3、.老师做好导读工作，引导学生阅读方法。提倡个性阅读，初步教给学生读书做记号，读书做笔记的简单读书方法。要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言摘录在“采蜜本“中，鼓励学生多写读后感日记。4、利用手抄报、古诗天天诵活动等营造良好的读书环境。5、开展家庭读书乐活动。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，让家长和孩子共读一篇课文，共谈各自的感受。再由家长每周将读书情况做简单签署。“随风潜入夜，润物细无声”。在我们的共同努力下，随着读书活动的不断深入，我们开一小的学生精神面貌将焕然一新，同学们将在读书中