PEP五年级上英语Unit4Whatcanyoudo教案2

Unit4Whatyoudo教案第二课一、教学目标与要求1．能够听懂、会说：Areyouhelpfulathome,ChenJie?Whatcanyoudo?Icansweepthefloor．You'rehelpful!并能在情景中运用。2．能够听懂、会唱歌曲“ICanHelp二、教学重、难点分析1．本课时教学重点是句型“Whatcanyoudo?Ican....”2．本课时教学难点是句子“Areyouathome?”以及在实际情景中正确运用所学会话。三、课前准备1．教师准备录音机及录音带。2．教师准备四年级上册第四单元不同房间的词卡。3．教师准备狗、熊猫、老鼠、Mike的头饰和一张母亲节日历。四、教学步骤和建议1．热身（Warm-up）教师放四年级上册分Let's录音，适时出示各房间词卡，学生边说边做相应的动作。2．预习（Preview）（1）教师放Let's部分歌谣的录音，学生边说边表演。然后请四名学生上台，分别戴好狗、熊猫、老鼠和Mike的头饰，台下的学生提问，台上的学生分别回答。（2师说dogcanrunbirdflysquirreljumphelpful．I'mI．Ibedroom．Areyouhelpful?Whatcanyoudo?

引导学生给出尽量多的回答。（3）学生听录音，跟读Let'slearn部分的词汇并拼读、仿写。（4）教师做浇花、倒垃圾等动作，学生猜词组。3．新课呈现（Presentation）Let'stry

（1）学生听录音，做Let'stry部分的练习“Listenandtickorcross录音内容如下：Grandma:Whatcanyoudo，Mike?Mike:IcansweepthefloorIcancookthemeals．cancleanthebedroom．AndIcanwatertheflowers．Grandma:Great!You'rehelpful!（2）教师说：Mikeishome．AreWhatyoudo?请学生两人一组进行问答操练。Let'stalk（1）教师放Let'stalk部分的录音，学生听录音跟读。然后进行替换练习。（2教师出示一张日历上面写着Mother'sDay教师问Whatdayistoday?学生回答后，教师说：ThesecondSundayinMayisMother'sWhatcanyoudoforyourmotheronMotherDay?桌学生一起准备一段母亲节里帮妈妈做家务的对话。例如：S1:TodayisMother'sDay,Mom．HappyMother'sDay!LetmehelpyouS2:Whatcanyoudo,goodboy/girl?S1:Ican....S2:Great!You'rehelpful!Groupwork（1学生打开学生用书翻到第47页在规定时间内进行四人小组内或更大范围内的调查并按要求做好记录如果时间允许还可以让几名学生向全班汇报调查结果，如：Amycansweepthefloor,cookthemeal,emptythe师还可再设计一张类似的调查表，调查学生在学校能做什么劳动。（2）做“背靠背”游戏：让两名学生上台背靠背，每人拿一张动作词卡，不要让对方看见，边说“Onetwothree!”边各向前走三步，同时转身向对方展示自己手中的词卡，看谁先读出对方的词组。Let'ssing教师放“ICanHelp”录音，第一遍，学生仔细听录音，理解歌词的含义并熟悉歌曲的曲调。第二遍，学生跟录音学唱，然后在教师带领下表演唱。教师注意解

释“clothes,dishes”和”TheresomuchIcan．NowIask意思并领读学生学会后可采用男女生分组联唱的形式男生唱完第一遍后大声问：Whatcanyoudo?女生紧接着唱第二遍。若要降低难度，教师可参考下面的歌词cansetthetablecansweepthefloorcanwashmyclothescanwashmy．IcantheflowersIcancleanthe．Iemptythetrash．Icancookthemeals．4．巩固和延伸（Consolidationandextension（1）让学