7成吉思汗和鹰2教案_第1页
7成吉思汗和鹰2教案_第2页
7成吉思汗和鹰2教案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

授课教教师第1

页学科

语文

授课年

五年级

日期课题名

《成吉思汗和鹰》

课型

新授课

计划课时

教学目标教学重教学难教法学教学准

第二课时1.通过多种形式朗读课文,深入领会作者的思想感情。2.了解故事内容,理解成吉思汗从这个教训中悟出的道理。3.通过阅读发表自己的看法,写出读后感。能正确、流利、有感情地朗读课文,复述课文。能比较准确地复述课文,表达课文的思想感情。理解成吉思汗从这个教训中悟出的道理。讲授法、读书指导法提前预习课件一

激发情趣,导入新课,揭示课文题目同学们,这节课我们继续学习课文,看看课文是如何写成吉

二次修思汗对待他的鹰的。教学实施过程

二三四

诵读课文1.有感情地朗读课文。2.你认为这篇课文适合用什么样的语气来读为什么?3.自由组合小组,练读课文。4.汇报读课文的情况。说说从阅读中你感受到了什么。合作学习1.合作读课文,体会作者的思想感情。2.以小组为单位,选择自己喜欢的方式阅读课文。3.汇报读课文情况,全班评议。细读课文,深入理解1.学习第自然段。

授课教教师

第2仔细读课文,想想这几个自然段主要写了什么指名汇报自己的感受。先读感受深的句子,然后谈自己的感受。板书课文题目:成吉思汗和鹰)只有真正理解了感悟了,才能读出真情,这就是情由心生,言以达情。2.学习课文第6~21自然段。(1)成吉思汗几次接水,杯子都被鹰撞翻了他的心情有什么变化?(2)快速找到成吉思汗第一次接水但杯子被鹰撞翻的句子。想一想,成吉思汗会想什么,而鹰又在想什么(3)小组合作,学习成吉思汗第二次接水杯子又被鹰撞翻的句子。

二次修教学实施过程

(4)找出成吉思汗第三次接水,杯子再次被鹰撞翻的句子。此时此刻成吉思汗在想什么,鹰又在想什么怎么读?(5)成吉思汗在忍无可忍的时候又接了第四杯水,鹰又是怎样想的?成吉思汗又是怎样做的?这段话应该怎样读读出变化的语气并背下来。3.随着故事情节的发展,成吉思汗终于发现了鹰撞翻水杯的秘密,而这个秘密是鹰用生命换来的。(1)从哪些句子中可以看出成吉思汗非常气愤(2)读了这些句子你有何感想?哪些句子让你感触最深①让我们静下心来思考一下:成吉思汗是一个什么样的人这是一只什么样的鹰?②读过这篇课文,联系一下自己的生活实际谈一谈自己的感受。③自由读最后两个自然段。思考这时,成吉思汗想到了什么?说说对“他自言自语‘今天我得到了一个沉痛的教训——

教师教学实施过程板书设计

授课教第3永远不要在发怒的时候处理任何事情句话的理解。五再读课文,感情升华我们知道成吉思汗对这件事感到非常后悔。对我们每个人来说,也许都经历过这样的事情,那就让我们从中吸取教训吧!六课外延伸,深入感悟阅读课外有关的故事,围绕这个主题写一篇读后感。

二次修课后作业

语文每日常规（每天都会有的作业1、预习（近反义词、多音字、一二类字组词、课文至少读2遍、每篇课文的词语要听写，语文天地中有或在课文当中有2、做摘抄或读书笔记。每一个读书笔记要做到：累好的词语、2美的句子或者段落。3用自己的话概括出这篇文章的大致内容可以是一段话或几句（周内每天

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论