6种常见的修辞手法解析及练习测试

精整6种常的修辞手解析及练习１、喻就是比方是用体的浅显的、熟悉的、形象明的物去说明或描抽象、深的事。这可以把事物的形象描写更生、具体。例句a.远看桃花，就像一片火红的朝霞。b.红红的柿子像灯笼似的挂在枝头。c.小河清见底如同条透明的蓝绸，静地躺大地怀抱里。２、人：借助象力把事当作来写即赋予它们人的言行、想、情等。例句a.落叶随风高起舞。b.夜空中的小星星眨着眼睛,似乎在对你微笑。c.宁静的晚，有那上的星在窃窃私语。３、比运用个或个以的结构相同或相似，意密切关，语气一致句子词组排成串。样的子可以加强语言的气势表达烈的感情，增强语言的染力。例句他们品质那样清洁和高尚他们的意志是那样的坚韧和刚强他们气质是那的淳和谦，他的胸怀是那样的美丽和广。４、张对描的事有意地加以夸大或缩小，以出事的特征，表达者的情，起读的联，加深印象。例句a.他的心眼比针鼻儿还小。b.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。c.教室里得连针掉地上也听得到５、问为了起读的注或思，先行提出问题，再自己进回答即自问自答。

精整例句数学的很吗？看不是。６、问：将明确的意思用问的形表达来，只问不答，问中有答。例句a.那电上停的几小黑点，不正是伶俐可的小子吗b.难道我们能随意砍伐树木，破坏绿化吗c.字典不正我无声的友和师吗指出列各运用修辞法。1、一串串宝石般的水珠飞腾着，飞腾着落进潭。）2、听了这感人的故事后，你不觉得我们的战士是可爱的吗？（）3别看小草身躯那样柔弱，却有着惊人的生力。风暴雨休想摧垮它；洪、干旱能灭它；使是轮将它碾得粉身碎骨，用多，它又会从地下挺直身，开始的生。（4、蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞，自己娃娃到四八方。（）5、蟋蟀在平台上弹琴。（）6、水帘落下来，犹如片片锦鳞，在阳光闪闪光。）7、太阳冲破了云霞，跳出了海面。（）8、那些像棉花球似的云，叫积云。（）9、我端起搪瓷碗，觉得这碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。（）10、小鸟好肥，整个身子好一个松的球儿。（11、小青石看见了许许多多的脚它觉得很愉快（）12、威尼斯小艇行动轻快灵，仿田沟里的水蛇（）13、母的钱，难道们就以随乱花随意浪费吗？）14、飞流直下三千尺，疑是河落天。（）15、山梳理他蓬乱的头发（）

精整16、葛洲坝真好象一位仙女子上着的项链，镶着无珍珠宝石（）17、是谁创造了人类的文明是劳人民。()18、每一根柱子都在颤动，在歌，都在演奏。19、桃花潭水深千尺，不及伦送情。（）20、在光下一片青松的边，闪着白的银，不像海边上浪花？（21、高涨红脸，子笑弯了腰。（）22、敬爱的周总理啊！难忘那爽的笑声，难忘那爽的笑，难您那雄健的身影，忘您光明落的怀，难忘您那鞠躬尽瘁一生（）23、色的天上飘着的浮云像块一的红绸子映在小镇江河，像了一一朵鸡冠。（24、不劳动，连棵花也养不，这道不是真理吗（）25、什么花儿秋天阵阵香？么鸟秋天排成行？花秋阵阵，大秋天排成行。（）26、傍晚在楼台小坐，看到天上的飞鸟还巢他会家秋风萧瑟看到树木落叶归根他会家；逢鱼，看大海里的群鱼回游，他会想。（）二、要求改写列句。1、老师不辞辛苦，用心血培育我们成长（用喻手）2、鸟儿在树枝上跳动。（