班级生活有规则

第6课班级生活有规则班级生活有规则第1页故事导入同学们听过“新龟兔赛跑”故事吗？在这个故事中，讲诉依然是龟兔赛跑过程。兔子没有恪守交通规则，超速行驶，最终发生了车祸，撞向了一棵树，晕倒了。班级生活有规则第2页故事导入而乌龟呢，一直都恪守交通规则，稳步前行，最终夺得了胜利。故事结束啦。在这个故事中，我们看到了龟兔赛跑过程。兔子即使有先天优势，不过最终却是乌龟成为了胜利者。班级生活有规则第3页课题引入同学们有什么想法吗？想想从中我们能得到什么启示？在生活中，我们一定要恪守规则。我们班级生活中又有哪些规则呢？班级生活有规则第4页班级生活放大镜班级生活有规则第5页班级生活放大镜班级生活有规则第6页学习新知班级文明条约一、按时到校，不迟到，做好课前准备。二、上课专心听讲，主动回答老师问题。三、认真预习功课，按时完成作业。四、学会交往，尊敬师长，礼貌待人，团结同学。五、认真做好值日工作，离开时要关灯、关窗、锁门。六、考究卫生，爱护公物，不在黑板、墙壁、课桌等处乱涂乱画。班级生活有规则第7页班级生活放大镜班级生活有规则第8页班级生活放大镜班级生活有规则第9页学习新知以下同学做对吗？1.小亮总是在楼道里追逐打闹；2.小明从楼梯栏杆上往下滑；3.小超在走廊里玩些危险小游戏；4.小萌从不乱拍桌椅或乱扔垃圾。班级生活有规则第10页学习新知一、班级处处有规则俗话说，没有规矩，不成方圆。这句话告诉我们什么？生活处处有规则。我们生活在班级大家庭里，应处处恪守规则。班级生活有规则第11页探究分享过马路时候要恪守什么规则？与小学生相关交通规则1.在马路上走路应走人行道，没有些人行道靠路边行走。

2.横穿马路时要走人行横道、过街天桥或地下通道，做到红灯停绿灯行，注意避让拐弯车辆。

3.不在马路上玩耍、打闹或跟在车后奔跑。

4.乘公共车辆时要在站台候车，待车停稳后先下后上。

5.车辆行驶中，不把身体任何部位伸出车外。

6.未满12周岁不能在马路上骑自行车。

班级生活有规则第12页探究分享在学习和生活中，我们要恪守规则有哪些？《小小学生守规范》小小学生守规范，爱家爱党爱祖国。遵纪遵法有常规，勤思好问爱科学。珍爱生命勤锻炼，自信自强爱生活。马路要走人行道，注意安全保健康。班级是个大家庭，人人都要多关心。尊敬师长有礼貌，团结合作争第一。花草树木有感情，请你别伤它心。随地吐痰不文明，果皮纸屑不乱扔。人人都来守规范，个个都会夸你棒！班级生活有规则第13页大家一起来约定班级生活有规则第14页大家一起来约定班级生活有规则第15页学习新知二、班级生活放大镜夸夸我们班讲文明、守规则地方。见到老师主动问好同学之间有礼貌班级生活有规则第16页探究分享课堂纪律好。班级生活有规则第17页探究分享在我们班级生活中，有哪些不恪守规则现象呢？请找一找。课上打闹在走廊上玩危险游戏班级生活有规则第18页探究分享在我们班级生活中，有哪些不恪守规则现象呢？请找一找。上课时吃东西在墙壁乱涂鸦班级生活有规则第19页探究分享在我们班级生活中，有哪些不恪守规则现象呢？请找一找。想一想上述图中，反应出几个问题？班级生活有规则第20页探究分享你有过不恪守规则行为吗？这些行为会有哪些不好影响？违反规则，不计后果，心存侥幸，往往酿成大祸。不但危害生命安全，给亲人带来无尽痛苦，而且给他人、给社会造成巨大影响。看来，自觉恪守规则真是太主要了！班级生活有规则第21页学习新知三、大家一起来约定《中小学生守则》1.爱党爱国爱人民。了解党史国情，珍视国家荣誉，热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。2.好学多问肯钻研。上课专心听讲，主动发表看法，乐于科学探索，养成阅读习惯。3.勤劳笃行乐贡献。自己事自己做，主动分担家务，参加劳动实践，热心志愿服务。4.明礼遵法讲美德。恪守国法校纪，自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护公共财物。班级生活有规则第22页学习新知5.孝亲尊师善待人。孝父母敬师长，爱集体助同学，虚心接收批评，学会合作共处。6.老实守信有担当。保持言行一致，不说谎不作弊，借东西及时还，做到知错就改。7.自强自律健身心。坚持锻炼身体，乐观开朗向上，不吸烟不喝酒，文明绿色上网。8.珍爱生命保安全。红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂求救，果断远离毒品。9.勤俭节约护家园。不比吃喝穿戴，珍惜花草树木，节粮节水节电，低碳环境保护生活。班级生活有规则第23页把“约定”做成文明旗班级生活有规则第24页课堂活动小组活动：针对班级情况制订班级条约，并思索制订条约是否符合班级实际情况及是否含有可操作性。共同确定班级条约。课后把全班共同确定条约张榜公布。班级生活有规则第25页学习新知四、把“约定”做成文明棋游戏介绍：“文明棋”把“大家一起来约定”中规则内容做成“文明棋”，以下棋方式提醒自己恪守约定。游戏规则：棋子所处位置表示一定文明水平，经过投掷筛子决定前进或后退。班级生活有规则第26页把“约定”做成文明旗班级生活有规则第27页探究分享游戏进行：分两个小组轮番进行。游戏感悟：只有恪守规则，我们文明水平才能得到提升；反之，破坏规则行为会造成我们文明退步。我们要做一个恪守规则小学生。班级