《显隐性的判断、纯合子和杂合子的鉴定及基因型、表现型的推导》复习 教学课件

1．完善下面核心概念之间的联系纯合子杂合子基因型基因等位基因等位基因分离知识梳理2．总结一对相对性状遗传实验中的相关种类和比例(1)F1(Dd)的配子种类和比例：

。(2)F2的基因型种类和比例：

。(3)F2的表现型种类和比例：

。(4)F1的测交后代基因型种类和比例：

。(5)F1的测交后代表现型种类和比例：

。2种(D、d)，1∶13种(DD、Dd、dd)，

1∶2∶12种(显性、隐性)，3∶12种(Dd、dd)，1∶12种(显性、隐性)，1∶11．显隐性的判断(1)根据子代性状判断①具有相对性状的亲本杂交，不论正交、反交，若子代只表现一种性状，则子代所表现出的性状为显性性状。②具有相同性状的亲本杂交，若子代出现了不同性状，则子代出现的不同于亲本的性状为隐性性状。(2)根据子代性状分离比判断：两亲本杂交，若子代出现3∶1的性状分离比，则“3”的性状为显性性状。重难点解析(3)遗传系谱图中的显隐性判断：若双亲正常，子代有患者，则为隐性遗传病；若双亲患病，子代有正常者，则为显性遗传病。【提醒】

若以上方法无法判断时，可以用假设法来判断性状的显隐性。在运用假设法判断显性性状时，若出现假设与事实相符的情况，要注意两种性状同时作假设或对同一性状作两种假设，切不可只根据一种假设得出片面的结论。但若假设与事实不相符，则不必再作另一假设，可直接予以判断。2．纯合子和杂合子的鉴定(1)测交法(在已确定显隐性性状的条件下)待测个体×隐性纯合子―→子代(3)花粉鉴定法(4)单倍体育种法待测个体→花粉→幼苗→秋水仙素处理获得植株3．基因型和表现型的推导(1)由亲代推断子代的基因型、表现型(正推型)亲本子代基因型种类及比例子代表现型种类及比例AA×AAAA全为显性AA×AaAA∶Aa＝1∶1全为显性AA×aaAa全为显性Aa×AaAA∶Aa∶aa＝1∶2∶1显性∶隐性＝3∶1Aa×aaAa∶aa＝1∶1显性∶隐性＝1∶1aa×aaaa全为隐性(2)由子代推断亲代的基因型(逆推型)①基因填充法。先根据亲代表现型写出能确定的基因，如显性性状的基因型可用A_来表示，那么隐性性状的基因型只有一种aa，根据子代中一对基因分别来自两个亲本，可推出亲代中未知的基因。②隐性纯合突破法。如果子代中有隐性个体存在，它往往是逆推过程中的突破口，因为隐性个体是纯合子(aa)，因此亲代基因型中必然都有一个a基因，然后再根据亲代的表现型进一步判断。③根据分离定律中规律性比值直接判断(用基因B、b表示)组合后代显隐性关系双亲基因型Ⅰ显性∶隐性＝3∶1Bb×BbⅡ显性∶隐性＝1∶1Bb×bbⅢ只有显性性状BB×BB，BB×Bb，BB×bbⅣ只有隐性性状bb×bb★本考点作为遗传学的基本技能和方法几乎隐含在遗传综合题每个试题中，单独命题少见。[真题回顾]1．(2010·江苏高考)喷瓜有雄株、雌株和两性植株，G基因决定雄株，g基因决定两性植株，g－基因决定雌株。G对g、g－是显性，g对g－是显性，如：Gg是雄株，gg－是两性植株，g－g－是雌株。下列分析正确的是(

)考点展望A．Gg和Gg－能杂交并产生雄株B．一株两性植株的喷瓜最多可产生三种配子C．两性植株自交不可能产生雌株D．两性植株群体内随机传粉，产生的后代中，纯合子比例高于杂合子【解析】

Gg和Gg－都是雄株，不能进行杂交。两性植株的喷瓜的基因型为gg或gg－，因此能产生的配子种类最多为两种。基因型为gg－的两性植株自交，可产生g－g－的雌株。两性植株的基因型有gg或gg－，在群体内随机传粉的情况下，群体中的交配类型有：gg×gg；gg×gg－；gg－×gg－，因此产生的子代中纯合子比例高于杂合子。【答案】

D2．(2011·上海高考)某种植物的花色受一组复等位基因的控制，纯合子和杂合子的表现型如下表。若WPWS与WSw杂交，子代表现型的种类及比例分别是(

)A.3种，2∶1∶1

B．4种，1∶1∶1∶1C．2种，1∶1D．2种，3∶1【答案】

C[考点分向]考向一基因型与表现型的相互推导1．(2014·芜湖模拟)南瓜果实的黄色和白色是由一对等位基因(A和a)控制的，用一株黄色果实南瓜和一株白色果实南瓜杂交，子代(F1)既有黄色果实南瓜也有白色果实南瓜，让F1自交产生的F2的表现型如下图所示。下列说法不正确的是(

)A．由①②可知黄果是隐性性状B．由③可以判定白果是显性性状C．F2中，黄果与白果的理论比例是5∶3D．P中白果的基因型是aa【解析】

由③白果自交后得到黄果，说明黄果属于“无中生有”，是隐性，基因型为aa，白果是杂合子Aa，呈显性，因此亲本中白果也是杂合子，F1中黄果是纯合子aa，白果是杂合子Aa，二者各占一半，则F2中黄果与白果的理论比例是(1/2＋1/2×1/4)∶1/2×3/4＝5∶3。【答案】

D2．(2014·临沂模拟)老鼠毛色有黑色和黄色，这是一对相对性状。有下面三组交配组合，请判断四个亲本中是纯合子的是(

)交配组合子代表现型及数目①甲(黄色)×乙(黑色)12(黑)、4(黄)②甲(黄色)×丙(黑色)8(黑)、9(黄)③甲(黄色)×丁(黑色)全为黑色A．甲和乙

B．乙和丙C．丙和丁

D．甲和丁【解析】

根据三组杂交组合的子代表现型可知，黑色鼠出现的频率高于黄色鼠，且第③组子代全为黑色鼠，说明黑色为显性，黄色为隐性。故甲为隐性纯合子，丁为显性纯合子。

【答案】

D考向二分离定律的验证3．水稻中非糯性(W)对糯性(w)为显性，非糯性品系所含淀粉遇碘呈蓝黑色，糯性品系所含淀粉遇碘呈红褐色。下面是对纯种的非糯性与糯性水稻的杂交后代进行观察的结果，其中能直接证明孟德尔的基因分离定律的一项是(

)A．杂交后亲本植株上结出的种子(F1)遇碘全部呈蓝黑色B．F1自交后结出的种子(F2)遇碘后，3/4呈蓝黑色，1/4呈红褐色C．F1产生的花粉遇碘后，一半呈蓝黑色，一半呈红褐色D．F1测交所结出的种子遇碘后，一半呈蓝黑色，一半呈红褐色【解析】

基因分离定律的实质：杂合子减数分裂形成配子时，等位基因分离，分别进入两个配子中去，独立地随配子遗传给后代，由此可知，分离定律的直接体现是等位基因分别进入配子中去。【答案】

C【方法规律】

基因分离定律的鉴定方法要依据基因分离定律的实质来确定。(1)测交法：让杂合子与隐性纯合子杂交，后代的性状分离比为1∶1。(2)杂合子自交法：让杂合子自交(若为雌雄异体或雌雄异株个体，采用同基因型的杂合子相互交配)，后代的性状分离比为3∶1。(3)花粉鉴定法：取杂合子的花粉，对花粉进行特殊处理后，用显微镜观察并计数，可直接验证基因的分离定律。(4)花药离体培养法：将花药离体培养，只统计某一种性状，其性状分离比为1∶1。上述四种方法都能揭示分离定律的实质，但有的操作简便，如自交法；有的能在短时间内做出判断，如花粉鉴定法等。由于四种方法各有优缺点，因此解题时要根据题意选择合理的实验方案(对于动物而言，常采用测交法)。考向三纯合子和杂合子的鉴定4．(经典题)采用下列哪一组方法，可以依次解决①～④中的遗传学问题(

)①鉴定一只白羊是否是纯种②在一对相对性状中区分显隐性③不断提高小麦抗病品种的纯合度④检验杂种F1的基因型A．杂交、自交、测交、测交B．测交、杂交、自交、测交C．测交、测交、杂交、自交

D．杂交、杂交、杂交、测交【解析】

鉴定某生物是否是纯种，对于植物来说可以采用自交、测交的方法，其中自交是最简便的方法，对于动物来说则只能用测交的方法。要区分一对相对性状的显隐性关系，可以让生物进行杂交，有两种情况可以做出判断，若是两个相同性状的生物个体杂交，后代中出现了性状分离，则亲本的性状为显性性状；若是不同性状的生物个体杂交，许多后代中都出现一种性状，则此性状为显性性状。不断地自交可以明显提高生物品种的纯合度。测交的重要意义是可以鉴定显性个体的基因型。【答案】

B5．已知马的栗色与白色为一对相对性状，由常染色体上的等位基因A与a控制，在自由放养多年的一群马中，两基因频率相等，每匹母马一次只生产1匹小马。以下关于性状遗传的研究方法及推断不正确的是(

)A．选择多对栗色马和白色马杂交，若后代栗色马明显多于白色马则栗色为显性；反之，则白色为显性B．随机选出1匹栗色公马和4匹白色母马分别交配，若所产4匹马全部是白色，则白色为显性C．选择多对栗色马和栗色马杂交，若后代全部是栗色马，则说明栗色为