卡通校园学生防溺水安全教育模板共47张课件

时间反复无常，鼓着翅膀飞逝卡通校园学生防溺水安全教育PPT模板卡通校园学生防溺水安全教育PPT模板时间反复无常，鼓着翅膀飞逝卡通校园学生防溺水安全教育PPT模板小学生防溺水PPTPY40XX学校主题删会安全教育随着夏季来临,中小学生游泳溺水事故进入高发期。教育局发岀紧急通知,明确要求中小学生不准私自下水游永;不到无安全保障的水域游泳。“就业是民生之本”，高校毕业生就业工作是教育领域重要的民生工程。近些年大学毕业生人数年年攀升，2014年高校毕业生规模达到727万人，社会竞争日益加剧，大学生就业问题成了全社会关注的热点问题。虽然各高校都陆续开设了就业指导课，该课程教学取得了一定的效果，但也存在着不少问题。比较典型的就是受到教学资源和授课环境的限制，理论知识传授多、技能培训少，针对性不强、操作性不够，调动不起学生的积极性。笔者作为一名《大学生就业指导》课的任课教师，对上述的问题深有感触，在历年的教学实践中，尝试了多种教学方式。不同的教学方式侧重不同的形式，效果也各不相同，相比较起来，笔者认为情境教学法能够活化课题知识、激发学生的情感、提高实践能力，因而是在该课程中进行教学改革的一种有益的尝试。1情境教学法的内涵情境教学法是指在教学过程中，教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景，以引起学生一定的态度体验，从而帮助学生理解教材，并使学生的心理机能能得到发展的教学方法。它的核心在于激发学生的情感，目的是为了启发学生的学习兴趣，更好地提高学生分析和解决实际问题的能力。情境教学法是近些年来伴随着教育教学模式改革出现的教学方法，它兴起于20世纪80年代末，后来受到世界各国教育教学工作者的重视，成为一个热门研究课题。我国情境教育的首创者是儿童教育家李吉林，她著有《情境教学实验与研究》、《情境教学理论与实践》等著作，并把情境教学理论引入小学教学中，由于效果较好在教育教学界反响很大。2在《大学生就业指导》课中运用情境教学法的必要性《大学生就业指导》课包含的内容很多，不仅包括就业形势和政策、就业观念和心理等，还包括职业生涯规划、求职技巧和礼仪等，知识性和实践性都很强。而早在2009年，国务院办公厅下发通知要求各高校开设这门课，就是为了帮助同学们系统提高就业实践能力，解决就业过程中的实际问题，这更决定了这门课的最大特点是要以实用为主。所以怎么在有限的教学学时中，激发学生的兴趣，让学生变被动为主动积极去探索相关内容就很重要。目前大学生普遍对传统的理论课程教学方式缺乏兴趣，而情境教学法引入《大学生就业指导》课，能够让同学们感同身受，从而提高学习兴趣和积极性，并通过亲自参与教学活动实现教与学的有机结合。3情境教学法在《大学生就业指导》课中运用的几种方式笔者在多年的《大学生就业指导》课教学中多次运用情境教学法，取得了一定的效果，以下是笔者结合自己教学实践经验，系统总结出的几种常见的运用方式。3.1通过教学媒体创设“需要”情境创造情境是情境教学法的核心，通过创设与教学内容有关的情境，让教学进入情感领域，从而激发学生的学习兴趣。大学生就业指导课虽然已经作为一门必修课，但是学时较短，只靠几堂课讲解并不够。“兴趣是最好的老师”，只有让大家明白这门课的重要性和能给他们带来的有益帮助，才能激发学生的学习兴趣从而自主投入学习。因而在教学中，可以通过照片、图片、录音、影像等不同教学媒体来创建“需要”情境：例如通过展示各大招聘现场和考研现场人挤人挨的壮观场面图片，让学生身临其境感受就业的紧迫感；播放国内大媒体对毕业生进行的跟踪采访，跟着镜头走进求职者的生活，就很容易让大家理解如何端正就业观念。3.2通过现场答疑设置“影响”情境通过对往常课程教学和思想政治教育方面的总结我们不难发现，学生之间的影响力作用非常大，老师们费尽口舌强调的东西不一定达到预期的效果，但是学生中的一些言行却能激起强烈的反响。所以在《大学生就业指导》课上重视同学之间的互动，增设“影响”情境的做法可以起到更好的作用。具体的做法可以是邀请已考上研的同学到课堂上做经验交流，用自身的经验告诉大家选择考研路的原因及历程；邀请找到好工作的学长做经历分享，指出在校大学生易犯的错误和不足；邀请创业成功的学长到教学现场给有意愿创业的同学解答疑惑……3.3通过角色扮演体验“虚拟”情境《大学生就业指导》课中的简历制作、面试准备和应答技巧、职业相关礼仪等章节，为大学生做好求职准备、掌握求职技巧提供了帮助。但是只通过课堂的平面讲述难免枯燥和抽象，也不好检测学生学习的效果，可以通过课堂的实训环节，创设一些具体的“虚拟”情境，让同学们进行角色扮演。比如把学生分成若干小组，分别扮演招聘方、求职者、专家评审团，模拟一个招聘的现场。要求大家从着装、坐姿、眼神、简历制作等各方面进入求职状态，模拟结束后再让大家进行自评和互评。这样就把书本上抽象的内容转化为直观的情景，让学生产生身临其境的感觉学以致用，课堂也变得生动有趣了。随着新课程改革的深入实施，我们知道新课程教学改革最终要在课堂教学的每个细节上实践和体现。重视细节是新课程教学改革的一个重要特点。《新课程教学现场与教学细节》(教育科学出版社《新课程教学问题与解决》丛书之一)一书指出“细节在教学过程中的功能和作用，在促进学生发展中的意义和价值，举轻若重。”那么，在综合实践活动教学过程中，教师应该如何关注教学的细节，注重过程的动态生成呢？下面我结合自己实施的《调查方案的设计》案例，谈谈几点做法。一、创设问题情境，确定活动主题谈话导入：同学们，我们每天来学校上学，老师想了解一下我们的午餐问题怎么解决？谁在托管吃饭？谁自己买着吃？谁中午回家吃饭？（边问边记）指一生问：昨天午餐吃什么？（这个同学的午餐营养均衡，利于我们的身体健康。）小结：同学们，刚才老师的这个小调查就是一个简单的社会调查。这节课我们一起来学习《调查方案的设计》。出示课题，齐读。过渡：同学们，我们一起来回顾一下刚才老师做的小调查。引导学生：老师做的这个小调查是针对哪方面的？（我们可以把它确立为调查主题）知道这样做的目的吗？（了解同学们的午餐情况，重视合理饮食，保证身体健康，我们把它作为调查目标。）老师从哪些方面了解大家的午餐情况的？（午餐地点、午餐内容）我们可以把它作为调查内容。老师用什么样的方式调查的？（提问）这就是调查方法。老师调查的结果呢？小结：这就是一个简单的调查方案。（板书：调查方案）老师这有一个调查方案，（出示范例）调查主题我班学生上网情况调查调查目标了解我班同学上网情况并引导他们健康上网，利用网络进行学习调查对象黄浦江路小学四年级一班调查时间2010年3月人员分工组长记录拍照调查准备调查表笔调查方法访谈调查内容上网人数：（）占班级人数%（）人数占上网人数%平均一天上网2小时以上平均一天上网1―2小时平均一天上网1小时以内查资料游戏聊天上网地点在家里网吧其它地方上网时间双休日放学回家其它时间调查结果这是一份学生上网情况调查表，请同学们仔细阅读表格内容，看看调查方案由几部分组成？（老师根据回答板书：主题、目标、对象、方法、内容、结果）我们再来看这张表格，小组讨论一下：做这个调查方案要注意哪些问题？（学生回答不上来，老师直接说）引导学生分析：主题要范围小（我们班），贴近生活（上网情况）。调查目标明确：了解我班同学上网情况并引导他们健康上网，利用网络进行学习。针对这些目标，在设计调查内容时，从上网时间、上网内容、上网地点这些方面来考虑。这次调查老师采取了访谈的方式，其实调查方式有很多种，你知道还有哪些方式？（上网、短信、电话、参观……）师小结：同学们，这节课我们学会了调查方案的设计，以后我们可以按照刚才的方法去设计调查方案，选择合适的调查主题、恰当的调查方法进行社会调查。二、开展小组讨论，制订活动方案通过分组讨论确定活动的方案，小组在汇报方案时，其他小组进行质疑和完善。教师进行有效的评价，不能只是“好！”“很好！”要有内容上的指导。教师引导学生分析：范围小（我们班）贴近生活、内容明确（课外阅读情况）教师引导大致为：了解班级同学课外阅读情况，引导同学们多看好书，提高班级同学的阅读、写作能力。引导学生从看书的时间、喜欢看的书的类型、是否有写读后感、对写作是否有利等方面去考虑。最后，要求每个小组课后对本组的方案进行完善，完善后展开实施并及时与老师联系。（学生们跃跃欲试，非常兴奋。）三、分组调查活动，实施活动方案（略）四、整理活动资料，课堂交流讨论实施结束之后，教师要求学生对活动的过程进行整理，制作成课件在课堂上进行展示。小组合作展示调查过程拍到的照片，一人播放，一人讲解，其他同学对他们调查的过程有疑义的地方进行提问，小组人员进行答辩，师生共同讨论实施过程中存在的问题。根据同学们调查的结果和数据进行综合分析，对我班学生课外阅读情况进行细致的分析和思考，针对问题向我班学生提出合理的建议。总之，新课程的综合实践活动教学，不仅要关注活动各方面的细节，还要注重活动的动态生成。教师在教学设计时对活动教学要充分的思考、设计，对活动的方案和器材等要充分的考虑，是否是最佳的活动方案等，培养学生的发散思维和创新能力。另外，在活动过程中对学生遇到的问题和学生的思想火花要认真地善待他们，切不可为赶进度和图方便而错过精彩的活动动态生成。时间反复无常，鼓着翅膀飞逝卡通校园学生防溺水安全教育PPT模小学生防溺水PPTPY40XX学校主题删会安全教育小学生防溺水PPT随着夏季来临,中小学生游泳溺水事故进入高发期。教育局发岀紧急通知,明确要求中小学生不准私自下水游永;不到无安全保障的水域游泳。随着夏季来临,中小学生游泳溺水事故进目录远离野外危险水域02游泳的注意事项同伴落水不要错误施救04同伴落水,如何正确施救不慎落水,如何自救目录天气渐热,小学生溺水事件不浙!天气渐热,同学们,请说说你身边的哪些地方容易发生溺水?同学们,请说说你身边的哪些远离野外危险水域远离野外危险水域一般发生溺水的地点在:水库、水坑、河流、溪边,游泳池一般发生溺水的地点在:水库、水库水库水库水库水深经常发生儿童溺水事件水库水坑哈尔滨8名男孩村中深水坑戏水3人溺水身亡水坑卡通校园学生防溺水安全教育模板共47张课件卡通校园学生防溺水安全教育模板共47张课件卡通校园学生防溺水安全教育模板共47张课件卡通校园学生防溺水安全教育模板共47张课件卡通校园学生防溺水安全教育模板共47张课件卡通校园学生防溺水安全教育模板共47张课件卡通校园学生防溺水安全教育模板共47张课件卡通校园学生防溺水安全教育模板共47张课件卡通校园学生防溺水安全教育模板共47张课件卡通校园学生防溺水安全教育模板共47张课件卡通校园学生防溺水安全教育模板共47张课件卡通校园学生防溺水安全教育模板共47张课件卡通校园学生防溺水安全教育模板共47张课件卡通校园学生防溺水安全教育模板共47张课件卡通校园学生防溺水安全教育模板共47张课件卡通校园学生防溺水安全教育模板共47张课件卡通校园学生防溺水安全教育模板共47张课件卡通校园学生防溺水安全教育模板共47张课件卡通校园学生防溺水安全教育模板共47张课件卡通校园学生防溺水安全教育模板共47张课件卡通校园学生防溺水安全教育模板共47张课件卡通校园学生防溺水安全教育模板共47张课件卡通校园学生防溺水安全教育模板共47张课件卡通校园学生防溺水安全教育模板共47张课件卡通校园学生防溺水安全教育模板共47张课件卡通校园学生防溺水安全教育模板共47张课件卡通校园学生防溺水安全教育模板共47张课件卡通校园学生防溺水安全教育模板共47张课件卡通校园学生防溺水安全教育模板共47张课件卡通校园学生防溺水安全教育模板共47张课件卡通校园学生防溺水安全教育模板共47张课件卡通校园学生防溺水安全教育模板共47张课件卡通校园学生防溺水安全教育模板共47张课件卡通校园学生防溺水安全教育模板共47张课件卡通校园学生防溺水安全教育模板共47张