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文档简介
《吹牛》教学对象：5-6岁教学目标：1，通过观察了解牛的外形特征创作到绘画作品中锻炼孩子的造型能力？2，从理解吹牛的由来和真实意思到联想牛被吹起来，这是一个画面重组的过程也是孩子创意思维力的体现。一：故事引入吹牛，又叫吹牛皮，吹法螺，指“说谎”或者“说话不根据事实，夸大或浮夸话的内容”。一般吹牛都是形容没有实力，还喜欢装作自己很厉害的人，这一类人一般都没有人愿意和其交流。关于关于吹牛的故事：源于屠夫。屠夫杀猪宰羊，血放完了以后，屠夫会在猪羊的腿上靠近蹄子处割开一个小口，用一根铁条(俗称捅条)插进去捅一捅，然后把嘴凑上去使劲往里吹气，直到猪羊全身都膨胀起来。这样吹皮，让猪羊胀鼓起来，更容易用刮刀刮掉动物的毛。这叫吹猪或吹羊。如果用这种方法对付牛，就叫吹牛。但宰牛的时候，屠夫极少用这种方法，因为牛体形庞大，皮又很坚韧，皮下脂肪又少，要把整头牛吹胀起来，非常困难。断非常人所能为。谁要是说他能吹牛，那就是在说大话。想象牛真的被吹起来会怎样？会飞起来吗？形状会变吗？（飘到空中，像风筝一样，变胖变的圆圆的等等）二：观察牛的特征1，看看牛在干嘛呢？2，他们有什么相同和不同？（身上的花纹不同，同样是有牛角，有相同的颜色）3，奶牛和野牛的不同？颜色和前面的牛有什么不一样？三；示范绘画1，主要示范牛的画法，抓住主要特征，牛角，花纹。2，背景色与牛的色区别开作画步骤丙粉，排笔，素描纸用铅笔在素描纸上起型用排布画出
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