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培训中心2009年11月27日

配套组织文化变革，普及行动学习项目国美培训体系助力职业成长国美人才观国美培训体系的竞争优势国美新时期的组织文化变革普及行动学习项目国美培训体系助力职业成长国美人才观国美培训体系的竞争优势国美新时期的组织文化变革普及行动学习项目国美人才观：“人才是企业核心竞争力”国美培训体系助力职业成长国美人才观国美培训体系的竞争优势国美新时期的组织文化变革普及行动学习项目国民培训体系的竞争优势：“科学、开放、系统、效率”国美培训体系特色实战型培训网络化发展全岗位覆盖低成本驱动“3L”-国际化培训模式组合Titleinhere大讲堂(中)Titleinhere零售培训学校(基)Titleinhere高管管理俱乐部(高)“四大平台”-构成国美培训体系国美e学院国美培训体系助力职业成长国美人才观国美培训体系的竞争优势国美新时期的组织文化变革普及行动学习项目公司战略规划会议倡导组织文化变革：群策群力有效沟通平等开放交流大局整体思维跨部门无边界协作国美培训体系助力职业成长国美人才观国美培训体系的竞争优势国美新时期的组织文化变革普及行动学习项目高管管理俱乐部行动学习项目Action-Learning读书会考察团高管研修(EDP)项目个人进修奖学金项目行动学习小组讨论困扰问题实现突破实战型培训大区分部现实存在的问题大区分部组员多元化背景大区总分部总任课题扶持人领导班子构成评审委员会大区分部范围试运行配套组织文化变革，普及行动学习项目丰富经验头脑风暴学术理论选定行动学习课题评估验收行动实践解决方案为学而学为事而学攻关小组高层发起及推动建立专门的推动部门行动学习科学评价行动学习效果保持经理人投入热情形成学习型企业文化12345正反馈1正反馈3正反馈2行动学习整体管理关键要素及内在驱动机制行动学习法体系工作中问题头脑风暴讨论团体列名六顶帽子深度会谈理论基础行动学习法的作用…行动学习计划群策群力五种研讨方法1行动学习解决的工作问题23456行动学习与传统培训的差异传统培训行动学习先“学”后“用”在“用”中“学”应用围着理论转理论围着应用转以老师为核心以学员为核心以个人为核心以团队为核心老师是内容专家老师是过程专家不同主题的“机械组合”同一主题的“连续剧”

行动学习的一般过程1.问题选择2.成立行动学习小组

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