一年级下学期数学复习题选讲-上课件

一年级下册期末复习题选讲数与代数1.2.空间与图形3.统计与概率4.实践与综合应用四个知识领域大纲要求（一）数与代数具体内容重点知识第二单元20以内的退位减法1、十几减9：理解20以内退位减法的算理，掌握算法，并能够准确、熟练地口算20以内的退位减法。2、十几减几第四单元100以内数的认识1、数数2、数的组成3、读数和写数4、数的数序5、数的大小比较6、整十数加一位数和相应的减法第六单元100以内的加法和减法（一）1、整十数加、减整十数。2、两位数加（减）一位数和整十数。3、求一个数比另一个数多几或少几（三）统计与概率具体内容重点知识统计1、每格代表一个单位的简单条形统计图2、认识简单的统计表3、会用简单的方法收集、整理数据。（四）实践与综合应用

具体内容重点知识摆一摆45页第八单元找规律1、图形的变化规律2、图形和数字的变化规律认识时间1、用5分5分数的方法读出时间，并通过实际的操作，知道1时=60分。2、在5分5分数的基础上，再用1分1分数的方法读取时间。3、计算经过时间1．抓住学生的易错点重点练习。(1)数数。一、100以内的数(2)数的顺序：5549一、100以内的数50写出下面各数的相邻数：＿99＿＿70＿＿59＿一、100以内的数(2)数的顺序：找规律填数,如：21、23、25、__、__、__、33；82、72、62、__、__、__、22。13、23、33、__、__、__。2．注意练习形式的多样化。例如：写数。一、100以内的数看小棍图写数2．注意练习形式的多样化。例如：写数。一、100以内的数在数位表中写数学生易错，如写100百位十位个位100一、100以内的数实践活动摆一摆

比大小、比多少。一、100以内的数49○502、一组数比大小3、在特定的环境下的比大小1、两个数的比大小比大小、比多少。从大到小排列下面各数：45、37、49、29、100、94、86一、100以内的数100、94、86、49、45、37、29有几个数？最大的是几？最小的是几？从左数86是第几个数？第五个数是几？比大小、比多少。一、100以内的数3．100以内数的组成一、100以内的数（1）一个数从右边起第一位是（）位，第二位是（）位，第三位是（）位。（3）10个一是（）（4）10个十是（）（5）100里面有（）个十，100里面有（）个一。（2）读数和写数都要从（）位起（6）52是由（）个十和（）个一组成的。25是由（）个一和（）个十组成的。(7)7个十和5个一合起来是（）5个一和7个十合起来是（）

（11）在1、3、5、7、9、0中任选两个数字，组成最大的两位数是（），最小的两位数是（）。十位和个位数字和是8的两位数是（）（12）最大的两位数和最小的两位数相差（）。4．通过练习培养学生良好的审题习惯。

一、100以内的数红金鱼比黑金鱼

黑金鱼比花金鱼小红跳了38下我跳的比小红多得多我跳的比小红多一些354285男孩可能跳多少下画○，女孩可能跳多少下画△二、位置与图形建议：要适当把握教学要求，会用“上、下”、“前、后”、“左、右”描述物体的相对位置，其中“左、右”的相对性仅供学生了解，不做教学要求。1．对“位置”的学习只要求结合具体的生活情景，从行和列两个角度说出一个物体的所在位置。二、位置与图形2.“图形的拼组”的学习要在已有的知识基础之上会拼出新的图形（平面图形和立体图形），重点在图形之间的转化。二、位置与图形（1）平面图形之间的转化关系。（2）立体图形之间的转化关系。（3）平面图形与立体图形之间的转化关系。

二、位置与图形缺少（）块砖。数字“4”用做成一个，的对面是数字“()”。

651423三、元、角、分1、元、角、分之间的进率一定要记清，会用以分为单位的人民币换以角为单位的人民币，用以角为单位的人民币换以元为单位的人民币。2.通过不同角度、不同方式的练习，帮助学生巩固所学的知识，使学生进一步掌握元、角、分之间的关系。三、元、角、分基本概念：1元=（）角1角=（）分1元=（）分

基本计算：

20元+17元=（）元1元+5角=（）元()角5角+5角=（）元40元-5元=（）1元-5角=（）角2元3角+3元=（）

8元7角+3角=（）

1元2角+8角=（）单位换算：

82角=（）元（）角7元6角=（）角45分=（）角（）分3角9分=（）分比大小：8角○1元1元○10角

1角○10分62分○6角2元9角○29角99分○10元1元2元10元5元10元钱还能买什么?10元钱能买2枝钢笔。

4角5角6角(1)买一本练习本和一块橡皮，一共用()钱。(2)买上面3种物品，一共用()钱。(3)张刚买上面3种物品，付给售货员2元钱，应找回()钱。9角1元5角5角三、元、角、分3.认识用小数表示的物品的价格。

时间小常识：（1）钟面上共有（）个大格，每个大格分成（）个小格，钟面上共有（）个小格（2）分针走一大格是（）分，时针走一大格是（）时。（3）1时=（）分（4）一节课是（）分，课间休息是（）分再加（）分是1时四、几时几分建议1：1．加强基本练习。用汉字和电子表形式正确标明钟面上是几时几分。练习时可以变换不同的形式，如：写一写、连一连等。四、几时几分1212345678910118时55分