极域电子教室培训

极域电子教室培训第1页，共23页，2022年，5月20日，4点43分，星期四龙梦极域电子教室总述第2页，共23页，2022年，5月20日，4点43分，星期四龙梦极域电子教室一、教师端的使用（启动龙梦极域电子教室）启动系统后点击屏幕左下角的蓝色开始菜单，选择点击启动“极域电子教室V42009Linux版教师端”程序。第3页，共23页，2022年，5月20日，4点43分，星期四龙梦极域电子教室一、教师端的使用（认识教师端界面）标题栏事件日志显示区远程消息显示区班级显示界面功能栏第4页，共23页，2022年，5月20日，4点43分，星期四龙梦极域电子教室一、教师端的使用（标题栏及最小化）在标题栏中，您可以查看软件名称和版本、拖放主窗口、将软件最小化、配置软件、查看“帮助”以及关闭软件。通过单击右上角的按钮可以最小化本程序。如果程序已最小化，则任务栏图标会出现桌面的系统任务栏中。如果程序已最小化，则屏幕的顶部会出现一个浮动工具栏。使用此工具栏，您可以执行许多常见的操作，其中包括：屏幕广播、语音广播、屏幕笔、屏幕录制、监视、文件分发、网络影院、远程关闭、远程命令和系统设置。此工具栏可以设置为隐藏状态。单击，则工具栏将自动缩进。它在桌面上将显示为。同样，这时再点击右箭头，则它将扩展开来。第5页，共23页，2022年，5月20日，4点43分，星期四龙梦极域电子教室一、教师端的使用（班级界面）在班级界面中，教师能够实时的查看学生的屏幕显示状况。下表为学生状态图标说明。图标状态说明图标状态说明图标状态说明学生已断开连接学生正在接收语音广播学生正在接收网络影院学生已登录学生正在受到教师监控学生正在进行考试学生已举手学生端屏幕显示“保持安静”学生正在接收文件学生正在接收屏幕广播学生正在与教师对话或正在进行分组讨论内存不足第6页，共23页，2022年，5月20日，4点43分，星期四龙梦极域电子教室一、教师端的使用（查看学生端属性）使用学生端属性功能，教师可以远程收集学生端的摘要信息。这些信息包括：计算机名称、IP地址、MAC地址、操作系统的名称和版本、CPU速度和内存大小，以及正在运行的任何应用程序和进程。查看方法：右键单击学生图标。从菜单中选择“查看学生端属性”。单击“信息”选项卡、“应用程序”选项卡或“进程”选项卡以查看不同的属性。第7页，共23页，2022年，5月20日，4点43分，星期四龙梦极域电子教室一、教师端的使用（功能栏）功能栏中集成了非常实用的工具。屏幕广播：让所有学生屏幕显示的内容与教师机一致。远程命令：键入命令远程在学生端执行。黑屏肃静：让学生屏幕全黑，以使学生能集中注意力听老师讲课。文件分发：将文件从教师端发送到学生端指定的目录下。随堂小考：将预先编制的试题下发到学生端，由学生完成后自动计算分数并能统计得到每个题详细的正确率等信息。屏幕录制：将上课的操作过程进行录像。第8页，共23页，2022年，5月20日，4点43分，星期四龙梦极域电子教室一、教师端的使用（最小化工具条）压缩工具条显示教师端计算机中程序的主界面开启屏幕广播

点击电子教室最小化按钮可将龙梦极域电子教室压缩成迷你工具条，上面预置了常用的功能。开始或停止向学生广播语音开始屏幕笔功能可以直接在屏幕上添加备注录制操作内容监控学生端画面下发文件至学生端启动网络影院关闭学生端计算机远程运行命令设置关闭第9页，共23页，2022年，5月20日，4点43分，星期四龙梦极域电子教室一、教师端的使用（主要功能讲解—管理）使用【管理】、【分组管理】可以方便老师将学生分成若干小组，以便进行分组讨论等活动。在弹出的对话框中点击【新建】按钮既可进行小组的新建，你可以同时建立若干的小组，并在每一个小组下添加若干的学生。第10页，共23页，2022年，5月20日，4点43分，星期四龙梦极域电子教室一、教师端的使用（主要功能讲解—屏幕广播）压缩工具条显示教师端计算机中程序的主界面启动语音播放功能点击电子教室的屏幕广播功能，电子教室界面最小化，并弹出屏幕广播工具条。在屏幕广播的状态下，学生将无法操作自己的电脑，学生屏幕显示将与教师屏幕一致，既学生观看老师操作。启动屏幕注释功能启动/停止全屏广播取消屏幕广播启动视频录制功能第11页，共23页，2022年，5月20日，4点43分，星期四龙梦极域电子教室一、教师端的使用（主要功能讲解—学生演示）压缩工具条显示教师端计算机中程序的主界面

开始/停止屏幕转播

选中一个学生后点击电子教室的学生功能，电子教室界面最小化，并弹出学生演示工具条及被选中学生机的当前画面。教师可以将这位学生的操作过程同步展示给其他学生观看，并可对其进行控制，添加注释等操作。启动屏幕拍照功能启动注释功能取消当前学生演示控制学生机操作第12页，共23页，2022年，5月20日，4点43分，星期四龙梦极域电子教室一、教师端的使用（主要功能讲解—监控转播）压缩工具条显示教师端计算机中程序的主界面显示上一屏幕学生画面

点击监控学生按钮后会出现如下监控工具条。显示下一屏幕学生画面抓拍学生的计算机屏幕停止监视以自动切换屏幕，轮流监视所有学生可以选择一个学生进行转播控制学生端桌面第13页，共23页，2022年，5月20日，4点43分，星期四龙梦极域电子教室一、教师端的使用（主要功能讲解—远程命令）

通过远程命令可以直接在教师机端远程在学生机运行命令，配合文件分发等功能，更可以远程迅速的将所有学生机的软件一次安装、卸载、更新。远程开机：直接启动所有学生机。远程关机：将所有学生机关闭。远程重新启动：将所有学生机重启。远程关闭应用程序：远程关闭学生机端显示的程序。远程退出学生端：远程退出学生机端的龙梦极域电子教室程序。远程运行应用程序：远程启动学生机端特定的程序。本地运行应用程序：在教师机端启动指定的程序。远程命令：发送命令并在学生机端执行这些命令。第14页，共23页，2022年，5月20日，4点43分，星期四龙梦极域电子教室一、教师端的使用（主要功能讲解—黑屏肃静、文件）黑屏肃静：点击黑屏肃静按钮。学生机端将全班黑屏，锁定鼠标键盘灯设备，并显示“保持安静”几个字，这时教师讲课时可提高学生的注意力，认真听讲老师所说的内容。文件分发：教师可将教师机的文件发送到所有学生机端指定的路径下。文件提交：学生可将学生机的文件发送给教师机端，教师可预先设置指定的目录接收这些文件，并可查看学生提交文件的情况。第15页，共23页，2022年，5月20日，4点43分，星期四龙梦极域电子教室一、教师端的使用（主要功能讲解—试卷编辑—添加试题）创建新试卷或打开现有试卷。在工具栏上单击“添加”按钮，此时将出现一个弹出菜单。在弹出对话框中输入“试题标题”和“试题分数”。在对话框左下角的答案区域中输入答案选项的内容。指定正确答案。要添加与试题相关的图片。重复步骤2、3、4、5和6以添加更多的试题。如果要删除某道试题，请在“试卷编辑”中选择此试题，然后单击“删除”按钮。添加完试题后，单击“保存”按钮保存试卷。第16页，共23页，2022年，5月20日，4点43分，星期四龙梦极域电子教室一、教师端的使用（主要功能讲解—考试开始与统计结果）考试可以划分为以下四个过程：“打开试卷”、“分发试卷”、“开始考试”和“停止考试并收卷”。在考试过程中，教师可以“监视”、“暂停”考试。查看考试统计结果通过此功能，教师可以看到每个学生的分数，所有学生的总分的得分率统计。对于每道题目，可以看到每个学生的答案，每个答案的所有学生选择率等统计结果。第17页，共23页，2022年，5月20日，4点43分，星期四龙梦极域电子教室一、教师端的使用（主要功能讲解—考试开始与统计结果）屏幕录制和回放使用本软件，您可以将桌面操作录制到SCM文件中，并且稍后可以回放这些操作。使用本软件，您可以通过“屏幕回放”功能打开录制的文件，然后像屏幕广播一样在班级中回放该文件。要启动屏幕录制，请执行下列操作：在功能栏上单击“屏幕录制”按钮。在“屏幕录制”对话框中，键入目标文件名，然后单击“保存”。此时，开始录制。要回放录制的文件，请执行下列操作：在功能栏上单击“屏幕回放”按钮。在“打开文件”对话框中，选择一个录制的文件，然后单击“确定”。第18页，共23页，2022年，5月20日，4点43分，星期四在学生机任务栏右侧会显示电子教室图标，其共有三种颜色代表了三种含义：

未连接网络。

已建立网络但尚未连接到教师机。

已建立网络连接，并已连接到教师机。龙梦极域电子教室二、学生端的使用相比于教师端，学生端则比较的简单，只在桌面上有一个浮动的工具条,学生可以使用此工具条与老师进行交互压缩工具条点名注册举手提问给教师提交作业文件给教师发送信息或查看教师发来的消息显示“帮助”第19页，共23页，2022年，5月20日，4点43分，星期四龙梦极域电子教室三、检查和配置网络连接开机启动后在教师机启动【极域教师端】软件，进入控制界面。第20页，共23页，2022年，5月20日，4点43分，星期四龙梦极域电子教室三、检查和配置网络连接（检查网络连接方法）教师机与学生机全部启动后首选检查网络是否已连接，若网络连接图标如下红框中显示，则需要检查网线或其它网络设备是否连接正常。所有网络均连接正常，在教师机开启龙梦极域电子教室软件，并在主界面中查看学生机的状况，若出现右图中的黑色屏幕现象，则说明网络配置可能有异常，教师机与此台学生机为接通。第21页，共23页，2022年，5月20日，4点43分，星期四龙梦极域电子教室三、检查和配置网络连接（配置网络连接）通常情况下，在布点时所有网络配置均已设置完毕，日常使用时一般无需再手动修改。若出现上文2图所示现象，您可通过手动方式进行必要的