三年级教育教学工作计划报告5篇

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三年级教育教学工作方案报告5篇

光阴快速，一刺眼就过去了，工作的状况已经成为过去，新的工作立即就要到来了，撰写一份方案，为接下来的工作做预备吧!那我们该怎么拟定方案呢?下面是我给大家带来的三班级训练教学工作方案报告，盼望大家可以喜欢!

三班级训练教学工作方案报告篇1

一、班级同学状况分析

学校三班级的同学组织纪律性较强、心情变化较大，运动力量有肯定进展，上课喜欢玩，运动系统发育不成熟，肌肉力气和协调性较差，想象制造力丰富，学习爱好易激发。应当努力培育同学主动进取的态度，把握好学习方法，把握学习规律，让同学在学习过程中去讨论，去理解，去觉察。去制造。

将同学身心作为一个整体，通过合理的运动理论，在不断克制困难体验运动乐趣。进步运动技能，培育安康和开心生活的态度，通过从事相宜的运动，理解自己的身体变化，增加体质，培育顽强的意志。

二、教材分析

学校三班级体育教材以理论教材为主。根据同学的力量以及学校的条件，体育教材主要选择田径(跑、跳、投)，体操、嬉戏、篮球等根底工程，以便使同学跑、跳、投的根本技术得到进步。并挖掘生活中的有用技能。

(1)从儿童需要动身，不受运动技术系统的制约。即以同学为主，进展嬉戏和进展根本活动力量为主的熬炼活动。

(2)教材内容儿童化，生活化，更好地贴近生活，让同学乐观地参加。如仿照兔跳，蛙跳等，更多的承受嬉戏教学。

(3)整本教材以进展同学根本素养，即跑、跳、投、爬的力量为宗旨，通过不断的练习来进步他们的灵敏、反响、协调力量。

(4)借助许多嬉戏让同学感受到集体和个人的区分，能与同伴建立良好的合作关系。

三、教学目的

1、教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。

2、把握根本体操、快速跑(站立式起跑、途中跑)。耐力跑、定时跑、立定跳远、实心球、身体素养训练、篮球竞赛等。

3、在上课过程中多做一些帮助性练习，如进展耐力速度的定时跑，定间隔跑。进展下肢力气，进步立定跳远成果的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等。

4、以速度力气练习和耐力练习的课(跳动性、耐力性的反复练习)来改善肌肉的协调性和力气的发挥。

5、并采纳小重量和不负重量的方式，通过协性练习和进步动作速度的练习来进步速度力气。

四、教学措施

①正确把握体育与安康课程标准，以“安康第一〞的指导思想进展教学

②备好每一堂课，营造一个宽松生动的课堂气氛来。在课前和课后进展反思。

③实行多样的教学组织形式，如分组教学(异质分组、随机分组等)，分段教学等。

④在课间多绽开授课内容的评比、竞赛，调动大家的乐观性，在竞争的气氛中更好的把握动作技巧。

⑤乐观培育体育骨干，更多的注意培育同学的组织力量，突出他们的主体地位。

⑥将嬉戏贯穿于整个课堂中，并尽量做到与同学玩在一起，在消遣同时学到学问，加强与集体的联络。

三班级训练教学工作方案报告篇2

一、根本状况分析：

通过上学期的教学工作，我的各方面都有了很大的进步，可以沉着的面对课堂的各种突发的状况，与同学的相处也更加的融洽，初步建立了师生之间的友谊，同学也适应了我的讲课方式，能乐观的在课堂表达自己的见解，同我争论，形成了比拟好的学习气氛，在这学期肯定要连续的保持这种融洽的师生关系，是教学工作能有更大的进步。

上一学期四班同学的成果始终很不抱负，大局部同学的成果都下降了，学习好的同学的成果有许多也是毫无起色，同学的学习动力缺乏，学习方法与态度也不好，没有明晰的熟悉自己和别人，不知自己该干什么，这与整个班级的学习气氛不好有很大的关系，尖子生少，两级分化较突出的状况照旧存在。物理是一门自然科学，跟平常的实际生活比拟接近，在下一步的教学上要进一步改良，让同学成为学习的仆人，进展探究性的学习，从而培育同学的学习爱好，启发思维，进步学习的乐观性，培育良好的学习习惯及分析问题，解决问题的力量，需要师生在本期倍加努力，才能到达预期的目的。

教材从全面进步同学素养的要求动身，在学问选材上，适当加强联络实际、适当降低难度，既考虑现代消费进展与社会生活的需要，又考虑当前大多数学校同学的学习程度的实际可能。在处理方法上，适当加强观看试验，力求生动活泼，既有利于把握学问，又有利于培育力量、情感和态度，使同学在学习物理的同时，获得素养上的进步。

二、工作目的：

1、学问与技能

a、通过常见的实力或试验，理解重力、和摩擦力。熟悉力的作用效果。能用示意图描绘力。会测量力的大小。知道二力平衡条件。理解物体运动状态变化的缘由。通过试验探究，理解物体的惯性。能表述牛顿第肯定律。

b、通过试验探究，学习压强的概念。能用压强公式进展简洁的计算。知道增大和减小压强的方法。理解测量大气压强的方法。通过试验探究，熟悉浮力。知道物体浮沉的条件。经受探究浮力大小的过程。通过试验探究，初步理解压强和流速的关系。

c、能用实例说明物体的动能和势能以及它们的转化。通过试验探究，学会使用简洁机械转变力的大小和方向。

2、过程和方法：

a、经受观看物理现象的过程，能简洁描绘所观看的物理现象的主要特征。有初步的观看力量。

b、能在观看物理现象或学习物理的过程中觉察问题的力量。

c、通过参加科学探究活动，学习拟订简洁的科学探究方案和试验方案，能利用不同渠道搜集信息，有初步的信息搜集力量。

d、通过参加科学探究活动，初步熟悉科学讨论方法的重要性，学习信息处理方法，有初步的信息处理力量。

3、情感态度与价值观：

a、能保持对自然的奇怪   ，初步领会自然现象中的奇妙与和谐，对大自然有亲近，喜欢和谐相处的情感。

b、具有对科学的求知欲，乐于探究自然界和日常生活中的物理道理。

c、在解决问题的过程中，有克制困难的信念和决心，能体验战胜困难，解决物理问题的喜悦。

d、养成实事求是，敬重自然规律的科不态度，不迷信权威，具有推断群众传媒是否符合科学规律的初步意识。

4、成果目的：

平均分43分，优秀率15%，合格率75%。

5、个人进修目的

作为新教师我肯定虚心学习，尽快进步自己的训练教学力量。严格备课并遵照学校要求严格执行二次备课制度，逐步进步自己的业务程度。

三、主要工作与措施

要留意讨论同学的心理特征，理解他们的学问、力量根底，从实际动身进展训练，并且根据他们的反响准时调整自己的教学支配。由于同学的根底差异比拟大，所以要留意因材施教，针对不同的同学提出不同的要求。对学习困难的同学，要针对他们的详细状况予以急躁关心，鼓舞多做物理试验和参与物理理论活动，使他们根本到达教学要求。对学有余力的同学，可实行讨论性学习等多种方式，培育他们的制造和探究力量。

三班级训练教学工作方案报告篇3

一、同学状况分析

三班级一班共有同学41名，其中男生19名，女生22名。从整体看，本班属于前面优等生精彩，后面后进生较多这种状况。优等生能要求上进，在课堂上仔细听讲，养成了主动阅读的好习惯，并有肯定的语文素养，进展也比拟全面。后进生没有养成良好的学习习惯，不能自觉做好上课预备，不能乐观完成教师布置的作业，上课听讲不够用心，课下阅读时间少，课外积累欠缺。在本学期对他们需要多一些关注与指导，关心他们养成良好的学习习惯，教给学习方法，使他们能和大家一起欢乐学习，共同进步。

二、指导思想

?义务训练课程标准试验教科书语文三班级下册?是?党中央国务院关于深化训练改革，全面推动素养训练的打算?的精神为指导，以?全日制义务训练语文课程标准(试验稿)为根据编写的。本册教科书进一步加大改革力度，从选文到练习设计，从编排构造到呈现方式，有不少新的打破。教师在教学过程中，不仅要重视同学学问的积累状况，更要着眼于全面进步同学的语文素养，增加语文理论力量，培育创新精神，促使同学全面进展。

三、教材分析

本册共有课文32篇，其中精读课文24篇，略读课文8篇。教材后面还编排8篇选读课文。每组教材包括导语、课文和语文园地三大局部。第二组和第五组各支配了一次综合性学习活动。附录局部包括生字表

(一)，要求会认的字;生字表

(二)，要求会写的字;词语表。教材共八个专题。它们依次是：感受大自然的美妙;爱惜四周环境，怎样对待总是、怎样想问题;丰富多采的儿童生活;珍贵的亲情、友谊;奇妙的科技世界;国际理解和友好;神话故事、传奇。每个专题人文内涵丰富，贴近儿童生活，表达时代特点，蕴涵训练价值。

本册要求认200个字、写300个字。本册教材有以下几个特点：

1、围绕专题整合教材内容。

2、结合专题连续支配综合性学习，表达课程标准提倡的理念和目的。

3、大量更新课文，使教材更加贴近儿童生活。

4、着力改良课文和课后练习的编排，促进同学学习方式的转变。

5、保持“语文园地“的框架构造，加强内容的整合和创新。

6、完善图像系统，注意图文并茂。

四、学习目的

1、在语文学习中，表达8个专题的思想。

2、熟悉200个字，会写300个字。

累计熟悉2200个字，会写1600个字。

3、会使用字典、词典，有初步的独立识字力量。

连续练惯用钢笔书写正楷字，用毛笔仿影。

4、用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。

5、连续学习默读，能对课文中不理解的地方提出疑问。

6、学习联络上下文或其他方式，理解词句的意思，连续体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。

7、初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。

8、连续学习略读，粗知文章大意。

9、积累课文中的美丽词语、精彩句段，诵读优秀诗文，练习复述课文。

10、连续培育读书看报的习惯，保藏并与同学沟通图书资料。

11、留心四周事物，乐于书面表达，增加习作的自信念。

不拘形式地写下见闻、感受和想象。情愿将自己的习作读给人听，与别人共享习作的欢乐。

12、能用一般话交谈。

在交谈中能仔细倾听，并能就不理解的地方向人请教，就不理解的意见与人商讨。连续详细生动地表达故事，努力用语言打动别人。能逐步明晰明白地表达一件事情。

13、结合语文学习，观看大自然、观看社会，书面与口头结合表达自己的观看所得。

五、教学措施

1、严格要求同学，持之以恒地坚持下来，使同学逐步养成良好的学习习惯。

2、留意把握教材之间的联络，把教材与同学生活实际联络起来。

3、充分利用一切训练资源。

4、注意口语交际力量的培育及写话力量的培育。

六、课题讨论方向

连续进展作文片断的练习。

七、增优补差

为优等生多制造时机，熬炼他们的心理素养与创新力量，对差生加强学习习惯的培育及根底学问的学习

人教版六册语文教学进度表

周次，教学内容支配：

第二周

1、燕子

2、古诗两首

3、荷花

第三周

4、珍宝泉

语文园地一机动

单元检测

第四周

5、翠鸟

6、燕子专列

7、一个小村庄的故事

第五周

8、路旁的橡树

语文园地二机动

单元检测

第六周

9、寓言两那么

10、惊弓之鸟

11、画杨桃

机动

第七周

12__别人没想到的

语文园地三机动

单元检测

第八周

13、和时间赛跑

14、检阅

15、争吵

机动

第九周

16__招

语文园地四机动

单元检测

第十周

17、珍贵的沉默

18、她是我的伴侣

19、七颗钻石

机动

第十一周

20__妈的账单

语文园地五机动

单元检测

第十二周

21、太阳

22、月球之谜

23、我家跨上了“信息高速路〞机动

第十三周

24__园机器人

语文园地六

第十四周

语文园地六

单元检测

25、太阳是大家的

26、一面五星红旗

第十五周

27、卖木雕的少年28__国国际支援队，真棒!语文园地七

第十六周

机动

单元检测

29、古诗两首

30、西门豹机动

第十七周

31、女娲补天

32__夫追日语文园地八

第十八周

机动

单元检测

复习

第19—21周

迎接期末考试。

三班级训练教学工作方案报告篇4

一、班级同学状况分析

本班共有36名同学，其中2名为本学期插班的同学，上学期期末考试平均分为88分，合格率90%，优秀率为74%。大局部同学对学习英语都有深沉的爱好，学习英语的自信念较强，但有一局部同学是从完小转学过来的，从来没有学过英语，英语根底更差，教学难度很大，同时有一小局部奇妙同学，他们的性格和上课的习惯等都比拟特别，所以在今后的教学中，应面对全体同学，激发同学学习英语的爱好，充分调动他们的自主能动性、乐观性，并发挥团队协作精神，营造互帮互助，共同学习英语的语境。

二、教材分析

教材充分考虑同学个体学习力量和学习习惯的差异，设计了符合各种学习形式的练习活动，如讲故事和听力嬉戏合适听说力量强的同学，拼字、拼卡片以及记忆嬉戏合适规律推理力量强的同学。书本上的故事有精致幽默的绘画以及听指令画画、涂颜色等活动。本套教材以动作或手势进展的字谜嬉戏、角色扮演等。

三、教学目的任务和要求

使同学通过学习这六课程激发起学习英语的深沉爱好，培育他们学习英语的乐观态度，使他们树立起学习英语的自信念，形成初步的英语语感，打好语音、语调根底，关心他们具备初步的用英语进展沟通的力量。同时让同学理解中西文化的差异，培育爱国主义精神和世界意识，为他们升入学校后进一步学习英语打好根底。

任务：

1、能按四会、三会的要求把握所学单词。

2、能按四会要求把握所学句型。

3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进展简洁的沟通，做到大胆开口，发音正确。

4、能在图片、手势、情境等非语言提示的关心下，听懂清楚的话语和录音。

5、进一步养成良好的书写习惯。

6、进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。

7、能运用相关的语言学问和技能，完成某项任务。

8、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。

要求：

1、深钻教材，挖掘教材的内在联络，仔细备好每节课，细心设计教案。

2、更新训练观念，明确教师角色，建立以人为本的同学主体观，建立民主、公平、和谐、合作的训练观，让同学在轻松的气氛中学到学问。

3、改良教学方法，进步教学效率，转变过去满堂灌的方式，让课堂焕发诞生命的活力，在课堂上，有讲有练，精讲精练，有动有静，让同学说起来，动起来。

4、实行开放式教学方式，让每个同学在参加沟通中进步英语交际程度，同时进步学习爱好和合作力量。

5、练习和进步同学能听懂一些日常生活对话，能用英语进展简洁沟通。

四、教学措施

1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让同学在乐中学、学中用，从而保证同学英语学习的可持续性进展。

2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进展大量的语言操练和练习。

3、培育同学拼读音标的力量，确保同学自主学习的质量。

4、设计全面、高效的课外作业，培育同学良好的书写习惯，做到干净、标准、正确地书写。

五、教学进度表

略

三班级训练教学工作方案报告篇5

一、指导思想

以少年儿童生理和心理阶段