小学文明礼仪教育中译三年级上册第六课爱护环境《如此春游》主题微班会活动设计陈荣

《如此春游》主题微班会活动设计泸州师范附属小学校陈荣一、活动背景《论语》载：“暮春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”记述了孔子春日里带着学生到郊外踏青春游之事，以后这种春游习俗，历代相沿不衰。春季郊野，万木吐翠，芳草茵茵，百鸟争鸣，阳光和煦，空气清新，置身于这如诗如画的春景中，使人心胸开阔。很多学校会在阳春三月陆续组织形式各样的春游活动。春游能让孩子们从校内走向校外，沐浴春阳，感受大自然的美好，拓宽学生视野。但是，很多孩子在春游过程中免不了会出现各种不文明现象，怎样在与大自然亲密接触的同时还大地一片绿色，是我们每一个班主任都应该思考的问题。二、学情分析三年级学生向往春游，热爱春游。随着年龄的增长和学校常规的训练，中年级儿童言行的自觉性、组织纪律性有所增强，但在很多时候还处于价值判断薄弱阶段，他们易受到一些不良风气的影响而模糊了自己原本已有的认知。目前时值三月下旬，气温渐高，各校都在积极筹备春游活动。如何强化孩子正确认知，指导他们文明春游，就是本次微班会课主旨所在。三、活动目标在感受春游快乐的同时文明自己的言行。四、活动过程活动一：创设情境，激趣导入1．孩子们，走进三月，我们感受着明媚的阳光，和煦的春风，青青的嫩芽，大自然处处洋溢着春的芬芳。同学们，你从哪些地方感受到了春天的气息？2．在这样一个充满绿意充满生机的春天里，陈老师很高兴为大家带来了第一个喜讯（ppt）同学们，大家想去春游吗？是啊，春游让我们期待，同时春游也令人堪忧。我们忧虑的是什么呢？请大家静静地观看这样一些场景。活动二：观察图片，讨论评价1．分组出示图片（配乐），学生静看静思。2．引发交流：（1）同学们，你刚才看到了什么？发现了哪些不良的行为呢？（追问：在以往的春游活动中，你还看到过哪些类似的现象？）（2）这些现象和行为，引发了你怎样的思考呢？活动三：小组讨论，形成约定1．组织小组讨论：是的，这些行为让我们深思，让美丽的春天黯然失色。孩子们，我们马上就要准备春游了，针对以上这些不良现象，你觉得我们四（1）班应该怎样做才能与今年的春天来一场美丽的相约呢？下面我们5人一个小班进行分组讨论，制定班级春游公约。请看大屏幕要求：小班讨论关于文明春游的约定，提出解决以上不良行为的具体做法。方法建议：可以用儿歌式、条款式、顺口溜、广告语、提示标语等方式呈现。请各小班推选一名记录员，负责记录小班交流的成果，2-3名汇报员，准备好全班展示交流。2．小组上前全班汇报，鼓励有创意的小班。3．言为心声，通过刚才的展示，我聆听到了咱们四（1）班孩子的文明素养我欣赏到了咱们班的美言美行所构成的春天美景图。把我们的想法汇聚起来，就有了这样的一首《春天的约定》，让我们拍起手来读一读吧。4．孩子们，《论语》有云：言必信，行必果。为了让这次春天的约定真正落到实处，我为大家带来了第二条喜讯（ppt）：经班级研究决定，在春游活动结束后分别评选“最美游客”“护花使者”“环保标兵”进行全班表彰。活动四：小结活动，深化主题1．同学们，诗人卞之琳在《断章》中写道：“你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。”（此时此刻，你对这句话有着怎样的理解？）2．其实，不仅仅是春游，每逢节假日，我们都会和爸爸妈妈一起到各处名胜游览。为了规范人们出游时的行为，我们国家专门制定了《中国公民文明旅游行为公约》，请全体起立，由班长带领大家宣读“文明公约”。3．我们泸州市去年被评为了“全国文明城市”，文明城市的创建，有我们在座每一位同学的参与和努力。作为文明酒城、醉美泸州的一分子，请记住你是在看风景，别人也在看你。我