2023年第二学期班队工作计划

2023第二学期班队工作计划2023其次学期班队工作规划

一、班级状况：

本班共有学生51名，其中男24名，女生27名。学生素养不一，根底参差不齐。多数学生喜爱集体、布满爱心，具有和善、敬重老人等良好的思想品质。但男女生比例严峻失调，女生乖巧听话，一些男同学学习缺乏主动性，贪玩任性,淘气捣蛋，会给集体和他人带来困扰，盼望能在集体教育和各项活动中不断转化。

二、详细工作目标：

（一）狠抓养成教育。进一步仔细落实《中小学生守则》和《中小学生日常行为标准》，连续坚持和完善评比制度，大力宣传正能量，放大身边的典范力气，切实提高学生的综合素养。重视“三生”教育。即包括“生命教育”、“生活教育”、“生存教育”，帮忙学生树立正确的生命观、生存观和生活观，让“三生教育”表达于学生每一项学习活动之中。

（二）凸显担当教育。将“责任”二字从小灌输给孩子，让他们的言行有担当。要求每个学生把在家孝敬父母、在校敬重教师，在社会上帮忙他人作为自己应尽的责任，敢于做事，勇于担当责任，时时事事懂得回报，懂得感恩。

（三）重视家庭、社会与学校教育的协作，共同形成教育合力，充分利用家长委员会和社会协作共建委员会这一有利资源，定期召开会议，多渠道、多形式开展校内、校外活动，参加学校导行、学生治理等方面工作。

（四）推动学生团队治理提升自我治理意识，将责任分工明确到人，表格上墙，做到人人有任务，人人有职责。通过学校德育处、班主任对他们的培训、指导，不断提高学生自我治理的力量，由他律变成自律，人人形成良好的自我治理意识，使学生团队真正发挥它应有的作用。

（五）重视心理安康教育促进学生阳光心理。仔细贯彻教育部《关于加强中小学校学生心理安康教育的若干意见》，仔细落实心理安康教育课，加强心理安康教育。能从学生行为表象发觉其内在的心理疾障，并准时反应给学生家长，进展合理疏导；充分利用家长会、家访、平台沟通等方式，让家长熟悉心理安康对学生的意义及作用，能用正确的心态面对学生的心理进展，对学生消失的心理问题能正确面对，不回避、不漠视。

（六）抓好安全法制教育促进学生安康成长，大力加强对学生的交通安全、饮食卫生安全、网络安全、防盗抢、防拐骗、防讹诈、放校园凌辱及“五防”（防火、防电、防雷击、防溺水、防中毒）安全教育，定期组织全校紧急疏散演练强化学生的安全意识和自我防范力量，积极做好事前的防范工作。

三、工作措施：

⒈抓好思想教育，强化德育工作。

⑴班队会为先导，品德课讲解为根底。

⑵抓住养成教育，讲标准礼仪。

⑶开展丰富多彩的少先队活动。

⒉加强体卫工作，提高学生身体素养。

⑴积极参与学校体育卫生活动，坚持每天熬炼1小时。。

⑵上好安康教育并利用班报开展卫生学问普及。

⑶完善卫生检查评比。

⒊依据学生实际状况，制定奖惩清楚的班级公约；

⒋在学生中培育竞争意识，有你追我赶的比学风格；

⒌关键要抓好班级的纪律，由于纪律是成绩的保证。要抓好纪律关键在教育好后进生。所以，转化后进生特殊是双差生工作显得特别重要；

⒍协作各科任教师，培育学生广泛的学习兴趣。

四、详细工作安排：

二月份：文明礼仪伴我成长

1.参与开学典礼

2.组织学生团队培训

3.寒假主题教育活动总结

4.更新板报，主题：新学期、感恩、绿色

三月份：保卫绿色心怀感恩

1.以三月份某个纪念日为主题开展主题活动

2.参与学校实践课程：感恩、绿色

四月份：缅怀先辈立志成人

1.板报更新

2.参与社会实践活动

五月份：欢乐劳动做好仆人

1.参加艺术节系列活动

2.板报更新

3.实践活动：我们的节日——端午文化

六月份：放飞抱负做好传人

1.开展“庆祝六一”活动

2.板报更新：六一、复习

3.做好复习工作，布置暑假作业

一，指导思想:

进一步贯彻新形势下的新教育精神，落实学校教育教学工作规划，以课堂教学和教育活动为载体，以构建起学校，家庭，社会素养教育大环境为保障，以努力提高学生的现代文明素养为目标，本学期我班将以全面推动素养教育，提高学生的综合素养，把教育深入到各种活动。

二，班级概况

本班共有51名学生，30名女生，21名男生。。大局部学生思想比拟上进，有着很强的上进心和集体荣誉感，能够做到敬重师长，但是由于年龄小，自制力量差，时常不能掌握自己，上课时爱任凭说话或者做小动作。许多行为习惯有待进一步培育。其中男生在回答下列问题等方面不够踊跃，应连续加强练习，培育其自信念。多数同学能够明辨是非，但有个别同学比拟娇气，任性。消失错误熟悉不到或不愿改正。

三，实行的措施:

1，重视养成教育:养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成进步步是非常必要的，良好的行为习惯使一个人的终生进展受益非浅。因此，在班级进展良好品德的养成教育是非常必要的。依据学生的思想实际状况，与学校的德育工作亲密协作，本学期，将从不同的方面和角度对学生进展规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为标准》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生落伍。

2，加强后进生治理:面对全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关怀，爱惜学生的角度动身，了解关怀学生。准时了解学生的心理变化，把握他们成长道路上的进展状况。

3，准时了解学情:精确把握学生对学问的把握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳，扎实地上升。

4，家教结合:常常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，本学期，力争把全部的家长走访一次，甚至屡次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。

5，培育班级干部:准时召开班干部会议，针对他们在工作中消失的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的`优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们留意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，制造时机，熬炼和培育他们的力量。

6，重视关心教育:要关怀学生的生活，准时和家长联系，爱护他们的冷暖，了解他们的心理，建立公平和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

7，抓好少先队工作:班级工作的一个重要局部，就是班主任工作，是充分发挥学生特长，张扬学生共性的有效途径。本学期将积极协作学校少先大队，结合实际搞好各项活动。

8，重视文体工作:教育学生上好全部学校开设的课程，积极参与体育熬炼，积极参加学校组织的文娱活动，重视各项竞赛的积极参加，培育学生的参加意识。

随着年龄的增长，越来越觉得时间过得飞速。不觉间，我和我的学生们已跨入了三年级的其次个学期。面对早已熟识了校园生活，养成了一些学习和生活习惯的学生们，再针对上个学期学生们所存在的问题，我将在这一学期做出如下规划：

一、指导思想

以课堂教学和教育活动为载体，坚持以学生进展为本的教育理念，发挥学生治理和学习小组的独特作用，努力构建学校、家庭、社会三结合的素养教育环境。培育学生良好的道德品质，树立端正的学习态度和为班级争光的集体意识，形成良好的学习习惯和行为习惯，努力使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素养得到全面和谐地进展，共性特长得到充分的培育。

二、工作目标

加强行为标准的系列教育活动，通过学生的主动参加，自我治理，自我效劳等多种活动模式，使班级能蒸蒸日上，努力成为学校优秀班集体。

三、根本状况

三(6)班共有学生50人，其中男生27人，女生23人。通过两年半的学习，发觉学生之间的差异还是比拟大的，不管是读书、写字，还是纪律、卫生等，均表现出这一特点。固然，这样的结果与孩子自身的特点以及家长、教师对孩子的教育治理是分不开的。总体来看，各方面表现都非常突出的有十个左右，明显落后的有六、七人，大多数孩子较听话，守纪律，除两个男孩比拟淘气外，班级纪律还是比拟乐观的。由于上个学期班级卫生较差，站队拖拉，本学期亟待整顿。

四、主要工作与详细措施

1.结合校内常规检查，本学期重点抓学生的“课堂常规”和课间安全文明习惯。每日派各小组组长对组内每一位学生进展早读、作业、课前预备进展检查，对没有做好的学生予以记载扣分并进展教育，安全巡查员负责监视和登记违纪同学，卫生检查员促使学生养成良好的学习和活动以及卫生习惯。

2.重视行为标准养成教育：将习惯的培育作为行为标准养成教育的抓手，开展日常行为标准训练。

3.重新安排座位。小组长先入座，一般坐在正中间或后面。之后依据身高及平常的表现尽可能让各组实力相当，一边随后竞争公正。

4.加强学习小组建立。以“新学期，新挑战”为行动口号，以班级日常工作为切入口，明确小组奋斗目标和成员详细职责，形成团结互助、共同进步的小组气氛，充分发挥学生的自主力量，创新实践力量，自我治理力量等多种力量。

5.充分发挥学生的主体精神，发挥小干部的职能作用，结合班级实际，通过各项活动，实现学生自主治理。加强对对班干部的培育，大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮忙小干部树立威信;鼓舞干部大胆工作，教导他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到榜样带头作用，培育干部团结协作的精神，通过干部这个小集体带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心。

6.激发学生竞争意识。竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不行能到达或代替的动力。通过课堂评价，在班内掀起剧烈的、长久的竞争活动。激发学生小组之间、班级之间的竞争意识。从集体活动的表现、班级荣誉的争取、留给教师的印象以及个人获奖、得分等等多个方面激发全班由整体到个人的与外班的竞争意识。对学生个人和小组的各种表现定期评价，使每个学生和小组明确近期优缺点何在，在班上居何位置，从而增加进取心，培育学生的自觉性。重新制定本学期评价体系，并依据评价内容选出各项相应的负责人。负责人在选择上遵从的原则是已被任命的不重复使用，尽量让班里每一个学生都有事干。建立成长鼓励机制，制定嘉奖方案，鼓励全部学生争取更大的成绩。

7.依据评价内容制定出较详尽的班规，给学生具体解释后张贴上墙。让每一个学生明白什么事不能做，做了要扣分，常常扣分的后果就是学期末拿不到奖状;什么事要好好做，做好了要加分，常常加分的好处是学期末能得到奖状。要让学生明白，做好每一天是最重要的。长此以往，便可养成良好的生活学习习惯。

8.重视家校的亲密联系。坚持家访，使家长能比拟深入地了解学校、了解子女在校的学习状况，促进家长与家长间、家长与教师间的情感沟通，进一步听取家长对学校、班级治理和教育教学的意见。

9.由于卫生和放学站队是遗留下来的坏毛病，比拟严峻。所以，晨会和班队会课上要重点强调。主要措施是：每天下午二节课后，值日生值完日后，和卫生委员一起检查每一个学生的桌兜，先看里面是否整齐。发觉问题严峻的当