幼儿园助教心得体会（优秀8篇）

Word-10-幼儿园助教心得体会（优秀8篇）

12月2日下午，是我第一次来到试验幼儿园中三班举行助教，情绪特殊紧急。

一进教室小伴侣都目不转睛的盯向我们，我老婆说：“还记得我是谁的吗？。”小伴侣很整齐的回答：“记得，陈阿姨，万诗琦的妈妈！”我那个时候还在旁边紧急着，都忘了介绍自己了。。。那天小伴侣都这么可爱，天真无邪。我第一次面向着这么多小孩，心里有点慌慌的，不知道说什么好，缺乏阅历，此时，我觉得当教师的责任是多么的重大和艰辛。

我们来助教的主要内容是教孩子们折纸飞机。问小伴侣想不想学折飞机，他们都高兴的说：“想”。特殊是分纸给他们的时候，特殊吵，由于我们带来的纸有3种色彩，分离有：粉红色、蓝色、橙色，有的说：“我要蓝色”，有的说：“我要粉红色”，还有一些说：“我要橙色”，搞到我不知道先发哪个色彩好。我们教他们折的时候，小伴侣们都聚精会神的看，好仔细。教完以后，还有好多小伴侣没有看得很清晰，就跑过来问我：“叔叔，教教我，我不会”，我十分高兴的渐渐教他们。有一些已经折了2、3架飞机了，在那里飞来飞去，有些说：“我飞得高”，有些说：“我有3架”，很高兴；很童真；很可爱！看到他们这样，我也十分高兴！

看到他们那份童真、无邪。我觉得自己做到了

幼儿园助教收获体味篇二

如今的孩子有着剧烈的求知欲，从事各行各业的家长是一个丰盛的教导资源，也是小学之外一支特别的老师队伍。为了进一步做好家园工作，不断扩展幼儿园家园工作新思路。我园已开展了一系列家长助教活动，成为了幼儿园的一道风景。

本学期我们小二班也开展了一次家长助教活动。本次活动是有我们宇祺妈妈细心预备的“创意手工”。活动前，我和宇祺妈妈举行交流，说我们需要一次家长助教活动，宇祺妈妈二话没说就马上答应了，还说能够体悟一下我们幼儿老师，真是让我激动。原来是让宇祺妈妈教孩子们折玫瑰花（教室里的玫瑰花是我们的宇祺妈妈折的），可是宇祺妈妈回家后认真想想，这个对于我们小班来说太难了，于是她在网上找了一种既容易又美观的折花办法，其次天就带来幼儿园和我们商议 ，我们觉得这个折花的办法较好，于是就打算用这种办法来教孩子。晚上她又回家仔细地“备课”和“试教”（在家先教宇祺这种折花的办法，看看孩子是不是感爱好）。第三天宇祺妈妈就在我们班开展了她的“创意手工”，在活动中，孩子们不断地笑着拍起小手，不断地说着“阿姨真厉害！阿姨的手真灵巧！”，看来他们对这样的活动很感爱好。在这里要感谢宇祺妈妈细心为我们的孩子预备这样的活动！

家长走进课堂，拉近了教师，孩子，家长心灵的。距离。我们真实的体味到：在幼儿园的教导工作中“家长助教”是一种十分好的家园共育方式，家长有热烈而且有本事参加幼儿园的教导活动，他们是我们教师的合作同伴，也是很好的教导资源。我们应当充分挖掘，通过家长这个丰盛的教导资源，扩展幼儿园的教导内容和幼儿园的学习阅历。假如说孩子是一只小鸟，而家园教导的合力，则犹如鸟儿飞行时必不行少的一对翅膀，同上下，同方向，才干使鸟儿飞的更高，更远。

希翼更多的家长可以走进我们的年级，为我们的孩子带来更多的出色！

幼儿园助教收获体味篇三

20xx年3月16日，天气乍暖还寒，春天里万物生机萌发。当天我应邀参与了中一班父亲助教活动，早上我和儿子xx满怀高兴和期盼来到了xx幼儿园。本次参与助教的有六位爸爸，我的助教内容是“折纸飞机”和“介绍职业”。早操结束后，小伴侣们在各位父亲的带领下自由组成折纸组、拍球组和楼下活动组。按照各自喜爱 的色彩，我组内每位小伴侣都领到了一张纸，我要求孩子们一起折纸飞机，办法不限，不会的小伴侣跟我一起学，看谁最先折好，竞赛谁的飞机飞得最远。折纸过程中，孩子们一边折一边说“先把正方形折成长方形，然后再对折……”“我折好了”“我的飞机飞得最远”；接下来的“介绍职业”，我预备了几张图片，力图从孩子们的视角来解释什么是“选购”，小伴侣们个个表现得十分棒，孩子们热烈、默契的协作让我激动，利用这些容易的活动，给我们的孩子们带来无限的乐趣，切身体味到班主任x教师讲过的什么是“在嬉戏中学习，在学习中嬉戏”。在其他的生活教学助教体悟环节，教师们不时提示并协助我们正确摆放餐具位置，小床有转轮的要把轮子放到里面……点滴细节让我深感xx幼儿园的教学品质和教师们平时教学的辛苦。

利用此次助教活动，不仅让我们家进步一步了解幼儿园的教导理念及教导方式，而且感触到了幼儿在园里的学习、生活、嬉戏、活动的特征。通过我们家长助教活动的平台，更好的与教师共同沟通育儿收获，促进对孩子的了解，同时也丰盛了教学手段，更好地增进幼儿的进展，从而达到家园共育的效果和任务，我们信任，只要在我们家长和xx班的全部教师的共同努力下，我们的孩子都会越来越棒，让我们一起加油吧！最后在这里，我们谢谢全部的幼儿园教师，诚心的说声“感谢！您们辛劳了”。祝福可爱的孩子们：健壮成长！健康欢乐！

幼儿园助教收获体味篇四

1月15日有幸受邀参与了新区幼儿园小六班的家长助教活动，想到初次跟这么多小伴侣们互动，还真一点头绪都没有。说到“互动”，那就得使小伴侣们对活动感爱好，那什么活动能激起小伴侣的爱好呢？我想可能有两方面：一是小伴侣都十分认识的，那他们在参加的过程中会争先恐后地表现出自己对该事物的了解从而得到成就感；二是对小伴侣来说比较新鲜的，那就简单吸引小伴侣们的注重力。

在经过一番网络搜寻之后，发觉央视儿童栏目“才智树”中的“我爱变魔术”环节比较简单唤起小伴侣的兴致从而使大家一起参加进来。所以，我也就依葫芦画瓢，现学现卖。在短短二十来分钟的时光里，大部分小伴侣们的注重力都很集中，有些小伴侣甚至还发觉了我表演过程中的马脚，哈哈！羞愧羞愧！希翼利用这样的活动可以培养小伴侣的动手本事和对新事物的观看力，不知道小伴侣回家后有没有表演给爸爸妈妈看呢？“乌拉乌拉Q～”

最后，谢谢幼儿园领导和教师能给我们家长这样与孩子互动的机会，同时谢谢教师和小伴侣们的支持和协作，希翼我们的孩子在教师与家长的共同呵护下健壮成长！

幼儿园助教收获体味篇五

我是果果班黄羽歌小伴侣的妈妈，上周四参与了总幼组织的家长助教活动，全程观摩并参加了幼儿园的教导生活流程。。

活动的内容是：我和卢嘉童、刘义可的家长代替果果班的教师们完成她们天天必备的工作。活动的流程是：7:30—8:00清洁打扫、迎接幼儿入园；8;00—8:30组织幼儿吃早餐；9:00—9:15第一节课；9:30—9:45户外活动、课间操:；10:00——10:30室内活动、嬉戏。（附：期间组织了两次列队洗手、两次列队上厕所、一次列队喝水）

刚开头接受目标时我觉得这个活动挺容易，想着有三个家长一起协作，更是没怎么上心。可是在完成目标过程中，问题来了。不必说组织幼儿吃早餐有多棘手，也不必说带领幼儿们做活动有多复杂，单是组织孩子们列队，就让人大费周章，顾此失彼。我们很难让孩子们安宁静静地服从我们的口令和指挥。整整一个上午，我们三个家长筋疲力尽，目标才算牵强完成。

这次助教经受让我深切地感触到了幼儿教导的重要和不易。幼儿教导的重心并不在于它能让我们的孩子背诵多少书本上的学问，那只是机械地训练孩子的记忆智能。真正巧的幼儿教导重在养成教导，培养孩子们良好的行为习惯。一位科学家曾说过：习惯打算命运。确实，播种一种习惯，心得一种性格；播种一种性格，心得一种命运。总幼幼儿园里的习惯养成教导细致入微，循序渐进。往小处看是训练从自己吃饭、喝水、穿脱衣服、收拾物品到礼貌待人、列队

迎候、学会共享等。往长远看这是在培养孩子们的自理本事和社交本事。而在孩子们的人生中，这些本事和品质很有可能影响他们一生。所以，我们作为家长，千万不能忽略孩子走入社会人生中的第一步，千万不能小看了幼儿教导。

良好的习惯不是一天两天能养成的，得“有章可循，违章必究”，更得持之以恒。助教过程中我感受最深的是幼教工作中那些繁琐而细致的规章。例如清晨见面的问好；例如幼儿喝水、饭前、便后必需洗手；例如每次擦过手后的毛巾都要举行清洗；再例如任何一项活动的组织都要列队排出先后。这种种，我们大人有时候也会忽视遗忘，但在总幼，这些习惯被当成了一门必修课。在助教活动过程中，我们三个家长经常遗忘这些规章，果果班的三位教师则不厌其烦地提示我们必需照章办事。同样作为一名老师的我在这方面自叹不如。是啊，要让规章变成孩子们自觉的行为习惯，教师们就得付出不厌其烦的努力。

总之，这次助教体悟活动让我感触到，幼教工作重要又辛劳，幼儿园里教师们的工作一点也不轻松。她们要对一班三十个孩子们的平时生活学习照看得当以外，还要可以对每个孩子做到细微观看，主动科学的去发觉孩子们的长处和优势并正确准时的引领和发挥，甚至将那些几乎看似非常往常的点点滴滴举行具体的记录、分析、总结，这是最值得我敬佩的优秀幼师的素养和本事，我很庆幸能为女儿找到她人生第一个惬意的“抱负乐园”和良师益友

幼儿园助教收获体味篇六

为了更好的拉近幼儿园与家长的距离，有效地通过家长资源，同时开阔幼儿的眼界，扩宽幼儿的思维，使家长成为幼儿园的协、支持者、教导者，实现家庭与幼儿园更为平等更为广泛的教导互动，增进幼儿健康全面进展，我班又一次举行了“家长助教”活动，这次我们邀请了潘丰朗小伴侣的妈妈作为本次助教家长，在囫囵活动中潘丰朗的妈妈能运用自己的专业长处，设计了一节形式多样、内容丰盛的综合活动课程《种子的旅行》，对幼儿举行教导活动，在家长的充分预备下，活动有序完成了。活动中孩子们不但丰盛了对稀少植物的了解，而且了解到了大自然中种子的各种传扬方式，开阔了视野，深得小伴侣们的喜爱 。

家长刚接到这个目标时还有点紧急，怕自己上不好，作为老师我们有义务指导、帮助、鼓舞着，家长也能提前一个多星期就做好了各项预备工作，并不时地与我们教师联系咨询如何给幼儿园孩子上课的一些小常识，不断地修改授课内容，看着家长的仔细劲，真让我们激动。

活动开展的过程中不知不觉中拉近了家长与教师的情感，也让家长真切的了解到了幼儿在园的学习状况，可谓一举两得。

幼儿园助教收获体味篇七

早在上个星期，星星二班的雷教师就邀请我参与班上的助教活动，体悟一下在幼儿园的教同学活。我十分开心地接受了这项光彩的目标。回到家向来在想，我给孩子们上一堂什么样的课呢？小班的孩子都是3岁左右，到时候他们会不会协作我这个家长教师呢？为了给儿子树立好的榜样，为了增加儿子的自信念，我首先得从自己动身，细心地预备了一堂故事课。

5月14日的上午10时，我带着预备好的故事〈〈老虎拔牙〉〉和小礼物满怀欣喜地走进了星星二班的教室。孩子们都端正地坐着，看到我的到来，有些孩子用奇怪的目光端详着我，有些孩子冲我笑笑招招手。雷教师向孩子们介绍了一下我，孩子们用热烈低沉的声音向我问好，我顿时心花怒放！立即进入了主题，声情并茂地对囫囵故事做了讲述，在囫囵过程中，我观看着那一张张可爱的脸，他们都在全神贯注地听讲，还会乐观协作回答我提出的问题，真出乎我的意料。故事讲完后，我送给每个孩子一把牙刷，要他们爱惜好自己的牙齿，可不能像故事里面的老虎一样长满了虫牙，孩子们个个高兴极了。

幼儿园的教师们真得十分辛劳，从早上孩子入园开头，到下午孩子们离园，教师们没有片刻的歇息时光。是教师们用爱心、耐心和责任心让我们的孩子一每天地长进，是教师们用辛勤劳动和汗水换来孩子们今日如此优秀的表现。作为家长，我十分欣慰，也体味到幼教事业的神圣与宏大。

感谢教师，也感谢孩子们给我一次如此珍贵的机会！祝福我们的孩子健康欢乐地成长！

幼儿园助教收获体味篇八

做了十五年的同学，也曾站上讲台发言，但与今日走上讲台当一名教师相比，那是彻低不同的感觉，开心、紧急，莫名的，是一种难以用语言表述的感觉。在上这堂课前，我和我的搭档做了无数预备工作。包括按照课堂内容找一些好玩的图片，适合的儿童英文歌曲来做PPT，买礼品作为嘉奖，甚至买了彩色小卡纸预备教他们叠千纸鹤，之后又排练上课流程，还猜测我们上课可能碰到的状况，并对此找好解决计划。

然而，真正上课之后才发觉，抱负与现实本来是有那么大差距的。刚开头时还好，在我们一走进教室，孩子们就起立说“教师好”，然后向前看并举着双手，当听到管理员教师喊肃静时，孩子们便一起喊“一二”。望着这一张张天真可爱的笑脸，我非常欢喜，真心爱上了他们。但短短几分钟后，他们的注重力就不再集中，东倒西歪，左顾右盼的，究竟他们还太小，玩闹才是他们的天性。深知这一点的我，喜爱 孩子的我，面向他们，真的无法呵斥，只能尽可能的让他们集中注重力，尽可能的让他们跟着我学这堂课的内容。那个用英文地说出1—10的小男孩，那个从英文歌曲里听出“2、3、8”的小女孩，他们聪明的一面给我留下了深刻的印象。

短短的30分钟过去了，我不得不向他们说声再见，向我的第一次