【新教材】人教版有序数对优质课件1

7.1第七章平面直角坐标系7.1第七章平面直角坐标系

近期剧院举办周杰伦个人演唱会，小华与朋友买了两张票去观看，座位号分别是7排9号和7排11号。怎样才能既快又准地找到座位？周杰伦先找排数，再找号数演唱会演唱会在电影票上，“7排9号”与“9排7号”的含义有什么不同？近期剧院举办周杰伦个人演唱会，小华与朋友买了二）出示目标知识技能1.理解有序数对的意义。2.能用有序数对表示实际生活中物体的位置。过程方法1.学生经历有序数对的学习过程，培养学生的概括能力，发展学生的数感。2.体会具体-抽象-具体的数学学习过程。情感态度1.通过在游戏中学习有序数对，培养学生合作交流意识和探索精神.2.经历用有序数对表示位置的过程，体验数、符号是描述现实世界的重要手段。二）出示目标书法如果只说“第五节”，你能确定是什么课吗？如果只说“星期二”，你能确定是什么课吗？如何确定一节课的具体时间？书法如果只说“第五节”，你能确定是什么课吗？如果只说“星期二讲台1排2排3452列1列345678约定:列数在前，排数在后.第4列，第2排记为：（4,2）排列找位置讲台1排2排3452列1列345678约定:列数在前，排数在讲台1排2排3452列1列345678约定:列数在前，排数在后.第8列，第5排记为：（8,5）排列讲台1排2排3452列1列345678约定:列数在前，排数在在平面内确定一个点的位置必须有两个数，也就是必须用数对来表示。在平面内确定一个点的位置必须有两个数，也就是必讲台1234521345678约定:列数在前，排数在后.（3,5）排列（1,1）（6,2）【新教材】人教版有序数对ppt优质课件1【新教材】人教版有序数对ppt优质课件1讲台1234521345678约定:列数在前，排数在后.（3问题：如果我们把数对中的两个数字交换位置，它们还表示同一个位置吗？例如：在教室平面图中（2,3）与（3,2）表示同一个位置吗？【新教材】人教版有序数对ppt优质课件1【新教材】人教版有序数对ppt优质课件1问题：如果我们把数对中的两个数字交换位置，它们还表示同一个位表示：第3列，第2排约定:列数在前，排数在后表示：第2列，第3排讲台1234521345678（2,3）（3,2）排列【新教材】人教版有序数对ppt优质课件1【新教材】人教版有序数对ppt优质课件1表示：第3列，第2排约定:列数在前，排数在后表示：第2列（1）数对中的两个数所表示的含义是有顺序的,数对中的两个数字是有序的.（2）若将（a,b)

两数颠倒位置（b,a),则点也会改变位置.注意【新教材】人教版有序数对ppt优质课件1【新教材】人教版有序数对ppt优质课件1（1）数对中的两个数所表示的含义是注意【新教材】人教版有有顺序的两个数a与b组成的数对，叫做有序数对.有序数对的定义：记作:（a,b）【新教材】人教版有序数对ppt优质课件1【新教材】人教版有序数对ppt优质课件1有顺序的两个数a与b组成的数对，叫做有序数对.有序数1、下面的有序数对的写法对吗？A（1、3）B（x，y）E（a，5）C2，4D（ab）×√××√练一练【新教材】人教版有序数对ppt优质课件1【新教材】人教版有序数对ppt优质课件11、下面的有序数对的写法对吗？A（1、3）B（x，y例1：（1）如图，点B在（2,1）处,你能用有序数对表示出图中另外六枚黑棋子的位置吗？

0123451234●●●●●●●ABCDEFGA(,)G(,)C(,)D(,)E(,)F(,)003312412454【新教材】人教版有序数对ppt优质课件1【新教材】人教版有序数对ppt优质课件1例1：（1）如图，点B在（2,1）处,你能用有序数例1：（1）如图，点B在（）处,你能用有序数对表示出图中另外六枚黑棋子的位置吗？

-1012342345●●●●●●●ABCDEFGA(,)G(,)C(,)D(,)E(,)F(,)-1124033215452,11,210【新教材】人教版有序数对ppt优质课件1【新教材】人教版有序数对ppt优质课件1例1：（1）如图，点B在（）处,你能用有序数对0123451234●●●●●●●ABCDEFG例1：（2）图中（3,2),(5,3）位置上分别是什么物体？【新教材】人教版有序数对ppt优质课件1【新教材】人教版有序数对ppt优质课件10123451234●●●●●●●ABCDEFG例1：（2你们会下中国象棋吗？同学们：【新教材】人教版有序数对ppt优质课件1【新教材】人教版有序数对ppt优质课件1你们会下中国象棋吗？同学们：【新教材】人教版有序数对ppt优車象相車仕仕士帥将馬馬卒卒炮馬(3,6)馬(7,5)車(5,7)

12345678910987654321炮(6,1)車(1,8)请说出下面有序数对表示的棋子约定：列数在前，排数在后【新教材】人教版有序数对ppt优质课件1【新教材】人教版有序数对ppt优质课件1車象相車仕仕士帥将馬馬卒卒炮馬(3,6)馬(7,5)車(5,右图：若黑马的位置用（3，7）表示，请你用有序数对表示黑马可以走到的哪几个位置。（1，6）（1，8）（2，9）（4，9）（5，6）【新教材】人教版有序数对ppt优质课件1【新教材】人教版有序数对ppt优质课件1右图：若黑马的位置用（3，7）表示，请你用有序数对表示黑马可5．如下图，方块中有25个汉字，用(C,3)表示“天”那么按下列要求排列会组成一句什么话，把它写出来。

（1）(A,5)(A,3)(C,4)(E,5)(B,1)(C,2)(B,4)

（2）(B,4)(C,2)(D,4)(C,5)(A,1)(D,3)(E,1)

可爱的女孩是我我是一个小帅哥【新教材】人教版有序数对ppt优质课件1【新教材】人教版有序数对ppt优质课件15．如下图，方块中有25个汉字，用(C,3)表示“天”那么按1巷2巷3巷4巷5巷6巷1街2街3街4街5街6街甲乙想想一练一练！如图，甲处表示2街与5巷的十字路口，乙处表示5街与2巷的十字路口，如果用(2,5)表示甲处的位置，那“(2,5)→(3,5)→(4,5)

→(5,5)→(5,4)→(5,3)→(5,2)”表示从甲处到乙处的一种路线，并规定甲到乙只能向右或向下走，用上述表示法写出几种路线。【新教材】人教版有序数对ppt优质课件1【新教材】人教版有序数对ppt优质课件11巷2巷3巷4巷5巷6巷1街2街3街4街5街6街甲乙想想一练1巷2巷3巷4巷5巷6巷1街2街3街4街5街6街甲乙想想一练一练！

“(2,5)→→→→→→(5,2)”(2,4)(2,3)(3,3)(3,2)(4,2)【新教材】人教版有序数对ppt优质课件1【新教材】人教版有序数对ppt优质课件11巷2巷3巷4巷5巷6巷1街2街3街4街5街6街甲乙想想一练【总结归纳】有序数对的概念。有序数对记作（a,b）.注意：要有括号，顺序不能随便更改有序数对可以表示平面内物体的位置。【新教材】人教版有序数对ppt优质课件1【新教材】人教版有序数对ppt优质课件1【总结归纳】【新教材】人教版有序数对ppt优质课件1【新教材1.这虽然是一个故事简单、篇幅不大的作品，但含义丰富。它是一部寓意深远的古典悲剧式的小说，也是一支感人至深的英雄主义赞歌。2.“我试图描写一个真正的老人，一个真正的孩子，真正的大海，一条真正的鱼和许多真正的鲨鱼。然而，如果我能写得足够逼真的话，他们也能代表许多其他的事物。3.后面一系列的情节都是老人的内心表白，一个是与大海与大鱼的对话，一个是自言自语，说给自己听，一个是自己心里的想法。4．结构上的单纯性，人物少到不能再少，情节不枝不蔓，主人公性格单一而鲜明。本文中直接出场的人物只有老渔夫桑地亚哥一个，情节也主要是围绕大马林鱼的捕获以及因此而引来的与鲨鱼之间的搏斗，可谓单纯而集中。5．避免使用过多的描写手法，避免过多地使用形容词，特别是华丽的辞藻，尽量采用直截了当的叙述和生动鲜明的对话，因此，句子简短，语汇准确生动。在塑造桑地亚哥这一形象时，他的笔力主要集中在真实而生动地再现老人与鲨鱼搏斗的场景上6．鲜明生动的动作描写和简洁的对话。海明威善于从感觉、视觉、触觉着手去刻画形象，将作者、形象与读者的距离缩短到最低限度，而且很少直接表露感情，他总是把它们凝结在简单、迅速的动作中，蕴涵在自然的行文或者简洁的对话中，由读者自己去体会。7．着力追求一种含蓄、凝练的意境。海明威曾经以冰山来比喻创作，说创作要像海上的冰山，八分之一露在上面，八分之七应该隐含在水下。露出水面的是形象，隐藏在水下的是思想感情，形象越集中鲜明，感情越深沉含蓄。另外，为使“水下”的部分深厚阔大，他还借助于象征的手法，使作品蕴涵深意。8.围绕本专题的话题，通过组织讨论，要求学生把人生积累和经验带入文本，演绎自己的认识，与文本化为一体，在大师的思想沐浴下真正得到一次精神的洗礼。最后，还可要求学生在鉴赏文章观点表达充满诗意的基础上，也动手用形象隽永的语言来概括对本板块话题的理性认识，并在交流的过程中升华自己的思想。【新教材】人教版有序数对ppt优质课件1【新教材】人教版有序数对ppt优质课件11.这虽然是一个故事简单、篇幅不大的作品，但含义丰富。它是一7.1第七章平面直角坐标系7.1第七章平面直角坐标系

近期剧院举办周杰伦个人演唱会，小华与朋友买了两张票去观看，座位号分别是7排9号和7排11号。怎样才能既快又准地找到座位？周杰伦先找排数，再找号数演唱会演唱会在电影票上，“7排9号”与“9排7号”的含义有什么不同？近期剧院举办周杰伦个人演唱会，小华与朋友买了二）出示目标知识技能1.理解有序数对的意义。2.能用有序数对表示实际生活中物体的位置。过程方法1.学生经历有序数对的学习过程，培养学生的概括能力，发展学生的数感。2.体会具体-抽象-具体的数学学习过程。情感态度1.通过在游戏中学习有序数对，培养学生合作交流意识和探索精神.2.经历用有序数对表示位置的过程，体验数、符号是描述现实世界的重要手段。二）出示目标书法如果只说“第五节”，你能确定是什么课吗？如果只说“星期二”，你能确定是什么课吗？如何确定一节课的具体时间？书法如果只说“第五节”，你能确定是什么课吗？如果只说“星期二讲台1排2排3452列1列345678约定:列数在前，排数在后.第4列，第2排记为：（4,2）排列找位置讲台1排2排3452列1列345678约定:列数在前，排数在讲台1排2排3452列1列345678约定:列数在前，排数在后.第8列，第5排记为：（8,5）排列讲台1排2排3452列1列345678约定:列数在前，排数在在平面内确定一个点的位置必须有两个数，也就是必须用数对来表示。在平面内确定一个点的位置必须有两个数，也就是必讲台1234521345678约定:列数在前，排数在后.（3,5）排列（1,1）（6,2）【新教材】人教版有序数对ppt优质课件1【新教材】人教版有序数对ppt优质课件1讲台1234521345678约定:列数在前，排数在后.（3问题：如果我们把数对中的两个数字交换位置，它们还表示同一个位置吗？例如：在教室平面图中（2,3）与（3,2）表示同一个位置吗？【新教材】人教版有序数对ppt优质课件1【新教材】人教版有序数对ppt优质课件1问题：如果我们把数对中的两个数字交换位置，它们还表示同一个位表示：第3列，第2排约定:列数在前，排数在后表示：第2列，第3排讲台1234521345678（2,3）（3,2）排列【新教材】人教版有序数对ppt优质课件1【新教材】人教版有序数对ppt优质课件1表示：第3列，第2排约定:列数在前，排数在后表示：第2列（1）数对中的两个数所表示的含义是有顺序的,数对中的两个数字是有序的.（2）若将（a,b)

两数颠倒位置（b,a),则点也会改变位置.注意【新教材】人教版有序数对ppt优质课件1【新教材】人教版有序数对ppt优质课件1（1）数对中的两个数所表示的含义是注意【新教材】人教版有有顺序的两个数a与b组成的数对，叫做有序数对.有序数对的定义：记作:（a,b）【新教材】人教版有序数对ppt优质课件1【新教材】人教版有序数对ppt优质课件1有顺序的两个数a与b组成的数对，叫做有序数对.有序数1、下面的有序数对的写法对吗？A（1、3）B（x，y）E（a，5）C2，4D（ab）×√××√练一练【新教材】人教版有序数对ppt优质课件1【新教材】人教版有序数对ppt优质课件11、下面的有序数对的写法对吗？A（1、3）B（x，y例1：（1）如图，点B在（2,1）处,你能用有序数对表示出图中另外六枚黑棋子的位置吗？

0123451234●●●●●●●ABCDEFGA(,)G(,)C(,)D(,)E(,)F(,)003312412454【新教材】人教版有序数对ppt优质课件1【新教材】人教版有序数对ppt优质课件1例1：（1）如图，点B在（2,1）处,你能用有序数例1：（1）如图，点B在（）处,你能用有序数对表示出图中另外六枚黑棋子的位置吗？

-1012342345●●●●●●●ABCDEFGA(,)G(,)C(,)D(,)E(,)F(,)-1124033215452,11,210【新教材】人教版有序数对ppt优质课件1【新教材】人教版有序数对ppt优质课件1例1：（1）如图，点B在（）处,你能用有序数对0123451234●●●●●●●ABCDEFG例1：（2）图中（3,2),(5,3）位置上分别是什么物体？【新教材】人教版有序数对ppt优质课件1【新教材】人教版有序数对ppt优质课件10123451234●●●●●●●ABCDEFG例1：（2你们会下中国象棋吗？同学们：【新教材】人教版有序数对ppt优质课件1【新教材】人教版有序数对ppt优质课件1你们会下中国象棋吗？同学们：【新教材】人教版有序数对ppt优車象相車仕仕士帥将馬馬卒卒炮馬(3,6)馬(7,5)車(5,7)

12345678910987654321炮(6,1)車(1,8)请说出下面有序数对表示的棋子约定：列数在前，排数在后【新教材】人教版有序数对ppt优质课件1【新教材】人教版有序数对ppt优质课件1車象相車仕仕士帥将馬馬卒卒炮馬(3,6)馬(7,5)車(5,右图：若黑马的位置用（3，7）表示，请你用有序数对表示黑马可以走到的哪几个位置。（1，6）（1，8）（2，9）（4，9）（5，6）【新教材】人教版有序数对ppt优质课件1【新教材】人教版有序数对ppt优质课件1右图：若黑马的位置用（3，7）表示，请你用有序数对表示黑马可5．如下图，方块中有25个汉字，用(C,3)表示“天”那么按下列要求排列会组成一句什么话，把它写出来。

（1）(A,5)(A,3)(C,4)(E,5)(B,1)(C,2)(B,4)

（2）(B,4)(C,2)(D,4)(C,5)(A,1)(D,3)(E,1)

可爱的女孩是我我是一个小帅哥【新教材】人教版有序数对ppt优质课件1【新教材】人教版有序数对ppt优质课件15．如下图，方块中有25个汉字，用(C,3)表示“天”那么按1巷2巷3巷4巷5巷6巷1街2街3街4街5街6街甲乙想想一练一练！如图，甲处表示2街与5巷的十字路口，乙处表示5街与2巷的十字路口，如果用(2,5)表示甲处的位置，那“(2,5)→(3,5)→(4,5)

→(5,5)→(5,4)→(5,3)→(5,2)”表示从甲处到乙处的一种路线，并规定甲到乙只能向右或向下走，用上述表示法写出几种路线。【新教材】人教版有序数对ppt优质课件1【新教材】人教版有序数对ppt优质课件11巷2巷3巷4巷5巷6巷1街2街3街4街5街6街甲乙想想一练1巷2巷3巷4巷5巷6巷1街2街3街4街5街6街甲乙想想一练一练！

“(2,5)→→→→→→(5,2)”(2,4)(2,3)(3,3)(3,2)(4,2)【新教材】人教版有序数对ppt优质课件1【新教材】人教版有序数对ppt优质课件11巷2巷3巷4巷5巷6巷1街2街3街4街5街6街甲乙想想一练【总结归纳】有序数对的概念