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文档简介
学习共同体活动实施方案学习共同体活动实施方案学习共同体活动实施方案V:1.0精细整理,仅供参考学习共同体活动实施方案日期:20xx年X月加强学科建设,打造学习共同体活动实施方案为深入推进学习共同体创建工作,提高学校的教育管理水平和广大师生的学习能力及整体素质,现结合实际,特制定老府中心小学加强学科建设,打造学习共同体活动实施方案:
一、总体目标:1.通过学习共同体建设,改进教育教学和管理工作,推动创新工作不断向纵深方向发展。
2.通过学校教师共同体、生生共同体建设,调动广大教师关心学校建设,关爱学生成长,学生共同成长,参与教育教学和管理的积极性,促进教师与学生共同成长进步。3.通过学生学习共同体建设,培养学生自主学习的意识和良好的学习习惯,提高学生的综合素质。
二、具体措施:(一)学习共同体建设:1.积极参加区举行的干部管理经验交流,共同探讨教育管理的有效措施:我校将定期参加共同体学校就学校管理、师资队伍建设,教研组工作,班级管理工作等多个层面进行经验交流,相互取长补短,促进管理水平的提高。2.积极参加区开展的教学研讨活动,促进教师队伍整体提高。我校将积极参加共同体学校开展不同学科的教学研讨活动,探讨优质高效的课堂教学模式,吸收先进的教学理念,借鉴成功的教学方法,通过组织集体备课、同课异构、评课交流等活动,相互取长补短,实现共同提高。
(二)学校教师共同体建设:1.加强教研组集体备课研究。通过学习新课程理念、集体备课研究、教学模式探讨等方面的学习培训,努力提高教师的业务水平和综合素质。
2.深入开展教科研工作。充分发挥教研组的作用,采用定计划、定课题、定时间的方式,组织各教研组有序开展教科研活动,力争使我校教学、科研工作再上一层台阶。3.加强读书学习与研究。组织教师开展读书竞赛、读书交流活动等群众性读书活动,使学习活动深入人心。
4.加强教师的专业技能培训。坚持以学教结合、交流互补的形式为主,深化信息技术与学科教学的整合的校本培训,着力提高专业教师队伍的整体水平。
(三)学校学生共同体建设:
1.组建不同的兴趣小组。根据学生的兴趣爱好,组织不同的兴趣小组,利用课余时间进行特长的训练,以培养学生的综合能力。2.开展内容活泼、形式多样的学习活动。定期开展不同形式的学科学习活动,小组内的同学相互学习,取长补短,促进学生水平的共同提高。3.构建学习型课堂模式。以培养学生创新精神和实践能力为目标,充分发挥学生主体性,以学生自主、合作探究为中心,使学生真正成为学习的主人。
4.加强学科竞赛。积极参加上级教研部门组织的各种竞赛活动,针对相应竞赛项目组织辅导队伍,培养大批特长生,提高我校学科竞赛水平。
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