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第第页中班社会教案：独自在家教案及教学反思

中班社会教案：独自若家教案及教学反思

活动目标：

1.了解一个在家时的安全常识，知道生疏人敲门时不能开门。

2.初步养成自我爱护的意识和技能。

3.进展幼儿思维和口语表达技能。

4.培育幼儿敏锐的观测技能。

5.探究、发觉生活中的多样性及特征。

重点难点：

知道生疏人敲门时不能开门，养成自我爱护的意识和技能。

活动预备：

1.话《童话公主》碟片一张、DVD、电视机。

2.娃娃一个。

活动过程：

一、观看碟片，援助幼儿了解故事的主要情节。

问题争论：

1.白雪公主几次都差点被谁害死?(狠毒的皇后)

2.为什么白雪公主没认出皇后来?(皇后扮成了老太婆和农妇白雪公主不认识她)师小结：不认识的人叫生疏人。

3.皇后没有小矮人家的钥匙，可是为什么她能进到小矮人的家中害死白雪公主?(白雪公主忘了小矮人的话，自己给皇后开的门)师小结：不能随意相信生疏人的话，不恩那个随意给生疏人开门。

二、问题，引导幼儿了解独自若家的安全知识。

白雪公主被好心的王子救活之后，过着美满的生活。不久，她生下了一个漂亮的小公主。(出示布娃娃)刚才，小公主的爸爸妈妈出门去了，她自己独自若家，不知道什么事情可以做，什么事情不能做，想请小伙伴告知她。

情境一：师扮演水电工，以查看水表为名敲门。

情境二：师以幼儿园新老师的口吻，说是来家访的，让小公主开门。

情境三：小公主一个人没同伴玩，想玩小刀、剪刀等尖利的东西。

情境四：小公主肚子饿了，想自己去厨房烧东西吃。

情境五：小公主自己在床上翻跟斗。

师小结：一个人在家时要特别留意安全，不随意给生疏人开门，不做危急的事，不乱摸电器插座、插头以及煤气开关，不到阳台上去等等。一个人在家可以宁静地看书、画画、玩玩具等。要学会爱护自己。

教后反思：

在这个以游戏为主要形式的独自若家中，我努力让孩子成为活动的主人，孩子在活动中可以感到轻松愉悦的心理氛围，同时，在活动中我把教育理念和教育内容比较自然的溶入到孩子的活动中，让孩子自己教育自己，自己鼓舞自己。在情感恩发过程中，还有加强力度，要充分调动幼儿的心情，让幼儿的感情在我的带动下充分呈现出来，特别是孩子

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